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新任特別支援学級担任研修（病弱・身体虚弱、肢体不自由、弱視、難聴、言語障害、自閉症・情緒障害）「授業づくり実践シート」
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所属障害種別受講者名
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対象児童生徒
（１名分）の学年		＊小・中のどちらかに○をつけてください
小　・　中　　　　年		自立活動の指導
の時間数		週　　　　　　時間程度
【＊特記事項があれば書いてください　　　　　　　　　　　　　　　　】
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（１）特別支援学級における自立活動の指導について
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【授業づくりにおいて、難しく感じていることや悩んでいること等】
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（２）研修Ⅰにおける気付きと今後の取組
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【研修Ⅰを受講して、気付いたこと等】
＊対象児童生徒の実態把握につながる背景・要因分析に関して気付いたこと等を書いてください。		【今後の授業づくりにおいて取り組みたいこと等】
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（３）研修Ⅱにおける気付きと今後の取組
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【研修Ⅱを受講して、気付いたこと等】
＊指導目標や指導内容の設定に関して気付いたこと等を書いてください。		【今後の授業づくりにおいて取り組みたいこと等】
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（４）研修Ⅲにおける気付きと今後の取組
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【学習指導案の作成や授業準備において大切にしたこと等】【研究協議を通しての気付き、今後の授業づくりに生かしたいこと等】
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（５）１年間の授業づくりを振り返って
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①授業づくりにおいて「できるようになった」と感じること、今後の授業づくりにおいて大切にしたいと考えること
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②研修を終えた現時点で（１）の内容を振り返り、感じること
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