| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Ano | Nº Ação | Ação de Formação | Modalidade | HP | TA | Inicio | Fim | Formador(a)/s | Nº max. formandos | Destinatários | Registo de Acreditação | Local de realização | |||||||||||||
2 | 2017 | 1A | Criar condições de sucesso para aprender a ler e a escrever | ACD | 4 | 23-set. | 23-set. | Encarnação Silva e Mariana Pinto | 40 | 110 | CFMBM-01 | AE BF | ||||||||||||||
3 | 2017 | 1B | Criar condições de sucesso para aprender a ler e a escrever | ACD | 4 | 14-out. | 14-out. | Encarnação Silva e Mariana Pinto | 40 | 110 | CFMBM-01 | AEBenfica | ||||||||||||||
4 | 2017 | 2 | Ensinar Matemática no século XXI — como promover percursos de sucesso? | ACD | 4 | 18-nov. | 18-nov. | Graciosa Veloso e Ana Caseiro | 40 | 110 | CFMBM-02 | AE VF | ||||||||||||||
5 | 2017 | 3 | Ensino por investigação nas Ciências para o século XXI | ACD | 4 | 25-nov. | 25-nov. | Mónica Baptista | 40 | 230 e 510 | CFMBM-03 | AE Laranjeiras | ||||||||||||||
6 | 2017 | 4 | Aptidão Física, Sucesso Escolar, Saúde e Rendimento Desportivo - Plataforma FITescola | OF | 15 | 15 | 6-set. | 9-nov. | Alexandre Mateus e Vasco Gonçalves | 20 | 260 e 620 | 91105/17 | AEBenfica | |||||||||||||
7 | 2017 | 7A | Gerir o currículo na educação pré-escolar: planeamento e avaliação na perspetiva das OCEPE 2016 | OF | 25 | 25 | 9-out. | 22-nov. | Filomena Moura | 20 | 100 | 91110/17 | AE VF | |||||||||||||
8 | 2017 | 9 | Dificuldades na aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita no 1º ciclo | CF | 25 | 10-out. | 16-nov. | Maria Dulce Gonçalves | 20 | 110 | 92144/17 | AE BF | ||||||||||||||
9 | 2017 | 10 | Dificuldades na Aprendizagem e boas práticas de diferenciação pedagógica | CF | 15 | 18-set. | 30-out. | Maria Dulce Gonçalves | 20 | 2.º , 3.º ciclo e Ens. Secundário | 92277/17 | AE BF | ||||||||||||||
10 | 2017 | 13A | Práticas de avaliação: avaliar melhor para aprender bem | CF | 25 | 30-out. | 23-nov. | Anabela Neves | 20 | E. Básico e Secundário | 90748/17 | AEBenfica | ||||||||||||||
11 | 2017 | 14 | Ciclo de Palestras para a Promoção do Sucesso Escolar | CF | 15 | 16-out. | 30-nov. | Claudia candeias e Andreia trabulo | 20 | Ed. Infância e profs do E. Básico e Secundário | 88856/16 | AEBenfica | ||||||||||||||
12 | 2017 | 15 | Avaliar para diferenciar o ensino do Português e Matemática | OF | 25 | 25 | 9-out. | 6-dez. | Cristina Loureiro e Encarnação Silva | 20 | 110 | 91521/17 | AE Laranjeiras | |||||||||||||
13 | 2017 | 21 | Folha de Cálculo aplicada à prática letiva | CF | 25 | 25-set. | 13-nov. | Isabel Vaz | 20 | Ed. Infância e profs do E. Básico e Secundário | 91107/17 | AEBenfica | ||||||||||||||
14 | 2017 | 23 | Supervisão em Contexto de Conselho de turma | CF | 25 | 10-out. | 22-nov. | Ana Sérgio | 20 | E. Básico e Secundário | 91209/17 | EPAPaiã | ||||||||||||||
15 | 2017 | 29 | O caminho para uma articulação entre ciclos no ensino da matemática | CF | 25 | 9-out. | 11-dez. | Teresa Nabuco Carvalho e Fátima Lopes | 20 | 230 e 500 | 92088/17 | AE Laranjeiras | ||||||||||||||
16 | 2017 | 31 | Escrita criativa e Ilustração- A pluralidade dos Sentidos | CF | 25 | a combinar | Dulce Gonçalves | 20 | Ed. Infância e profs do E. Básico e Secundário | 92162/17 | AE Laranjeiras | |||||||||||||||
17 | 2017 | 32 | Português: Iniciação à leitura e à escrita do 1.º ciclo | CF | 15 | 3-out. | 14-nov. | M. Fátima Silva | 20 | 110 | 92145/17 | AE VF | ||||||||||||||
18 | 2018 | 5A | Avaliação nos ensinos básico e secundário: como avaliar para sucesso educativo? | OF | 25 | 25 | 10-jan. | 30-abr. | * | 20 | E. Básico, Secundário e E. Especial | 91104/17 | ||||||||||||||
19 | 2018 | 6A | Flexibilização e Integração curricular | OF | 25 | 25 | 10-jan. | 18-mai. | * | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico, Secundário e Ed. Especial | 91102/17 | ||||||||||||||
20 | 2018 | 7B | Gerir o currículo na educação pré-escolar: planeamento e avaliação na perspetiva das OCEPE 2016 | OF | 25 | 25 | 8-jan. | 23-mar. | Filomena Moura | 20 | 100 | 91110/17 | AE Benfica | |||||||||||||
21 | 2018 | 8A | Para o desenvolvimento de uma Escola Inclusiva | CF | 25 | 11-jan. | 23-abr. | * | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico, Secundário e Ed. Especial | 91103/17 | |||||||||||||||
22 | 2018 | 11A | Sensibilização sobre à língua gestual portuguesa – Nível 1 | CF | 25 | 15-jan. | 22-jun. | Cristina Miranda | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91731/17 | AEVF | ||||||||||||||
23 | 2018 | 12A | Língua Gestual Portuguesa – Nível II | CF | 25 | 6-abr. | 22-jun. | Claúdia Gil | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 83540/15 | AEQM | ||||||||||||||
24 | 2018 | 13B | Práticas de avaliação: avaliar melhor para aprender bem | CF | 25 | 4-jun. | 9-jul. | Anabela Neves | 20 | E. Básico e Secundário | 90748/17 | |||||||||||||||
25 | 2018 | 16A | Metodologia de Trabalho de Projeto: um contributo para aprender investigando | CF | 25 | 4-jan. | 8-mar. | João josé Silva | 20 | E. Básico e Secundário | 87930/16 | AEQM | ||||||||||||||
26 | 2018 | 17A | O ENSINO DA GRAMÁTICA – UM CONTRIBUTO PARA A CONSTRUÇÃO DO SUCESSSO ESCOLAR | CF | 15 | 8-jan. | 28-fev. | Mariana Francisco | 20 | 200,210, 220 e 300 | 87932/16 | |||||||||||||||
27 | 2018 | 17B | O ENSINO DA GRAMÁTICA – UM CONTRIBUTO PARA A CONSTRUÇÃO DO SUCESSSO ESCOLAR | CF | 15 | 5-mar. | 28-mai. | Mariana Francisco | 20 | 200,210, 220 e 300 | 87932/16 | |||||||||||||||
28 | 2018 | 18A | Lideranças intermédias- Perfis de lideranças, modalidades de supervisão e regulação das práticas | CF | 25 | 8-jan. | 8-jun. | Ana Sérgio | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91177/17 | EPAPaiã | ||||||||||||||
29 | 2018 | 18B | Lideranças intermédias- Perfis de lideranças, modalidades de supervisão e regulação das práticas | CF | 25 | 9-jan. | 5-jun. | Ana Sérgio | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91177/17 | |||||||||||||||
30 | 2018 | 19A | COMO MOTIVAR OS ALUNOS!? – ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS PARA UMA INTERVENÇÃO MAIS EFICAZ” | OF | 25 | 25 | 10-jan. | 30-mai. | Claúdia Candeias | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91176/17 | ||||||||||||||
31 | 2018 | 19B | COMO MOTIVAR OS ALUNOS!? – ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS PARA UMA INTERVENÇÃO MAIS EFICAZ” | OF | 25 | 25 | 23-jan. | 9-jul. | Claúdia Candeias | 20 | profs do E. Básico, Secundário e Ed. especial | 91176/18 | ||||||||||||||
32 | 2018 | 20A | Tutoria em Meio Escolar: Promoção do Sucesso Escola | OF | 15 | 15 | 10-jan. | 30-mai. | Rui Pires | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91106/17 | ||||||||||||||
33 | 2018 | 22A | Plataformas on-line para o apoio à prática letiva | CF | 25 | 5-fev. | 7-mai. | Isabel Vaz | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91900/17 | AE Benfica | ||||||||||||||
34 | 2018 | 24A | Articulação e supervisão pedagógica | OF | 25 | 25 | 10-jan. | 18-mai. | Rosa Santos | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 80034/14 | ||||||||||||||
35 | 2018 | 24B | Articulação e supervisão pedagógica | OF | 25 | 25 | 15-jan. | 31-mai. | Rosa Santos | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 80034/14 | ||||||||||||||
36 | 2018 | 25A | Office 365 - Comunicar, Partilhar, Colaborar: Produtividade no Trabalho Administrativo e introdução de tecnologia na sala de aula | CF | 30 | 9-jan. | 21-mar. | Isabel Vaz + ? | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91108/17 | |||||||||||||||
37 | 2018 | 25B | Office 365 - Comunicar, Partilhar, Colaborar: Produtividade no Trabalho Administrativo e introdução de tecnologia na sala de aula | CF | 30 | 9-abr. | 22-jun. | Isabel Vaz + ? | 20 | Ed. Infância, profs do E. Básico e Secundário | 91108/17 | |||||||||||||||
38 | 2018 | 26A | Criação de uma cultura de colaboração na sala de aula: apoiar a mudança a partir da diferenciação pedagógica-coadjuvação | CF | 15 | 8-jan. | 5-mar. | Elvira Figueiredo | 20 | Profs do E. Básico e Secundário | 92376/17 | |||||||||||||||
39 | 2018 | 26B | Criação de uma cultura de colaboração na sala de aula: apoiar a mudança a partir da diferenciação pedagógica-coadjuvação | CF | 15 | 9-jan. | 6-abr. | Elvira Figueiredo | 20 | Profs do E. Básico e Secundário | 92376/18 | |||||||||||||||
40 | 2018 | 26C | Criação de uma cultura de colaboração na sala de aula: apoiar a mudança a partir da diferenciação pedagógica-coadjuvação | CF | 15 | 12-jan. | 8-mai. | Elvira Figueiredo | 20 | Profs do E. Básico e Secundário | 92376/19 | |||||||||||||||
41 | 2018 | 27A | A Relação Pedagógica e Indisciplina: Gestão e Estratégias de sala de aula | CF | 15 | 9-jan. | 18-mai. | Elvira Figueiredo | 20 | Profs do E. Básico, Secundário e Ed. Especial | 92626/17 | |||||||||||||||
42 | 2018 | 28A | Métodos e técnicas de estudo: importância do pensamento estratégico | CF | 12 | 15-jan. | 12-mar. | Elvira Figueiredo | 20 | Profs do E. Básico, Secundário e Ed. Especial | 92160/17 | |||||||||||||||
43 | 2018 | 28B | Métodos e técnicas de estudo: importância do pensamento estratégico | CF | 12 | 22-jan. | 30-mar. | Elvira Figueiredo | 20 | Profs do E. Básico, Secundário e Ed. Especial | 92160/17 | |||||||||||||||
44 | 2018 | 30A | Cultura de sala de aula:Aprendizagem da Matemática | OF | 26 | 9-jan. | 30-mai. | Graciosa Veloso | 20 | 110 e 230 | 91520/17 | |||||||||||||||
45 | 2018 | 30B | Cultura de sala de aula:Contributos para a Aprendizagem da Matemática | OF | 26 | 22-jan. | 8-jun. | Graciosa Veloso | 20 | 110 e 230 | 91520/17 | |||||||||||||||
46 | 2018 | 33A | Gestão de Conflitos em contexto escolar: estratégias de prevenção de comportamentos desajustados | CF | 25 | 16-jan. | 26-jun. | Carina Lobato Faria | 20 | Profs do E. Básico e Secundário | 92027/17 | |||||||||||||||
47 | 2018 | 34A | Teaching English to Young Learners | CF | 12 | 15-mar. | 26-jul. | Alzira de Sá | 20 | 120, 220 e 330 | 84729/15 | |||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 |