| B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | INPUT NILAI AKHIR DAN PILIH CAPAIAN KOMPETENSI | ||||||||||
2 | PETUNJUK PENGISIAN : | ||||||||||
3 | 1. | Silahkan Bapak/Ibu menginput Nilai Akhir secara manual pada Kolom Nilai Akhir. (JANGAN COPY PASTE) | |||||||||
4 | 2. | Silahkan Bapak/Ibu memilih kompetensi yang sudah di capai oleh peserta didik pada kolom Kompetensi yang sudah di capai oleh masing-masing peserta didik. | |||||||||
5 | 3. | Silahkan Bapak/Ibu memilih kompetensi yang perlu di tingkatkan pada kolom Kompetensi yang perlu di tingkatkan oleh masing-masing peserta didik. | |||||||||
6 | Guru Pengampu | : | Riska Andara Fauzi, S.Kep. | ||||||||
7 | Mata Pelajaran | : | Dasar-Dasar Layanan Kesehatan | ||||||||
8 | Kelas | : | X AKC B | ||||||||
9 | Fase | : | E | ||||||||
10 | Semester | : | Ganjil | ||||||||
11 | Tahun Ajaran | : | 2024 / 2025 | ||||||||
12 | |||||||||||
13 | NO | NAMA PESERTA DIDIK | NIS/NISN | KELAS | NILAI AKHIR | CAPAIAN KOMPETENSI | |||||
14 | KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI | KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN | |||||||||
15 | 1 | Anjani Maudita Asni | 242510025 / 0099883175 | X AKC B | 80 | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | ||||
16 | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | |||||||||
17 | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | |||||||||
18 | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | |||||||||
19 | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | |||||||||
20 | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | |||||||||
21 | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | |||||||||
22 | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | |||||||||
23 | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | |||||||||
24 | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | |||||||||
25 | |||||||||||
26 | |||||||||||
27 | |||||||||||
28 | |||||||||||
29 | |||||||||||
30 | |||||||||||
31 | |||||||||||
32 | |||||||||||
33 | |||||||||||
34 | |||||||||||
35 | 2 | Arini Fidelia Putri | 242510029 / 0098073365 | X AKC B | 80 | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | ||||
36 | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | |||||||||
37 | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | |||||||||
38 | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | |||||||||
39 | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | |||||||||
40 | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | |||||||||
41 | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | |||||||||
42 | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | |||||||||
43 | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | |||||||||
44 | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | |||||||||
45 | |||||||||||
46 | |||||||||||
47 | |||||||||||
48 | |||||||||||
49 | |||||||||||
50 | |||||||||||
51 | |||||||||||
52 | |||||||||||
53 | |||||||||||
54 | |||||||||||
55 | 3 | Aura Khiarunnisa | 242510033 / 0095119689 | X AKC B | 87 | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | ||||
56 | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | |||||||||
57 | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | |||||||||
58 | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | |||||||||
59 | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | |||||||||
60 | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | |||||||||
61 | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | |||||||||
62 | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | |||||||||
63 | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | |||||||||
64 | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | |||||||||
65 | |||||||||||
66 | |||||||||||
67 | |||||||||||
68 | |||||||||||
69 | |||||||||||
70 | |||||||||||
71 | |||||||||||
72 | |||||||||||
73 | |||||||||||
74 | |||||||||||
75 | 4 | Ayu Nispi | 242510035 / 0086296073 | X AKC B | 80 | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | ||||
76 | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | |||||||||
77 | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | |||||||||
78 | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | |||||||||
79 | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | |||||||||
80 | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | |||||||||
81 | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | memahami peluang kerja, usaha, dan profesi layanan kesehatan. | |||||||||
82 | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | memahami konsep layanan prima, prinsip-prinsip layanan prima, langkah, dan hal-hal yang harus diperhakan dalam memberikan layanan prima bagi klien dan pasien. | |||||||||
83 | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | memahami konsep etika dan etiket layanan kesehatan. | |||||||||
84 | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | memahami konsep komunikasi efektif, komunikasi verbal, komunikasi non-verbal, elemen dalam komunikasi dan lain sebagainya. | |||||||||
85 | |||||||||||
86 | |||||||||||
87 | |||||||||||
88 | |||||||||||
89 | |||||||||||
90 | |||||||||||
91 | |||||||||||
92 | |||||||||||
93 | |||||||||||
94 | |||||||||||
95 | 5 | Ceccilia Nurasya Aidah | 242510040 / 0094477067 | X AKC B | 83 | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh di bidang layanan kesehatan, menjelaskan konsep layanan kesehatan, proses layanan kesehatan dan proses bisnis layanan kesehatan | ||||
96 | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dengan cermat, kritis dan bernalar agar dapat melatih kemampuan pancaindra terhadap lingkungan sekitarnya | |||||||||
97 | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | mengidentifikasi pelayanan kesehatan dengan cermat dan kritis agar dapat melatih kemampuan pancaindra sehingga dapat menjadi pribadi yang lebih peka dan peduli terhadap sesama | |||||||||
98 | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | mengidentifikasi dan menerapkan tata cara penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemberian layanan di rumah sakit atau bisnis layanan kesehatan lain dengan kritis, cermat dan sesuai prosedur | |||||||||
99 | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | memahami jenis-jenis layanan kesehatan, fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan. | |||||||||
100 | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | memahami profil healthpreneur, konsep entrepreneur, karakteristiknya, manfaat, tujuan dan lain sebagainya. | |||||||||