ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
3
TP PANCASILA SMT 1LINGKUP MATERI
4
menjelaskan makna yang terkandung dalam sila-sila Pancasila serta keterhubungan sila satu dengan yang lain.
5
menguraikan makna Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi bangsa dan negara.
6
mengidentifikasi bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara dan menunjukkan contohcontohnya.
7
menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara
8
mensimulasikan kegiatan musyawarah yang ada di lingkungan masyarakat.
9
10
TP BAHASA INDONESIA
11
 menyimak dengan baik, mengenali tokoh dalam cerita dan memahami alur cerita ketika guru membacakan cerpen.
12
 berdiskusi dengan baik mengenai asalusul dan ciri anak Indonesia.
13
 mencari informasi dalam bacaan dengan memindai bacaan.
14
 mengisi formulir
15
memahami kosakata baru dari teks mengenai sejarah bahasa Indonesia.
16
 memahami informasi pokok dalam surat resmi. mengenali unsur-unsur surat resmi.
17
 menemukan persamaan dan perbedaan budaya orangorang Indonesia dan diaspora.
18
 mengungkapkan perasaan atau kisah pribadinya dalam tulisan.
19
mengetahui cara mengirim surel dengan aman menggunakan komputer atau gawai.
20
 menyimak dengan baik dan menjawab pertanyaan mengenai artikel yang dibacakan.
21
bisa mengenali, mengeja dan melafalkan kosakata baru dengan benar.
22
 berdiskusi dengan rekannya dan mampu mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
23
 memahami ide pokok dan ide pendukung dari suatu artikel.
24
melakukan tukar pikiran dengan teman sekelompoknya, membuat peta pikiran untuk mengorganisasi ide-ide, dan mampu mempresentasikan hasil penggalian ide di depan kelas.
25
 memahami ide pokok dan ide pendukung dari suatu transkrip wawancara.
26
 melakukan wawancara untuk menggali ide dan menuliskan hasilnya dalam laporan singkat.
27
 menulis kalimat efektif dalam menuliskan hasil wawancara
28
 berdiskusi dengan teman kelompoknya dan mengambil keputusan berdasarkan diskusi tersebut.
29
 menyimak dengan baik dan membuat pertanyaan mengenai kisah yang dibacakan.
30
bisa memahami ide pokok dari kisah legenda dengan menjawab pertanyaan pemahaman bacaan.
31
memahami inti dari catatan perjalanan dengan menjawab pertanyaan, membedakan opini dan fakta, dan mencari makna dari kosakata baru.
32
bisa mengelompokkan informasi dari catatan perjalanan.
33
tahu ciri-ciri dan mampu mengubah kalimat langsung dan tidak langsung.
34
 memirsa dan menganalisis grafik.
35
 memberi nama bayi orang utan dan menjelaskan alasannya.
36
 menulis laporan hasil pengamatan/ kunjungan ke museum.
37
 memirsa poster dan membuat penilaian.
38
menentukan kebenaran informasi dari teks eksplanasi ilmiah.
39
 menulis ringkasan teks eksplanasi ilmiah.
40
memahami istilah baru dari menyimak bacaan.
41
 memberikan pendapat tentang teks berita.
42
paham tentang sinonim dan antonim.
43
 memahami informasi pada infografik.
44
 menulis kalimat efektif yang menarik untuk poster dan membuat ilustrasi yang sesuai.
45
46
TP MATEMATIKA
47
 memahami perkalian pecahan dengan bilangan asli dan menghitung hasil perkalian tersebut.
48
 memahami pembagian pecahan dengan bilangan asli dan menghitung hasil pembagian tersebut.
49
 mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).
50
 memahami konsep rasio dan menggunakan bahasa rasio untuk menjelaskan hubungan perbandingan antara dua besaran.
51
 menentukan kesamaan rasio dengan bantuan tabel rasio.
52
 menentukan rasio satuan.
53
 menentukan rasio bagian terhadap bagian dan rasio bagian terhadap keseluruhan.
54
55
TP IPAS
56
mengenal rangka, sendi, dan otot dan fungsinya.
57
mengetahui bahwa ada beberapa jenis tulang yang menyusun rangka tubuh kita, jenis sendi dan jenis otot.
58
mengenal sistem saraf dan fungsinya.
59
mengetahui bagaimana sistem saraf mengkoordinasikan semua respon dan gerakan anggotaanggota tubuh
60
mengetahui macammacam kelainan dan penyakit yang menyerang sistem gerak pada manusia.
61
 menjaga kesehatan agar tidak terkena penyakit pada sistem gerak atau mengalami kelainan pada sistem gerak.
62
 mengidentifikasi sistem gerak yang terlibat dalam aktivitasnya seharihari.
63
 menganalisis mekanisme gerak dalam suatu aktivitas.
64
mengenal sejarah kedatangan bangsabangsa asing (Eropa) ke Indonesia baik tokoh maupun periodisasinya.
65
 menceritakan kembali sejarah kedatangan bangsabangsa asing (Eropa) ke Indonesia.
66
mengenal sejarah perlawanan rakyat Indonesia terhadap bangsa Eropa yang menjajah Indonesia baik tokoh maupun periodisasinya.
67
 menceritakan kembali sejarah perlawanan rakyat Indonesia terhadap bangsa Eropa yang menjajah Indonesia.
68
mengenal peristiwa penting menjelang kemerdekaan baik tokoh maupun periodisasinya.
69
 menceritakan kembali peristiwa penting menjelang kemerdekaan.
70
 menceritakan kembali perjuangan bangsa Indonesia melawan para penjajah melalui kegiatan seni pertunjukan.
71
 merefleksikan semangat juang para pahlawan melalui seni pertunjukan.
72
memahami pembagian enam benua di dunia.
73
 menunjukkan letak keenam benua pada peta.
74
 menyebutkan setidaknya 10 negara di seluruh dunia.
75
 menemukan perbedaan kondisi geografis dari kelima contoh yang diberikan.
76
 menjelaskan faktor yang memengaruhi kondisi geografis suatu negara.
77
 menganalisis kaitan perbedaan kondisi geografis suatu negara dengan budayanya.
78
bisa menyebutkan perbedaan antara negara maju dengan Indonesia.
79
bisa menganalisis, hal apa yang dapat negara manfaatkan dari kondisi geografis yang dimiliki.
80
menjelaskan penyebab adanya hubungan antarnegara.
81
menjelaskan bagaimana hubungan antarnegara dilakukan.
82
menjelaskan pengaruh dan bentuk globalisasi.
83
menganalisis peran Indonesia dalam kerja sama Internasional.
84
menganalisis tentang 17 poin Sasaran Pembangunan Berkelanjutan dan merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari.
85
memahami budayabudaya Indonesia yang dikenal dunia.
86
menunjukkan rasa kebanggan dan kecintaan terhadap budaya Indonesia
87
 melakukan kampanye berdasarkan topik yang dipilih mengenai Indonesia dan masyarakat dunia.
88
 menuangkan gagasan atau ide kampanye dalam bentuk medi
89
90
TP SENI RUPA
91
mengaplikasikan pengetahuan tentang unsur rupa (garis/bidang) yang berulang (pola) menjadi karya dekoratif/ilusi optikal sederhana.
92
 membuat berbagai ragam karya dekoratif/ilusi optikal sederhana untuk meningkatkan pengalaman kreatifnya.
93
Melalui melakukan berbagai teknik mewarnai, motorik kasar terlatih.
94
mengenal teknik mewarnai Arsir (menggambar garis sejajar/silang yang berulang) untuk membuat kesan gelap dan terang pada objek. Gelap (bayangan) dan terang (pencahayaan) ditentukan dari kerapatan dan tekanan garis arsir (makin rapat makin gelap).
95
mengenal teknik mewarnai Gradasi (perubahan dari satu warna ke warna lain secara bertahap misalnya dari kuning ke merah atau dari merah tua ke merah muda) dengan menggunakan berbagai alat mewarnai (kering/basah)
96
menggunakan teknik dan pengetahuan warna yang sudah dipelajari misalnya dari teknik gradasi/warna hangat dan dingin (warm and cold color) yang sudah dipelajari dalam mempelajari prinsip rupa ritme
97
 menggunakan unsur rupa garis dan bentuk geometris/organis dalam mempelajari prinsip rupa ritme.
98
menggunakan gabungan unsur rupa garis, bentuk, dan warna yang sudah dipelajari untuk lebih mendalami pemahaman tentang prinsip rupa ritme.
99
mengaplikasikan pengetahuannya tentang unsur, prinsip rupa (ritme/pola), teknik arsir dan gradasi dengan membuat sebuah karya.
100
menjelaskan unsur, prinsip rupa (ritme/pola), teknik warna yang diaplikasikan dalam karyanya dengan bahasanya sendiri melalui tulisan/lisan.