Рефлексия участников семинара ДООнк (Ответы)
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

View only
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRS
1
Отметка времениВаши ФИО1. система заданий1. Что понравилось в этой системе заданий2. система заданий2. Что понравилось в этой системе заданий3. система заданий3. Что понравилось в этой системе заданийОцените, пожалуйста, дистанционный методический семинар по 5-балльной шкале по каждой позиции («5» - высшая оценка, «1»- низшая)? [Интерес (лично Ваш) к семинару]Оцените, пожалуйста, дистанционный методический семинар по 5-балльной шкале по каждой позиции («5» - высшая оценка, «1»- низшая)? [Актуальность материалов семинара ]Оцените, пожалуйста, дистанционный методический семинар по 5-балльной шкале по каждой позиции («5» - высшая оценка, «1»- низшая)? [Практическое применение (пригодятся ли материалы семинара в Вашей профессиональной деятельности)]Какой этап вашей работы в семинаре вызвал у вас наибольшее затруднение? Почему?Напишите ваше общее впечатление о семинаре.
2
01.02.2019 15:48:14Павлюченко Елена НиколаевнаГараева С.М.Работа в группе стимулирует познавательный интерес и развивает многие УУД.Железнова Наталья НиколаевнаИнтересные задания. Захотелось некоторые применить в работе со своими учениками.Мартынова Оксана ВалентиновнаЗадания на развитие творчества учеников. Имеют краеведческое и практическое направление."5""5""5"Работа над текстом в общей презентации совместно с коллегами, т.к. сложно было понять, к каким слайдам я должна была составлять текст. Поэтому решила, что добавляю свои заметки везде, где их нет или мало текста.Я уверена, что почерпнула много полезного для своей работы и для общего развития. Думаю, что некоторые идеи буду применять и творчески развивать в условиях своего класса.
3
02.02.2019 15:53:24Гараева Светлана МихайловнаКлёнова И.В.Понравилось широкое использование современных технологий, таких как LearningApps.org, Google-диск.Колесник О.Г.Доступность заданий всем. Ведь далеко не в каждой семье есть доступ в интернет. Задания помогают на уроке закрепить изученный материал.Мартынова О.В.Посещала данный урок у коллеги. Работа учителя и детей понравилась. Все задания соответствуют указанному уровню."5""5""5"1 этап. Работа в группах оказалась более напряженной, чем когда работаешь самостоятельно. Пришлось изучить большой объем новой информации.Я уверена, что полученные знания пригодятся в моей работе и сделают ее более плодотворной и качественной. Спасибо организаторам за интересный и познавательный семинар!
4
02.02.2019 21:04:38Надькина Людмила ГавриловнаЖелезнова Наталья НиколаевнаЧетко видно разный уровень задач, несколько задач в каждом пунктеКолесник Оксана ГеннадьевнаЧетко видно разный уровень задач, особенно понравился подбор задач конкурсного уровняКленова Ирина В.Использование современных технологий, игровые и технологии критического мышления"5""5""5"Не увидела вовремя одно задание в первом этапе, не успела проработать и отправить материал, наверное потому, что в 1 задании очень много пришлось "перелопатить" и проанализировать информации, чтобы подписать слайды, ну и увидев итоговый результат работы коллег, поняла, что нужно было мыслить шире)Я уверена, что использую полученные знания и воспользуюсь коллекцией видеоуроков (уже пользуюсь); я восхищена видеороликами о перевернутом классе (все понятно сразу), я горжусь тем, что в 3 этапе все успела)
5
03.02.2019 10:38:14Железнова Наталья НиколаевнаНадькина Я считаю, что Людмила Гавриловна дидактически верно подобрала задания для системы многоуровневых задач: от простого к сложному. На уроке прослеживается поэтапное закрепление и углубление знаний по теме "Площадь и периметр прямоугольника".КолесникЗадания, предложенные Оксаной Геннадьевной, многоуровневые, направленные на формирование знаний о площади прямоугольника и умения ее находить. Интересный подбор конкурсных заданий.Углубление знаний происходит последовательно для учеников с разной подготовкой. ГараеваЯ считаю, что Светлана Михайловна предложила интересную подборку заданий: от репродуктивных до исследовательских при изучении темы "Воздух и его охрана". На уроке также предусмотрены разные виды работ: групповая, индивидуальная. Задания углубленного и конкурсного уровня носят практико-ориентированный характер, что помогает глубокому усвоению данной темы."5""5""5"Этап 1 (Задание 2) - сравнение и анализ организации традиционного и смешанного обучения. Сложность заключалась в отборе информации в сети Интернет, её переосмыслении и оформлении. Я горжусь тем, что дошла до финала, подтвердив статистику участия в МООС (не все доходят до конца в массовых открытых онлайн курсах)! Я восхищена тем приобретенным опытом, который оказался в моей педагогической копилке. Меня очень "зацепила" модель "Перевернутый класс". Я уверена, что обязательно её использую на своих уроках. Выражаю благодарность коллегам, которые поделились своим опытом, многое взяла на заметку.Огромное спасибо организаторам данного семинара.Информация, действительно, актуальная и нужная.
6
03.02.2019 18:38:18Колесник Оксана ГеннадьевнаВсеАнтивирус не позволил пройти по указанной ссылкеВсеАнтивирус не позволил пройти по указанной ссылкеВсеАнтивирус не позволил пройти по указанной ссылке"5""5""5"
7
03.02.2019 21:22:30Прыткова Татьяна ВикторовнаНадькинаКраткость и четкостьГараеваАктуальность темы и интересные заданияМартыноваНаличие "открытой" задачи, креативный подход"5""5""5"Последний, с разработкой заданий. Из-за недостатка времени -школьные дела.Я уверена, что полученные знания пригодятся мне в работе и надеюсь еще поучаствовать в чем то подобном.
8
03.02.2019 21:30:03Мартынова Оксана ВалентиновнаГараева С.М.Очень интересные задания. Начиная от самых простых, требующих воспроизвести изученный материал, до самых сложных, где требуется база знаний, логика и воображение. Чувствуется опыт педагога в такой работе. Многие задания опираются на жизненный опыт учащихся, что вызовет ещё больший интерес к данной теме. Думаю равнодушным этот урок не оставит никого.Клёнова И.В.Хорошо продуманная система заданий, которая пробудит интерес у детей с разным уровнем подготовки. Думаю, что дети с интересом будут выполнять предложенные задания. Задания на всех этапах хорошо продуманны, интересны и увлекательны.Железнова Н.Н.Тема, над которой работает учитель, одна из сложных в математике начальной школы. Если каждый ребёнок получит такие задания, по своим возможностям, то, думаю, изучение темы пойдёт живее и успешнее. Уровень предложенных задач соответствует выбранным критериям."5""5""5"Наибольшее затруднение у меня вызвал первый этап. Трудность была в том , что пришлось сотрудничать с коллегами на расстоянии. Каждый хотел внести что -то своё и в результате к каждому слайду было подобрано много лишнего. Спасибо, ответственному нашей группы Клёновой И.В. Большую часть работы по приведению выступления к логическому результату она взяла на себя.Я уверена, что этот семинар принёс очень большую пользу учителям , которые в нём участвовали. Мне всегда нравится ,что организаторы семинара не просто предлагают выполнить задания. Сначала знакомят с подборкой очень интересных материалов по теме, которые углубляют и систематизируют наши, уже имеющиеся знания. Буду смелее использовать в своей практике методику «Перевёрнутый класс» и систему многоуровневых задач на различных уроках.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...