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2 | INSTRUCCIONES PLAN DE INFRAESTRUCTURA DIGITAL | |||||||||||||||||||||||||
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4 | A continuación, se explica como completar este documento de PID. Previo a esta actividad se requiere completar la Pauta de PID, la cual permitirá realizar un catastro identificando los equipos tecnológicos, insumos y servicios existentes y necesarios de adquirir para alcanzar el estándar de aulas conectadas. | |||||||||||||||||||||||||
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6 | 1. | Revisar el Catastro de tecnología digital en las salas de clases en la Pauta PID y completar las tablas de resúmen de los requerimientos según brechas detectadas en la visita a cada dependencia del establecimiento. | ||||||||||||||||||||||||
7 | 2. | Revisar el Plan de Usos pedagógicos (PUP), específicamente en la sección 1.1, en que se refieren a los recursos necesarios y complementar las tablas de resúmen. | ||||||||||||||||||||||||
8 | 3. | Determinar fuentes probables de financiamiento (Por ejemplo: Ley Sep; FNDR; otros). | ||||||||||||||||||||||||
9 | 4. | Incorporar plazos probables de adquisición. | ||||||||||||||||||||||||
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11 | A) | Requerimientos de equipamiento de salas de clases u otras dependencias pedagógicas | ||||||||||||||||||||||||
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13 | Se debe registrar el Total de Brecha por cada item y adicionar el equipamiento movil detectado en el Plan de Usos Pedagógicos (PUP). | |||||||||||||||||||||||||
14 | Total Brecha: Resta de la cantidad de Enchufes, Proyector y Sistema de Audio, que se requiere según el estándar aplicado menos la cantidad instalada y funcionando en la sala de clases. | |||||||||||||||||||||||||
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16 | ITEM | Descripción | ||||||||||||||||||||||||
17 | Dependencias | Salas de clases o otras dependencias pedagógicas en los que se llevan a cabo instancias pedagógicas directas con estudiantes, como laboratorio de ciencia o de especialidades, salas de integración, salas de música o arte, entre otros ejemplos. | ||||||||||||||||||||||||
18 | N° Enchufes eléctricos | Cantidad de enchufes electricos en la dependencia. | ||||||||||||||||||||||||
19 | N° Sistemas de Proyección | Cantidad de dispositivos utilizados como sistemas de proyección en la dependencia. | ||||||||||||||||||||||||
20 | N° Sistemas de Audio | Cantidad de dispositivos utilizados como sistemas de audio en la dependencia. | ||||||||||||||||||||||||
21 | Fuentes de Financiamiento | Fuentes probables de financiamiento (Por ejemplo: Ley Sep; FNDR; otros). | ||||||||||||||||||||||||
22 | Plazos de adquisición | Plazo en el que estiman adquirir la brecha. | ||||||||||||||||||||||||
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24 | B) | Requerimientos de equipamiento o laboratorio(s) móvil(es) | ||||||||||||||||||||||||
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26 | Total Brecha: Resta de la cantidad de equipamiento o laboratorios moviles, que se requiere según el estándar aplicado menos la cantidad instalada y funcionando en la sala de clases. | |||||||||||||||||||||||||
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28 | ITEM | Descripción | ||||||||||||||||||||||||
29 | N° Laboratorios Móviles | Cantidad de laboratorios moviles para uso de los estudiantes en salas de clases. | ||||||||||||||||||||||||
30 | N° de notebook | Cantidad de notebooks para uso de los estudiantes en salas de clases. | ||||||||||||||||||||||||
31 | N° de tablet | Cantidad de tablets para uso de los estudiantes en salas de clases | ||||||||||||||||||||||||
32 | N° Otro Tipo de tecnología | Cantidad de otro tipo de equipamiento tecnológico para uso de estudiantes en salas de clases, como dispositivos de videoconferencia o laboratorios de robotica, entre otros. | ||||||||||||||||||||||||
33 | Equipo de conexión inalámbrica | Cantidad de equipos de conexión inalámbrica. | ||||||||||||||||||||||||
34 | Carro o maleta de transporte | Cantidad de carros o maletas de transporte. | ||||||||||||||||||||||||
35 | Fuentes de Financiamiento | Fuentes probables de financiamiento (Por ejemplo: Ley Sep; FNDR; otros). | ||||||||||||||||||||||||
36 | Plazos de adquisición | Plazo en el que estiman adquirir la brecha. | ||||||||||||||||||||||||
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38 | C) | Requerimientos de Conectividad complementaria | ||||||||||||||||||||||||
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40 | ITEM | Descripción | ||||||||||||||||||||||||
41 | Identificación de Servicio de Conectividad complementario a contratar | Nombre de la empresa proveedora de internet. | ||||||||||||||||||||||||
42 | Velocidad (MB) | Velocidad del enlace (Ancho de banda) según lo contratado con el proveedor de internet. | ||||||||||||||||||||||||
43 | Fuentes de Financiamiento | Fuentes probables de financiamiento (Por ejemplo: Ley Sep; FNDR; otros). | ||||||||||||||||||||||||
44 | Plazos de adquisición | Plazo en el que estiman adquirir la brecha. | ||||||||||||||||||||||||
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46 | D) | Sistema de administración interna de la red | ||||||||||||||||||||||||
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48 | ITEM | Descripción | ||||||||||||||||||||||||
49 | Sistema de administración de redes (identificación nombre y ubicación) | Opción de sistema de administración de redes. | ||||||||||||||||||||||||
50 | N° | Cantidad de soluciones a adquirir | ||||||||||||||||||||||||
51 | Fuentes de Financiamiento | Fuentes probables de financiamiento (Por ejemplo: Ley Sep; FNDR; otros). | ||||||||||||||||||||||||
52 | Plazos de adquisición | Plazo en el que estiman adquirir la brecha. | ||||||||||||||||||||||||
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54 | E) | Adicionales | ||||||||||||||||||||||||
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56 | Registro de Equipamiento computacional como cantidad de computadores, enchufes electricos, sistemas de proyección y audio en dependencias adicionales clave como laboratorios de computación, bibliotecas y/o salas de profesores, según brechas detectadas considerando Plan de Usos Pedagógico. | |||||||||||||||||||||||||
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58 | F) | Requerimientos de Conectividad y equipos de redes | ||||||||||||||||||||||||
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60 | Registro de otros insumos, según brechas detectadas y Plan de Usos Pedagógicos | |||||||||||||||||||||||||
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