| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Task Name | Start | Finish | Actual Start | Actual Finish | |||||||||||||||||||||
2 | Advokasi PBD Satpen kepada PMO Tata Kelola di Dinas Pendiidkan dan Komunitas Belajar | 7/25/2023 | 7/26/2023 | 7/25/2023 | 7/26/2023 | |||||||||||||||||||||
3 | Pendampingan perencanaan daerah (Rakortek, RKAD) | 7/20/2023 | 7/21/2023 | 7/20/2023 | 7/21/2023 | |||||||||||||||||||||
4 | Sosialisasi SPM Pendidikan termasuk Surat MM terkait SPM Pendidikan | 7/14/2023 | 7/15/2023 | 7/14/2023 | 7/15/2023 | |||||||||||||||||||||
5 | Pemantauan indikator kegiatan dan sub-kegiatan SPM Pendidikan dalam RKPD | 7/27/2023 | 7/29/2023 | 7/27/2023 | 7/29/2023 | |||||||||||||||||||||
6 | Pemantauan pelaksanaan atau realisasi SPM Pendikan di daerah | 7/27/2023 | 7/29/2023 | 7/27/2023 | 7/29/2023 | |||||||||||||||||||||
7 | Bimbingan teknis/ToT penggunaan dan pemanfaatan platform SDS kepada Dinas Pendidikan dan satuan pendidikan untuk peningkatan adopsi ARKAS 4.0 dan SIPLah | 7/28/2023 | 7/29/2023 | 7/28/2023 | 7/29/2023 | |||||||||||||||||||||
8 | Advokasi kepada pemerintah daerah baik provinsi maupun kabupaten kota untuk mengakses rapor pendidikan | 7/10/2023 | 7/11/2023 | 7/10/2023 | 7/11/2023 | |||||||||||||||||||||
9 | Coaching clinic kepada satuan pendidikan untuk mengakses Rapor Pendidikan | 6/26/2023 | 6/27/2023 | 6/26/2023 | 6/27/2023 | |||||||||||||||||||||
10 | Advokasi kepada pemerintah daerah untuk mendorong satuan pendidikan yang telah mengikuti AN untuk mengakses Rapor Pendidikan | 6/12/2023 | 6/15/2023 | 6/12/2023 | 6/15/2023 | |||||||||||||||||||||
11 | Menjaring isu-isu yang berkembang di daerah untuk dibahas bersama tim Pusat sekaligus menjadi garda depan dalam meluruskan miskonsepsi di daerah | 7/4/2023 | 7/5/2023 | 7/4/2023 | 7/5/2023 | |||||||||||||||||||||
12 | Menyediakan SDM helpdesk yang bertugas di masing-masing UPT | 7/21/2023 | 7/22/2023 | 7/21/2023 | 7/22/2023 | |||||||||||||||||||||
13 | Advokasi dan pendampingan program GSS ke Satuan Pendidikan, Pemerintah Daerah dan Masyarakat | 7/5/2023 | 7/6/2023 | 7/5/2023 | 7/6/2023 | |||||||||||||||||||||
14 | Pendampingan Program GSS Goes to School | 7/23/2023 | 7/24/2023 | 7/23/2023 | 7/24/2023 | |||||||||||||||||||||
15 | Rakor Kampanye Sekolah Sehat (KSS) melalui berbagai even dan media baik daring maupun luring | 6/9/2023 | 6/10/2023 | 6/9/2023 | 6/10/2023 | |||||||||||||||||||||
16 | Melakukan manajemen risiko dan isu Transisi PAUD SD (Assesmen Awal dan MPLS) | 6/9/2023 | 6/10/2023 | 6/9/2023 | 6/10/2023 | |||||||||||||||||||||
17 | Pendampingan untuk kegiatan advokasi dan sosialisasi pada penguatan transisi PAUD-SD (Kemitraan) | 6/18/2023 | 6/19/2023 | 6/18/2023 | 6/19/2023 | |||||||||||||||||||||
18 | Pendampingan untuk kegiatan advokasi dan sosialisasi pada penguatan transisi PAUD-SD (Sosialisasi dan Advokasi) | 7/30/2023 | 7/31/2023 | 7/30/2023 | 7/31/2023 | |||||||||||||||||||||
19 | Pendampingan untuk kegiatan advokasi pada penguatan transisi PAUD-SD (Monitoring) | 7/14/2023 | 7/15/2023 | 7/14/2023 | 7/15/2023 | |||||||||||||||||||||
20 | Bimtek Pemanfaatan Chromebook bagi KKG Jenjang SD | 7/21/2023 | 7/22/2023 | 7/21/2023 | 7/22/2023 | |||||||||||||||||||||
21 | Fasilitasi pemanfaatan Chromebook untuk pembelajaran pada sekolah penerima bantuan TIK | 7/7/2023 | 7/8/2023 | 7/7/2023 | 7/8/2023 | |||||||||||||||||||||
22 | Fasilitasi pemanfaatan Google Workspace for Educatioan | 7/14/2023 | 7/15/2023 | 7/14/2023 | 7/15/2023 | |||||||||||||||||||||
23 | Fasilitasi pemanfaatan Google Workspace for Educatioan (Jenjang PAUD dan Dikmas) | 7/7/2023 | 7/8/2023 | 7/7/2023 | 7/8/2023 | |||||||||||||||||||||
24 | Peningkatkan aktifasi akun belajar.id di daerah masing-masing sesuai target | 6/16/2023 | 6/17/2023 | 6/16/2023 | 6/17/2023 | |||||||||||||||||||||
25 | Monitoring dan evaluasi proyek kolaborasi dengan UPT dan PSKP, dan Monev Program Kampus Mengajar | 6/6/2023 | 6/8/2023 | 6/6/2023 | 6/8/2023 | |||||||||||||||||||||
26 | Advokasi Pemanfaatan PMM dan IKM | 7/11/2023 | 7/12/2023 | 7/11/2023 | 7/12/2023 | |||||||||||||||||||||
27 | Pendampingan Optimalisasi Komunitas Belajar Intra Sekolah dalam IKM | 6/25/2023 | 6/27/2023 | 6/25/2023 | 6/27/2023 | |||||||||||||||||||||
28 | Penyusunan Strategi Peningkatan Hasil AN bagi Sekolah Pelaksana IKM | 7/10/2023 | 7/13/2023 | 7/10/2023 | 7/13/2023 | |||||||||||||||||||||
29 | Mitigasi Risiko Assesmen Nasional (AN) dan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) | 6/16/2023 | 6/17/2023 | 6/16/2023 | 6/17/2023 | |||||||||||||||||||||
30 | Monev PPDB | 6/22/2023 | 6/23/2023 | 6/22/2023 | 6/23/2023 | |||||||||||||||||||||
31 | Fasilitasi Proses Verifikasi dan Validasi Data Sapras/TIK, Satuan Pendidikan, Pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Peserta Didik | 7/20/2023 | 7/22/2023 | 7/20/2023 | 7/22/2023 | |||||||||||||||||||||
32 | Advokasi Pemda dalam kebijakan pengangkatan Guru Penggerak menjadi Kepsek atau Pengawas | 6/22/2023 | 6/23/2023 | 6/22/2023 | 6/23/2023 | |||||||||||||||||||||
33 | Penyusunan Bahan dan Advokasi Pemda dalam kebijakan peningkatan kualitas pembelajaran agar delta Asesmen Nasional meningkat | 6/9/2023 | 6/21/2023 | 6/9/2023 | 6/21/2023 | |||||||||||||||||||||
34 | Analisis delta nilai rapor psp tahun 2021 - 2022 per masing-masing individu sekolah | 7/13/2023 | 7/15/2023 | 7/13/2023 | 7/15/2023 | |||||||||||||||||||||
35 | Pendataan Pengimbasan yang Telah Dilakukan oleh guru-guru dalam Sekolah Pelaksana PSP | 6/6/2023 | 6/8/2023 | 6/6/2023 | 6/8/2023 | |||||||||||||||||||||
36 | Forum Pemangku kepentingan PSP membuat komitmen bersama terkait keberlanjutan PSP | 6/18/2023 | 6/23/2023 | 6/18/2023 | 6/23/2023 | |||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |