A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Speaking to Students and Families About the Coronavirus | Social and Emotional Apps | Social and Emotional Curriculum | Social and Emotional Books | Other Resources | Professional Development | School-Wide Events | |||||||||||||||||||
2 | PBS Kids: How to Talk to Your Kids About Coronavirus | Take a Breathe - Calm app | Illinois EVERFI: Online SEL Curriculum | Calm Classroom E-Book | United Nations: Guided Meditation | From Conscious Discipline: 3 part trauma series | National Awareness Months | |||||||||||||||||||
3 | ASCA Coronavirus Resources | Jour: Journaling app | The Social Express | Social Story on COVID-19 | Calm Classroom: Guided Mediations Grades PK-6 | Free Mental Health Webinars | Caring Connections Calendar | |||||||||||||||||||
4 | Childhood Center for Resilience | Understood: 8 Guided Meditation Apps | Social and Emotional Learning Resources | Worry and Anxiety Book Recommendations | Indoor Activities and Games | 123 Wellness - Mindfulness Training | ||||||||||||||||||||
5 | How to Support a Loved One Going Through a Tough Time During COVID-19 | Headspace App | HWES: Counselors Corner | Second Step: Book Recommendations | 30 Things You Can Do for Your Emotional Health | Hatching Results | ||||||||||||||||||||
6 | How to Help Someone with Anxiety or Depression During COVID-19 | Breethe App | Overcoming Obstacles Curriculum | Brain Pop- Social Emotional Movies | Whatever It Takes-Bryan Pearlman | |||||||||||||||||||||
7 | How to Support a Loved One Going Through a Tough Time During COVID-19 | Sanvello App for Stress and Anxiety | Mindfulness Lessons | Centervention: Game Based SEL Instruction | Digital Summit | |||||||||||||||||||||
8 | How to Talk to Children About COVID-19 | Special Ed Apps and Websites | Second Step: COVID-19 Support | Silent Mentoring | How to Remote Learning | |||||||||||||||||||||
9 | Story Hand: Soothe Children's Stress About COVID-19 | Second Step: At Home Resources for Remote Learning | We Do Listen Listen Foundation: SEL games, books, songs and lessons | ASCA U Trainings Discounted - May 15 | ||||||||||||||||||||||
10 | Managing Fears and Anxiety During the Coronavirus | Sanford Harmony | Common Signs of Homelessness | Trauma-Informed School | ||||||||||||||||||||||
11 | Stay Well in a Time of COVID-19 | NewSELA | Language Translator | Building Your Tech Toolbox Webinar | ||||||||||||||||||||||
12 | Just for Kids: A Comic Exploring the Coronavirus | Common Sense Media | The Imagine Neighborhood Podcast | Webinar: Immigrant Families - Mar. 27 | ||||||||||||||||||||||
13 | Digital Safety and Cyber Bullying | PBS Learning Media | Activities for Kids/Teens with No Screentime | School Counseling From A Distance | ||||||||||||||||||||||
14 | Substance Abuse and Mental Health During COVID-19 | Creating Classroom Routines for Children | The Science of Well-Being by Yale U. | |||||||||||||||||||||||
15 | Protecting Students Privacy COVID-19 | Breathing Matching Game | Free and Low Cost Profesional Development for High School Counselors | |||||||||||||||||||||||
16 | Centers for DIsease Control: COVID-19 | 75 Ways for Kids to Connect and Contribute | FREE G Suite Google Training | |||||||||||||||||||||||
17 | Child Mind: Talking to Kids About COVID-19 | CASEL COVID-19 Resources | Whole Child Virtual Summit | |||||||||||||||||||||||
18 | Coronavirus Student Guide: Explanations and News Updates | Common Sense Media: Meeting the Digital Needs of Underserved Families | ||||||||||||||||||||||||
19 | Common Sense Media: Resources for Families During the Coronavirus Pandemic | |||||||||||||||||||||||||
20 | Helping Children Cope with the Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||
21 | Schools closed? How to make a new home routine | |||||||||||||||||||||||||
22 | Parent - Teen Connect | |||||||||||||||||||||||||
23 | Conscious Discipline: Family Brain Smart | |||||||||||||||||||||||||
24 | Cultivating Connection in a COVID-19 World | |||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |