| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | MÚSICA 4t | |||||
2 | ||||||
3 | Pla de treball personalitzat: TEMA 5 | |||||
4 | ||||||
5 | Nom alumne/a: | Curs: | Grup: | |||
6 | ||||||
7 | 0 = no ho sé 1= una mica | 2= Ho sé força bé 3 = ho sé molt bé | Valoració Inicial | Valoració final | ||
8 | ||||||
9 | OBJECTIUS | |||||
10 | 1 | Conèixer les característiques de cada estil del jazz. | ||||
11 | 2 | Identificar auditivament els estils estudiats | ||||
12 | 3 | Conèixer l'evolució del jazz a Catalunya | ||||
13 | 4 | Comprendre les característiques i el context d'altres gèners de la música afroamericana. | ||||
14 | 5 | Apreciar la influència d'estils estudiats en la música actual. | ||||
15 | 6 | Valorar estils musicals diversos. | ||||
16 | 7 | Saber resumir els conceptes més importants. | ||||
17 | 8 | Utilització de les Tic: blog de fraumusic4 | ||||
18 | 9 | Fer música tot cantant a més d'una veu. | ||||
19 | ||||||
20 | ||||||
21 | ACTIVITATS | Fet | ||||
22 | 1 | Ll. Act: Activitat 2, 3, 5, 6, 7. | ||||
23 | 2 | Llibre: Activitat pàg 106, pàg 107. | ||||
24 | 3 | Resum o esquema dels conceptes més importants de l'unitat. | ||||
25 | 4 | QUI? ON? QUÈ? COM? Cooperatiu | ||||
26 | 5 | GUIA D'ESTUDI feta a mà! | ||||
27 | ||||||
28 | ||||||
29 | ||||||
30 | QUALIFICACIÓ | |||||
31 | ||||||
32 | ||||||
33 | ||||||
34 | ||||||
35 | ||||||
36 | ||||||
37 | ||||||
38 | ||||||
39 | ||||||