ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJCKCLCMCNCOCPCQCRCSCTCUCV
1
Лист наблюдения для средней группы (дети 3-х лет)
2
 Учебный год: _____2023-2024_______ Группа: __Балапан___________ Период: ___итоговый________________ Сроки проведения:____май__________
3
4
№ФИО ребенка Физическое развитиеРазвитие коммуникативных навыковРазвитие познавательных и интеллектуальных навыковРазвитие творческих навыков и исследовательской деятельности детей
5
Физическая культураРазвитие речиХудожественная литератураКазахский языкОсновы математикиРисованиеЛепка
11
3-Ф.13-Ф.23-Ф.33-Ф.43-Ф.53-К. 13- К.23-К.33-К.43-К.53-К.63-К.73-К.83-К.93-К.103-К.113-К.123-К.133-К.143-К.153-П.13-П.23-П.33-П.43-П.83-Т.13-Т.23-Т.33-Т.43-Т.53-Т.63-Т.73-Т.8
12
ходит на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, ходит, по одному, по кругу, на цыпочках, бегает в разные стороны, вокруг предметов, разбегаясь оборачиваетсяпрыгает на месте на двух ногах, с продвижением вперед, с высоты и в длину бросает предметы правой и левой рукой, в горизонтальную и вертикальную целиползает между предметами, лазает по гимнастической стенке и спускается с нееобладает начальными навыками самообслуживаниязнает необходимость соблюдения ежедневных гигиенических навыковпроизносит четко гласные и некоторые согласные звукиотвечает на различные вопросы, касающиеся окружающей средысогласовывает слова в роде, числе, падежеимеет правильный темп речирассказывает о том, что слышал, видел, что делал самрассматривает картинки в книгах самостоятельно, вместе с другими детьми высказывает свои мысли по увиденным картинкамслушает и понимает содержание литературных произведений эмоционально воспринимает сюжет, сопереживает героямобыгрывает вместе со взрослыми сказки, простые сценки, роли знакомых персонажей во время свободной игрыпересказывает интересные отрывки, слова и простые фразы из прочитанного произведениянаизусть и выразительно читает стихотворения, потешкипроизносит правильно специфические звуки казахского языкавнимательно слушает, называет и запоминает словапонимает значение слов, применяемых в повседневной жизни, и правильно их
произносит		понимает значение словосочетаний, составляет простые предложениясоставляет простые предложения, отвечает на простые вопросы:различает понятия «один», «много»стремится узнавать новое, изучает вещи с интересом и удовольствиемсравнивает предметы по длине, ширине, высоте, величинезнает и называет геометрические фигуры с помощью осязания и зренияопределяет пространственные направления относительно себяиспользует последовательно линии, штрихи, пятна, краски:называет правильно основные цветаразмещает изображение на листе бумаги целикомвладеет начальными навыками рисования формпроявляет аккуратность в рисовании, соблюдает безопасное поведение при рисовании использует различные приемы лепкилепит растения и животных путем объединения, сжатия и соединения нескольких частейсамостоятельно лепит предметы и украшения
13
может ходить на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, может бегатьстарается ходить на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, может бегатьне может ходить на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, не проявляет интерес к бегупрыгает по указанию, бросаетпытается прыгать, бросать правильновладеет некоторыми видами прыжков, бросковползает, лазаетпытается ползать между предметами, лазать и спускаться с них не может ползать
между предметами,
лазать и спускаться с них		владеет навками самообслуживаниявладеет некоторыми навыкамине владеет навыкамисоблюдает навыкивладеет навыкамипытается соблюдать
навыки		произносит четкопроизносит некоторые из нихне произносит четкоотвечает на вопросыотвечает на некоторые из нихне отвечает на вопросысогласовываетсогласовывает некоторыене согласовываетговорит правильноформируется правильный темп речиправильный темп речи не сформированрассказываетпытается рассказатьне рассказываетрассматривает картинки и высказывает свое мнениерассматривает картинки, пытается высказать свое мнениерассматривает
картинки, но не
высказывает свое
мнение		слушает и понимает, сопереживает героямслушает, понимает частично, сопереживает героямслушает и понимает, не сопереживает героямс интересом играет, обыгрывает ролииграет, пытается обыгрывать рольне играет и не проявляет интереса к участию в разыгрывании сценокпересказываетпытается пересказыватьне может пересказатьпроизносит наизусть и выразительно произносит наизусть, но не выразительнопытается произносить выразительнопроизносит правильнопроизносит правильно
некоторые из них		не произноситслушает, называет и запоминаетслушает, называет, но не запоминаетслушает, но не называет и
не запоминает		понимает значение
слов и правильно их
произносит		понимает значение
некоторых слов,
пытается правильно их произносить		понимает значение слов,
но не произносит их		понимает, составляет предложения с
интересом		понимает некоторые из них, пытается составить предложениепонимает, но не составляет предложениесоставляет простые предложения, отвечает на вопросысоставляет простые предложения, отвечает не на все вопросыпытается составить предложения и ответить на простые вопросыразличает понятияразличает частичнопытается различатьактивно изучает новые предметы, любознательныйизучает предметы, проявляет кратковременный интерес к изучению новых предметовне стремится узнавать и изучать новые предметы и игрушкисравниваетсравнивает некоторыене умеет сравниватьзнает и называетзнает, называет частичнознает, но не называетопределяетопределяет частичноне может определитьиспользуетиспользует некоторыене используетправильно называетназывает некоторыене может назвать полностьюразмещаетразмещает только некоторыепытается размещатьвладеетвладеет навыками частичнопытается применять приобретенные навыкирисует аккуратно, сохраняет безопасностьпытается проявлять аккуратность в рисовании, соблюдать безопасное поведениестарается быть аккуратным, соблюдать безопасное поведениеиспользуетиспользует частичнопытается использоватьлепитпытается лепитьлепит, но не объединяетм частипри лепке проявляет самостоятельностьлепит при помощи взрослого
14
1Мусайбеков Эмир111111111111111111111111111111111
15
2Сейдола Марьям111111111111111111111111111111111
16
3Нургужин Сұнқар111111111111111111111111111111111
17
4Даурен Абдурахман111111111111111111111111111111111
18
5Рашид Әдемі111111111111111111111111111111111
19
Всего, N41032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032032
20
Достижение детьми и педагогом ожидаемых результатов80200604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040060400604006040
21
22
ПРИМЕЧАНИЕ.
23
Высокий3-Ф64,016
24
Средний3-Ф36,09
25
Низкий3-Ф0,00
26
10025
27
Высокий3-К60,015
28
Средний3-К40,010
29
Низкий3-К0,00
30
100,025
31
Высокий3-П60,015
32
Средний3-П40,010
33
Низкий3-П0,00
34
100,025
35
Высокий3-Т60,015
36
Средний3-Т40,010
37
Низкий3-Т0,00
38
100,025
39
Высокий3-С60,015
40
Средний3-С40,010
41
Низкий3-С0,00
42
100,025
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105