ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KURIKULUM 2013
2
KELAS IV - SEMESTER 1
3
4
Satuan Pendidikan
: SD ………………………..
5
Kelas/Semester
: IV/1
6
Muatan Pelajaran
: Matematika
7
Tahun Pelajaran
: 20…./20….
8
9
NoKompetensi Dasar (KD)IndikatorKriteriaKetuntasan KKM (0-100)KKM
10
KompleksitasDaya DukungIntake
11
13.1Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.3.1.1Memahami arti dari pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.
12
13
3.2Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.3.2.1Memahami bentuk operasi pecahan biasa.
14
3.2.2Memahami bentuk pecahan campuran.
15
3.2.3Memahami pecahan desimal.
16
3.2.4Memahami operasi pecahan persen.
17
3.2.5Memahami cara mengubah berbagai bentuk pecahan.
18
3.2.6Memahami bentuk dari penjumlahan dan pengurangan pecahan.
19
3.2.7Memahami nilai-nilai pecahan dan cara mengurutkan pecahan.
20
3.2.8Memahami tentang berbagai bentuk soal pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.
21
22
3.3Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.3.3.1Memahami arti dari operasi bilangan cacah dan pembulatan bilangan cacah
23
3.3.2Memahami pembulatan dan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
24
3.3.3Memahami operasi bilangan cacah dan pembulatan bilangan cacah
25
26
23.4Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan3.4.1Memahami faktor dan kelipatan suatu bilangan
27
3.4.2Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
28
3.4.3Memahami faktor dan kelipatan suatu bilangan
29
3.4.4Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
30
3.4.5Memahami faktor dan kelipatan suatu bilangan dengan baik dan benar
31
32
3.5Menjelaskan bilangan prima.3.5.1Memahami bilangan prima
33
3.5.2Memahami faktor prima dan faktorisasi prima
34
3.5.3Memahami bilangan prima
35
36
3.6Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.3.6.1Menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK).
37
3.6.2Mengidentifikasi cara menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
38
3.6.3Menentukan cara yang paling efektif untuk menghitung faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
39
3.6.4Memahami soal cerita tentang faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
40
3.6.5Memahami faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
41
3.6.6Memahami soal ujian yang berkaitan tentang faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
42
43
33.7Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat3.7.1Memahami cara membulatkan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
44
44.1Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.4.1.1Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
45
46
4.2Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.4.2.1Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan berbagai bentuk pecahan
47
4.2.2Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan bentuk pecahan campuran.
48
4.2.3Menghitung dan mencari bentuk pecahan desimal dan hubungan diantaranya.
49
4.2.4Menyajikan operasi pecahan persen.
50
4.2.5Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan mengubah berbagai pecahan.
51
4.2.6Menyajikan berbagai bentuk penjumlahan dan pengurangan pecahan.
52
4.2.7Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan membadingkan dan mengurutkan pecahan.
53
4.2.8Menyelesaikan masalah soal ujian berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.
54
55
4.3Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.4.3.1Mengidentifikasi masalah operasi bilngan cacah dan pembulatan bilangan cacah
56
4.3.2Mengidentifikasi masalah pembulatan dan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
57
4.3.3Menyelesaikan soal ujian tentang operasi bilangan cacah dan pembulatan bilangan cacah
58
59
54.4Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan4.4.1Menghitung faktor dan kelipatan suatu bilangan
60
4.4.2Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan
61
4.4.3Menghitung dan mencari faktor dan kelipatan suatu bilangan
62
4.4.4Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan
63
4.4.5Menyelesaikan soal ujian yang berhubungan dengan faktor dan kelipatan suatu bilangan
64
65
4.5Mengidentifikasi bilangan prima.4.5.1Menyebutkan bilangan prima yang kurang dari 100 dan tiga digit pertama
66
4.5.2Mengidentifikasi faktor prima dan faktorisasi prima
67
4.5.3Mengerjakan soal yang berkaitan dengan bilangan prima
68
69
4.6Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.4.6.1Mengidentifikasi faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK).
70
4.6.2Menghitung dan mencari faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
71
4.6.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penerapan KPK dan FPB dalam kehidupan sehari-hari
72
4.6.4Mengidentifikasi soal cerita yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
73
4.6.5Mengidentifikasi faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
74
4.6.6Mengerjakan soal ujian yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
75
76
64.7Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat.4.7.1Mengidentifikasi masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
77
TOTAL0
78
RATA-RATA#DIV/0!
79
KKM MATEMATIKA#DIV/0!
80
81
82
Diketahui Oleh
…..............................................
83
Kepala UPT SD …...........
Guru Kelas 4
84
85
86
87
88
…....................................
…....................................
89
NIP …............................
NIP …............................
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100