| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | KISI- KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN | |||||||||||||||||||||||||
3 | KELAS 6 TEMA 7 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | SATUAN PENDIDIKAN : SDN WWW.KHERYSURYAWAN.ID | TAHUN PELAJARAN : 20…/20… | ||||||||||||||||||||||||
6 | TEMA | SUB TEMA | MATERI | MUATAN PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL | ||||||||||||||||||
7 | 7. Kepemimpinan | 1 | Kepemimpinan | PPKN | 3,1 | Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari | Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari | PG | 1 | |||||||||||||||||
8 | 2 | Pemimpin di Sekitarku | Disajikan soal, siswa mampu menentukan penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila | PG | 2 | |||||||||||||||||||||
9 | 3 | Pemimpin Idolaku | Disajikan soal, siswa mampu menentukan penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila | PG | 3 | |||||||||||||||||||||
10 | 4 | Ayo, Memimpin | Disajikan soal, siswa mampu menentukan sila Pancasila berdasarkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari | PG | 4 | |||||||||||||||||||||
11 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kesatu pancasila | ESSAY | 1 | |||||||||||||||||||||||
12 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat pancasila | ESSAY | 2 | |||||||||||||||||||||||
13 | BAHASA INDONESIA | 3,3 | Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca | Disajikan soal, siswa mampu menentukan kalimat pembuka yang tepat untuk mengawali isi pidato | PG | 5 | ||||||||||||||||||||
14 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan kalimat penutup yang sesuai dengan bacaan | PG | 6 | |||||||||||||||||||||||
15 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan kalimat penutup yang tepat untuk teks pidato dengan benar | PG | 7 | |||||||||||||||||||||||
16 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan salam pembuka, pendahuluan, inti, penutup, salam penutup | PG | 8 | |||||||||||||||||||||||
17 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan hal-hal pokok dalam pidato | ESSAY | 3 | |||||||||||||||||||||||
18 | Disajikan soal, siswa mampu membuat kalimat penutup dan pembuka dalam pidato yang rumpang | ESSAY | 4 | |||||||||||||||||||||||
19 | IPA | 3,2 | Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi | Disajikan soal, siswa mampu menentukan cara menyikapi pengaruh dari masa pubertas dengan benar | PG | 9 | ||||||||||||||||||||
20 | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari puber | PG | 10 | |||||||||||||||||||||||
21 | Disajikan soal, siswa menentukan usia puber pada anak perempuan | PG | 11 | |||||||||||||||||||||||
22 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan tanda puber, sindrom pubertas, masa puber kedua | PG | 12 | |||||||||||||||||||||||
23 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara untuk menyikapi masa pubertas | ESSAY | 5 | |||||||||||||||||||||||
24 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara menjaga kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | ESSAY | 6 | |||||||||||||||||||||||
25 | IPS | 3,3 | Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN | Disajikan soal, siswa mampu menentukan nama-nama negara yang masuk dalam wilayah Asia Tenggara | PG | 13 | ||||||||||||||||||||
26 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan posisi Indonesia di ASEAN dengan benar | PG | 14 | |||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan instrumen politik untuk melakukan kerjasama dalam segala bidang | PG | 15 | |||||||||||||||||||||||
28 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh kerjasama nyata dalam bidang sosial budaya negara-negara ASEAN | PG | 16 | |||||||||||||||||||||||
29 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tujuan ASEAN dalam Deklarasi Bangkok | ESSAY | 7 | |||||||||||||||||||||||
30 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan isi yang berkaitan dengan pelaksaan KEA Negara-negara ASEAN dalam menjalin kerjasama ASEAN di bidang ekonomi | ESSAY | 8 | |||||||||||||||||||||||
31 | SBDP | 3,2 | Memahami interval nada | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pencipta lagu gundul-gundul pacul | PG | 17 | ||||||||||||||||||||
32 | 3,3 | Memahami penampilan tari kreasi daerah | Disajikan soal, siswa mampu menentukan ciri tangga nada diatonis mayor | PG | 18 | |||||||||||||||||||||
33 | Disajkan gambar, siswa mampu menyebutkan nama tarian sesuai gambar | PG | 19 | |||||||||||||||||||||||
34 | Disajikan soal, siswa mampu menentukan gambar tarian tradisional dari Riau dengan benar | PG | 20 | |||||||||||||||||||||||
35 | Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan nama tarian dan asal daerah berdasarkan gambar dengan benar | ESSAY | 9 | |||||||||||||||||||||||
36 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan unsur-unsur dalam tari | ESSAY | 10 | |||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | Guru Kelas | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ….......................... | |||||||||||||||||||||||||
44 | NIP. --------------- | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||