ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Հ/ՀԴասարանԿիսամյակԱռարկաՀիմնական հասկացություն/ԹեմաԵնթահասկացություն/ԵնթաթեմաԱԲԳԴԵ
2
11-ին1-2-րդԵրաժշտությունԹեմա 1. Ես և երաժշտությունըՆերկայացնում է ունկնդրված երաժշտությունից ստացած տպավորություններն ու հույզերը՝ 3-4 կապակցված նախադասությամբ, դիմախաղով և շարժումներով։Ներկայացնում է ունկնդրված երաժշտությունից ստացած տպավորություններն ու հույզերը՝ 2-3 նախադասությամբ և դիմախաղով։Ներկայացնում է ունկնդրված երաժշտությունից ստացած տպավորությունները՝ 3-4 բառով կամ արտահայտությամբ։Անվանում է ունկնդրված երաժշտությունից ստացած մեկ-երկու տպավորություն և կատարում է ցուցադրված շարժումը։Առաջարկված պատկերներից (հույզերից) ընտրում է ունկնդրված երաժշտությանը համապատասխանողը։
3
2Մենակ կամ խմբով երգում է երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, շնչառությունը, մաքուր ինտոնացիան և մեղեդու ռիթմը։Մենակ կամ խմբով երգում է երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, մաքուր ինտոնացիան և մեղեդու ռիթմը։Խմբով երգում է երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը և մեղեդու ռիթմը։Խմբով երգում է երգի կրկներգը՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը։Ձայնակցում է երգի կրկներգի առանձին տողերին։
4
3Ստեղծում է երաժշտությանը համապատասխան ռիթմական նվագակցություն՝ զուգակցելով ձեռքերի, ոտքերի և մարմնի շարժումները։Ստեղծում է երաժշտությանը համապատասխան պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ ձեռքերի կամ ոտքերի շարժումներով։Կատարում է երաժշտությանն ուղեկցող պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ ծափերով և դոփյուններով։Կրկնում է ցուցադրված պարզ ռիթմական պատկերը՝ ծափերով։Կրկնում է ցուցադրված պարզ ռիթմական ծափերի առանձին մասեր։
5
4Բնութագրում է ստեղծագործությունը, ներկայացնում իր մտքերն ու զգացողությունները՝ օգտագործելով համապատասխան բառապաշար։Նկարագրում է ստեղծագործությունը, արտահայտում իր տպավորություններն ու զգացողություններն 2-3 նախադասությամբ:Ներկայացնում է ստեղծագործության բնույթն ու իր տպավորությունները 2-3 բառով կամ արտահայտությամբ:Նշում է ստեղծագործության բնույթը բնութագրող մեկ բառ (օրինակ՝ ուրախ, տխուր, մեղմ)։Առաջարկված բառերից ընտրում է ստեղծագործության բնույթին համապատասխանող բառը:
6
5Ներկայացնում է ստեղծագործության բնույթը նկարով և բացատրում է գույների իր ընտրությունը՝ 2-3 նախադասությամբ։Ներկայացնում է ստեղծագործության բնույթը նկարով և անվանում է իր ընտրած գույները։Պատկերում է ստեղծագործության բնույթին համապատասխան մեկ պատկեր։Ընտրում է ստեղծագործության բնույթին համապատասխան 2-3 գույն։Առաջարկված գույներից ընտրում է ստեղծագործության բնույթին համապատասխանող մեկը։
7
6Բացատրում է, թե երաժշտությունն ինչ դեր ունի իր առօրյայում՝ բերելով 2-3 օրինակ։Բացատրում է երաժշտության դերն իր առօրյայում՝ բերելով մեկ օրինակ։Թվարկում է առօրյայի 2-3 դրվագ, որտեղ երաժշտություն է հնչում։Անվանում է առօրյայի մեկ դրվագ, որտեղ երաժշտություն է հնչում։Առաջարկված նկարներից ընտրում է այն դրվագը, որտեղ երաժշտություն է հնչում։
8
7Թեմա 2. Իմ խաղերը , հեքիաթները և երաժշտությունըՆերկայացնում է երաժշտական խաղի կամ հեքիաթի հերոսներին՝ 3-4 կապակցված նախադասությամբ, դիմախաղով և շարժումներով։Ներկայացնում է երաժշտական խաղի կամ հեքիաթի հերոսներին՝ 2-3 նախադասությամբ և դիմախաղով։Նկարագրում է հերոսների՝ 3-4 բառով և կատարում է նրանց բնորոշ շարժումներ։Անվանում է մեկ հերոսի և կատարում է նրան բնորոշ ցուցադրված շարժումը։Առաջարկված կերպարներից ընտրում է հնչող երաժշտությանը համապատասխանողը։
9
8Մենակ կամ խմբով երգում է երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, շնչառությունը, մաքուր ինտոնացիան և մեղեդու ռիթմը։Մենակ կամ խմբով երգում է երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, շնչառությունը և մաքուր ինտոնացիան։Խմբով երգում է երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով կեցվածքը և մեղեդու ռիթմը։Խմբով երգում է երգի կրկներգը՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը։Ձայնակցում է երգի կրկներգի առանձին հատվածներին։
10
9Ստեղծում է երաժշտությանը համապատասխան ռիթմական նվագակցություն՝ բնական նվագարաններով (ձեռքեր, ոտքեր)։Ստեղծում է երաժշտությանը համապատասխան պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ բնական նվագարաններով։Կատարում է երաժշտությանն ուղեկցող պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ ծափերով և դոփյուններով։Կրկնում է ցուցադրված պարզ ռիթմական պատկերը՝ ծափերով։Կրկնում է ցուցադրված ռիթմի առանձին ծափերը։
11
10Ներկայացնում է ստեղծագործության բնույթը՝ 3-4 կապակցված նախադասությամբ կամ թեմային համապատասխան նկարով։Ներկայացնում է ստեղծագործության բնույթը՝ 2-3 նախադասությամբ կամ նկարով։Նկարում է ստեղծագործության բովանդակությանը համապատասխան պատկեր և անվանում է այն։Նկարում է ստեղծագործության մեկ դրվագ։Առաջարկված նկարներից ընտրում է ստեղծագործությանը համապատասխան նկարը:
12
11Ստեղծում է հեքիաթի հերոսին բնորոշ խաղային իմպրովիզացիա՝ երգով, դիմախաղով և շարժումներով։Ստեղծում է հեքիաթի հերոսին բնորոշ պարզ խաղային իմպրովիզացիա՝ դիմախաղով և շարժումներով։Կատարում է հեքիաթի հերոսին բնորոշ շարժումներ և դիմախաղ։Կրկնում է կերպարին բնորոշ ցուցադրված շարժումը։Առաջարկված շարժումներից ընտրում է հերոսին բնորոշը։
13
12Թեմա 3. Երաժշտությունը իմ սիրած մուլտֆիլմերումՆերկայացնում է մուլտֆիլմի հերոսին բնութագրող երաժշտության բնույթը՝ 3-4 կապակցված նախադասությամբ և նմանողական շարժումներով։Ներկայացնում է մուլտֆիլմի հերոսին բնութագրող երաժշտության բնույթը՝ 2-3 նախադասությամբ և նմանողական շարժումներով։Կատարում է հերոսին բնորոշ նմանողական շարժումներ և նշում է երաժշտության բնույթը՝ 2-3 բառով։Կատարում է հերոսին բնորոշ նմանողական մեկ-երկու շարժում։Առաջարկված հերոսներից ընտրում է հնչող երաժշտությանը համապատասխանողը։
14
13Մենակ կամ խմբով երգում է մուլտֆիլմի երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, շնչառությունը, մաքուր ինտոնացիան և ռիթմը։Մենակ կամ խմբով երգում է մուլտֆիլմի երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, շնչառությունը և մաքուր ինտոնացիան։Խմբով երգում է մուլտֆիլմի երգն ամբողջությամբ՝ պահպանելով կեցվածքը։Խմբով երգում է մուլտֆիլմի երգի կրկներգը։Ձայնակցում է երգի կրկներգի առանձին հատվածներին։
15
14Ստեղծում է երաժշտությանը համապատասխան ռիթմական նվագակցություն՝ կիրառելով բնական կամ ռիթմական նվագարաններ։Ստեղծում է երաժշտությանը համապատասխան պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ կիրառելով բնական կամ ռիթմական նվագարան։Կատարում է երաժշտությանն ուղեկցող պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ ծափերով և դոփյուններով։Կրկնում է ցուցադրված պարզ ռիթմական պատկերը՝ ծափերով։Կրկնում է ցուցադրված ռիթմի առանձին ծափերը։
16
15Ներկայացնում է մեղեդու տրամադրությունն ու բնույթը երգով, պարով կամ շարժումներով և բերում է 2 հիմնավորում։Ներկայացնում է մեղեդու տրամադրությունն ու բնույթը երգով, պարով կամ շարժումներով և բերում է մեկ հիմնավորում։Ներկայացնում է մեղեդու բնույթը շարժումներով և անվանում է այն՝ 2-3 բառով։Կատարում է մեղեդու բնույթին համապատասխան ցուցադրված շարժումը։Առաջարկված շարժումներից ընտրում է մեղեդու բնույթին համապատասխանողը։
17
16Ներկայացնում է ստեղծագործությունից ստացած տպավորությունները նկարով և բացատրում է գույների իր ընտրությունը՝ 2-3 նախադասությամբ։Ներկայացնում է ստեղծագործությունից ստացած տպավորությունները նկարով և բացատրում է գույների իր ընտրությունը՝ մեկ նախադասությամբ։Ներկայացնում է իր տպավորությունները գույներով և անվանում է իր ընտրած գույները։Ընտրում է իր տպավորություններին համապատասխան 2-3 գույն։Առաջարկված գույներից ընտրում է ստեղծագործությանը համապատասխանող մեկը։
18
17Թեմա 4. Իմ սիրելի տոները և երաժշտությունըՆերկայացնում է տոնական երաժշտությունից ստացած տպավորություններն ու հույզերը՝ 3-4 կապակցված նախադասությամբ։Ներկայացնում է տոնական երաժշտությունից ստացած տպավորություններն ու հույզերը՝ 2-3 նախադասությամբ։Ներկայացնում է տոնական երաժշտությունից ստացած տպավորությունները՝ 3-4 բառով կամ արտահայտությամբ։Անվանում է տոնական երաժշտությունից ստացած մեկ-երկու տպավորություն։Առաջարկված հույզերից ընտրում է տոնական երաժշտությանը համապատասխանողը։
19
18Մենակ կամ խմբով երգում է ՀՀ Պետական Օրհներգը և տոնական երգերը՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը, շնչառությունը, մաքուր ինտոնացիան և տեքստի ճշգրտությունը։Երգում է ՀՀ օրհներգը, տոնական երգերը, պահպանելով կեցվածքն ու շնչառությունը,մաքուր ինտոնացիան:Խմբով երգում է ՀՀ Պետական Օրհներգի առաջին տունը՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը։Խմբով երգում է ՀՀ Պետական Օրհներգի առանձին հատվածներ՝ պահպանելով ճիշտ կեցվածքը։Պահպանում է ճիշտ կեցվածքը ՀՀ Պետական Օրհներգի հնչման ընթացքում և ձայնակցում է առանձին հատվածների։
20
19Ստեղծում է տոնական երաժշտությանը համապատասխան ռիթմական նվագակցություն՝ ծափերով, ճտտոցներով և դոփյուններով։Կատարում է տոնական երաժշտությանը համապատասխան ռիթմական նվագակցություն՝ ծափերով, ճտտոցներով և դոփյուններով։Կատարում է պարզ ռիթմական նվագակցություն՝ ծափերով և դոփյուններով։Կրկնում է ցուցադրված պարզ ռիթմական պատկերը՝ ծափերով։Կրկնում է ցուցադրված ռիթմի առանձին հատվածներ՝ ծափերով։
21
20Ներկայացնում է 2-3 պետական և ընտանեկան տոների հիմնական բովանդակությունը և անվանում է դրանց ուղեկցող երգերը։Ներկայացնում է մեկ պետական և մեկ ընտանեկան տոնի հիմնական բովանդակությունը և անվանում է դրանց ուղեկցող մեկ երգ։Ներկայացնում է մեկ պետական կամ ընտանեկան տոնի հիմնական բովանդակությունը՝ 2-3 նախադասությամբ։Անվանում է մեկ պետական կամ ընտանեկան տոն և նշում է, թե երբ է այն նշվում։Առաջարկված նկարներից ընտրում է տոնին համապատասխանողը և անվանում է տոնը։
22
21Ներկայացնում է հայրենիքի խորհրդանիշները (դրոշ, զինանշան, Օրհներգ) և բացատրում է Օրհներգի կատարման կանոնները։Անվանում է հայրենիքի երեք խորհրդանիշները և նշում է Օրհներգի կատարման մեկ կանոն։Անվանում է հայրենիքի երկու խորհրդանիշ։Ցույց է տալիս ՀՀ դրոշը և անվանում է իր հայրենիքը։Առաջարկված պատկերներից ընտրում է ՀՀ դրոշը։
23
22Կատարում է տոնական միջոցառման իր դերը (երգ, ասմունք կամ շարժում) և պահպանում է Օրհներգի կատարման վարքականոնները։Կատարում է տոնական միջոցառման իր դերը՝ երգով կամ շարժումով, և պահպանում է Օրհներգի կատարման վարքականոնները։Կատարում է տոնական միջոցառման ընթացքում առաջարկված մեկ գործողություն։Երգում է տոնական երգի կրկներգը միջոցառման ընթացքում։Պահպանում է ճիշտ կեցվածքը տոնական միջոցառման և Օրհներգի հնչման ընթացքում։
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100