A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | РАСЧЕТ ОБЪЕМА ПОДУШЕВОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ДЛЯ ЧАСТНЫХ ШКОЛ НА 2021 ГОД | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 1. Проектная мощность школы, ученических мест | 150 | ← | 1. Проставьте свою проектную мощность в ячейку F3 | ||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 2. Территориальная принадлежность (месторасположение: город/село) | |||||||||||||||||||||||||
6 | Город | ← | 2. Выберите из раскрывающегося списка | |||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | 3. Виды доплат (без доплат, экология, радиация) | |||||||||||||||||||||||||
9 | Без доплат | ← | 3. Выберите из раскрывающегося списка | |||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 4. Группа (в зависимости от нормы расходов на текущее содержание организаций среднего образования ) | |||||||||||||||||||||||||
12 | 2 группа | ← | 4. Выберите из раскрывающегося списка | |||||||||||||||||||||||
13 | 1 группа - для Атырауской, Костанайской, Мангистауской областей | |||||||||||||||||||||||||
14 | 5. Возмещение затрат на строительство/реконструкцию | 2 группа - для Актюбинской, Алматинской, Западно-Казахстанской, Карагандинской, Туркестанской областей и городов Нур-Султан, Алматы и Шымкент | ||||||||||||||||||||||||
15 | 3 группа - для Восточно-Казахстанской, Павлодарской, Северо-Казахстанской областей | |||||||||||||||||||||||||
16 | 4 группа - для Акмолинской, Жамбылской областей | |||||||||||||||||||||||||
17 | 5 группа - для Кызылординской области | |||||||||||||||||||||||||
18 | 6. Прогнозный контингент школы, учащихся | |||||||||||||||||||||||||
19 | Уровень образования | учащиеся общеобразовательных классов, в т.ч.: | учащиеся коррекционных классов | обучающиеся на дому | ИТОГО | 5. Выберите из раскрывающегося списка | ||||||||||||||||||||
20 | нормотипичные учащиеся | учащиеся с ООП в общеобразователь-ных классах | (только при условии ввода новых мест) | |||||||||||||||||||||||
21 | 1 - 4 классы | 0 | ← | 6. Проставьте контингент 1-4 классов в ячейки B21 C21 D21 E21 (при наличии) | ||||||||||||||||||||||
22 | 5 - 9 классы | 0 | ← | 7. Проставьте контингент 5-9 классов в ячейки B22 C22 D22 E22 (при наличии) | ||||||||||||||||||||||
23 | 10 - 11 классы | 0 | ← | 8. Проставьте контингент 10-11 классов в ячейки B23 C23 D23 E23 (при наличии) | ||||||||||||||||||||||
24 | Всего Контингент | 0 | ||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | 7. Объем подушевого финансирования (тенге) | |||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | Операционные расходы | 0 | ||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Возмещение затрат на строительство/реконструкцию | 0 | ||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ИТОГО в год | 0,0 | ||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ИТОГО в месяц | 0,0 | ||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |