Модель диагностики эффективности использования и развития персонала

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1		шаг 2	шаг 1		шаг 3	шаг 4	сегодня	сл мес
2	№	Группа показателей оценки	Показатель оценки	Ед. изм.	Вес	Значение	Оценка
3	Потенциал - способности и возможности каждого работника по реализации своих умений для обеспечения жизнедеятельности субъекта производства						0
4		возраст	Способность улучшать свою работу на основе опыта пребывания в должности более 10 лет	%	0,01	45	0,45		К1П1 + К2П2 + К3*П3 --> MAX
5		образование	Способность к получению профильного образования по рабочей профессии	%	0,1	22	2,2
6		образование	Способность к получению профильного образования по специальностям ВО	%			0
7		образование	Способность персонала обеспечивать высокую интенсивность труда	%	0,3	20	6
8		образование	Способность к обучению вне требуемого стандарта	%			0
9		псих.-физ. способности	Способность сохранять и соблюдать субординацию в любых ситуациях	кол-во нарушений			0
10		псих.-физ. способности	Способность адаптироваться к изменениям на инд уровне	срок			0
11		псих.-физ. способности	Способность адаптироваться к изменениям на групповом ур	срок			0
12		псих.-физ. способности	Способность адаптироваться к изменениям на орг. уровне	срок			0
13		псих.-физ. способности	Способность соответствовать модели корпоративных компетенций	%			0
14		псих.-физ. способности	Способность удовлетворять правила внутреннего распорядка	кол-во нарушений, чел, последствий			0
15		псих.-физ. способности	Способность соответствовать стандартам безопасного поведения	кол-во повторений опасного поведения	0,15	5	0,75
16		здоровье	Способность соответствовать мед. требованиям по должности	% прошедших МК			0
17			дружелюбие	0-100			0
18			Система мотивации персонала (положение о доп. Премировании, нематериальная мотивация)				0
19			Система наставничества в компании (вхождение в должность, формирование навыков и знаний)				0
20			Система коммуникаций в компании (электронный документооборот, портал для связи с работодателем, оперативное взаимодействие и др)				0
21			Система обучения в компании (собственные платформы, специальные программы, наличие корпоративного университета и тд)				0
22			Социальная инфраструктура (спорт, детские сады, школы, спорткомплексы, поликлиники, ДМС и тд)				0
23			Уровень трудовой дисциплины в коллективе как гарантии безопасности, надежности и устойчивости				0
24			Целевой прием студентов с гарантированным трудоустройством, оплачиваемой практикой, доп. Стипендией, построением карьерного трека и тд				0
25		личностные	Cпособность к нестандартному и креативному мышлению	%			0
26		личностные	Способность к ориентации на результат	%			0
27		личностные	Способность к коллективной работе	%			0
28		личностные	Способность к рациональному мышлению	%			0
29		личностные	Способность вести за собой людей для достижения цели (лидерство)	%			0
30			Способность применения методов в разрешении конфликтных ситуаций				0
31			Способность к сотрудничеству, взаимодействию				0
32			Способность к образовательному потенциалу				0
33		личностные	Навыки и умения				0
34			Ключевые показатели эффективности (KPI)				0
35			Способность к обучению.				0
36			Личностные качества.				0
37			Способность генерировать новые идеи, находить нестандартные решения
38			Способность анализировать большие объемы информации, делать выводы и принимать обоснованные решения
39		репутация	Уровень заинтересованности и вовлеченности в рабочий процесс
40		личностные	Способность мотивировать и направлять других людей
41		образование	Способность к развитию и самосовершенствованию
42		личностные	Способность эффективно взаимодействовать с коллегами, клиентами и руководством
43		личностные	Способность брать на себя ответственность
44			Способность генерировать нестандартные или неожиданные идеи, отступать от общепринятого шаблона
45			Способность планировать, организовывать и контролировать свою работу и работу других людей
46			Способность управлять конфликтной ситуацией
47		личностные	Умение работать в команде
48			Сумма весов		0,56		9,4
49	Конкурентоспособность - комплекс психофизиологических, профессионально-квалификационных, ценностно-мотивационных и стоимостных показателей трудовых ресурсов, которые определяют их успех в условиях современной конкуренции
50
51		возраст	Средний возраст 35-40	%
52		образование	Доля рабочих с профильным образованием и высшей категории	%
53		образование	Доля специалистов и руководителей с высшим профильным образованием	%
54		репутация	Укомплектованность штата - как показатель резерва для делегирования	%
55		репутация	Корпоративная культура в компании с позиции статуса и имиджа на рынке	индекс лояльности или доля рынка
56		репутация	Индекс удовлетворенности персонала	индекс
57		репутация	Показатель eNPS (лояльность сотрудников)	eNPS
58		репутация	Приверженность компании (сколько работники готовы работать в компании)	%
59			Деловая репутация (авторитетность) сотрудника (группы сотрудников)
60			Опыт и стаж работы по специальности
61			Возраст и состояние здоровья сотрудника
62			Социальная инфраструктура (спорт, детские сады, школы, спорткомплексы, поликлиники и тд), как преимущество в регионах с неразвитой социальной инфраструктурой
63			Гос. Участие в программах развития и социальной поддержки населения (отделенные регионы, малочисленные населенные пункты)
64
65		личностные	Уровень мобильности сотрудника	%
66		личностные	Эмоциональная стабильность персонала	%
67		образование	Уникальность компетанций персонала	%
68
69			Коммуникативные способности, умение находить общий язык, "подстраиваться"	%
70			Трудовые навыки и умения	%
71			Качество выполнения функциональных задач	%
72
73		профессиональные	Уровень квалификации
74			Профессиональная компетентность
75			Опыт и стаж работы по специальности
76			Уровень результативности
77		личностные	Тип преобладающей мотивации
78			Эмоциональная, поведенческая и интеллектуальная гибкость
79			Преданность.
80		личностные	Уровень мобильности.
81		псих-физические способности	Состояние физического и психологического здоровья сотрудника
82		профессиональные	Стаж работы по специальности
83		профессиональные	Опыт работы в разных компаниях и на разных должностях
84		образование	Наличие профильного образования
85		образование	Наличие специальных знаний, умений и навыков, востребованных на рынке труда
86		профессиональные	Знание иностранного (английского) языка
87		профессиональные	Умение работать с различными информационными технологиями и ПО
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100