ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Дистанционное обучение
2
СПОНСОРмир-олимпиадоткрытые ладони
3
Основной деятельностью «Мир олимпиад» является проведение дистанционных конкурсов и олимпиад для дошкольников, школьников, студентов и педагогов на территории России. Победители и призеры конкурсов получают сертификаты и дипломы в электронном виде, а учителя, задействованные в подготовке и проведении конкурсов - благодарственные письма.Сетевое издание «Открытые ладони» для учителей и педагогов ДОУ, школьников и дошкольников зарегистрировано Роскомнадзором 16 февраля 2016 года и имеет соответствующее свидетельство ЭЛ № ФС 77 – 64900 (территория распространения: Российская Федерация и зарубежные страны).
Каждый учитель и воспитатель может разместить свой педагогический материал, а родители – творческие и исследовательские работы своих детей в Нашей копилке, получив при этом свидетельство о публикации в СМИ образовательного характера для пополнения своего портфолио.
Одним из приоритетов работы нашего проекта является распространение успешного опыта работы среди педагогов, поэтому мы создали удобную методическую копилку, которая состоит из 22-х рубрик и имеет развитую систему поиска, что позволяет легко находить необходимые материалы. В настоящее время у нас уже собрано более трехсот педагогических материалов и их количество продолжает расти.
Каждый педагог может опубликовать свою работу (методическую разработку урока, презентацию к занятию, рабочую программу и т.д.), получить, помимо официального документа, благодарность и обратную связь от коллег-посетителей сайта.
Вы всегда можете ознакомиться с составом редколлегии нашего издания на этой странице, а также подать заявку на участие в ее работе, если вы педагог.
4
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬe-mail: info@mir-olimpiad.ru Россия, г. Краснодарopen-hands@open-hands.ru, г. Ростов-на-Дону, ул. Еременко, 93 – 48
5
ВИДКОНКУРСЫ
6
СТУПЕНЬШКОЛАВУЗПЕДАГОГИ
7
ПРОГРАММЫМеждународный творческий кокурс "Предметный кросворд"Международный творческий конкурст студенческая активностьВсероссийский конкурс "Открытые ладони"
8
Школьный конкурс "Человек в истории. Россия в 20 веке"Международный студенческий конкурс-эссеВероссийский конкурс "Учитель России"
9
Всероссийский конкурс "Открытые ладони"Всероссийский конкурс "Проект студентов"Международный конкурс "Лучший педагогический проект"
10
НАГРАЖДЕНИЕ
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТАВ коннкурсах просто необходимо участвовать как детям, так и взрослым. В этом возрасте велика потребность в самовыражении.
Сформированы необходимые психологические особенности – рефлексия, произвольность.
Основные компоненты учебной деятельности достаточно сформированы, это позволяет ребенку успешно усваивать не только программный материал, но и расширять свой кругозор, выходя за рамки стандартов.
Мышление выходит на новый уровень, становится понятийным, логическим, повышаются умственные возможности поисково-творческой деятельности.
Участвуя в конкурсах, подростки решают одну из главных возрастных задач - адаптация в социуме, общение со сверстниками. "Интеллект будущего" - это погружение в увлекательное общение, обмен мнениями, взглядами, интересами.
Участие в конкурсах, исследовательских работах готовит детей к будущей жизни, позволяя испытать свою конкурентноспособность, без которой в современном мире необычайно сложно достичь успеха.
Дети и подростки начинают создавать и пополняют свой портфолио. Напомним, что портфолио – обязательное требование для выпускника школы наряду с аттестатом об образовании. Для справки: портфолио – это индивидуальный "портфель" образовательных достижений - результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы.
Творческая и исследовательская деятельность повышает интерес ученика к познанию. Напомним, что учебная мотивация начинает формироваться еще в дошкольном детстве, и если не создавать условия для ее развития, то к концу начальной школы интерес к учебе падает, и самый лучший способ сохранить и развить этот интерес – увлечь ребенка творчеством. А в школе, к сожалению, не всегда есть время и возможности для творческого самовыражения. К тому же, задания наших конкурсов уникальны, составлены с учетом психологических особенностей возраста и направлены на развитие интеллектуально-личностной сферы ребенка.
Разнообразие предлагаемых нами проектов предоставляет возможности для всестороннего развития детей и подростков. Если у ребенка гуманитарный склад мышления, ему стоит попробовать себя в конкурсах, например, естественно-научной или математической направленности. И наоборот, школьнику, имеющему достижения в точных предметах, желательно испытать себя на гуманитарном поприще. Для гармоничного развития просто необходим новый опыт!
24
ВИДОЛИМПИАДЫ
25
СТУПЕНЬШКОЛАВУЗПЕДАГОГИ
26
ПРОГРАММЫII Всероссийская олимпида по истории для учащихся 5-11 классовII Всероссийская олимпиада для студентовВсероссийская дистанционная педагогическая олимпиада "Профессиональная компетентность педагога"
27
II Всероссийская "Интеллектуальная" олимпиада для 1 - 4 классовВсероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Этнография народов России»Всероссийская олимпиада "Современные понятия педагогики"
28
Олимпиада школьников "Ломоносов" по истории Российкой государственности. Второй отборочный турВсероссийская олимпиада по дисциплине "Политология"Всероссийская олимпиада"Информационная компетентность педагога"
29
НАГРАЖДЕНИЕ
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТАКаждая Олимпиада представляет собой отдельное соревнование со своим оргкомитетом, несмотря на то, что все они сгруппированы под единым названием «Международные олимпиады». Их общая цель — способствовать популяризации науки и продвижению талантливых учеников, а также сравнить образовательные системы разных стран.Олимпиада-это отличная возможность для студентов. Победители и призеры получат денежные премии, максимальные баллы при поступлении в магистратуру или аспирантуру и перспективу стажировок в компаниях-партнерах проекта.Очень часто пишут, что олимпиады учителям нужны куда больше, чем детям. В этом есть своя доля истины. С тех пор, как жизнь школы стала жестко регламентироваться по абсолютно всем параметрам (впрочем, такой школа была всегда, просто каждой эпохе свойственна своя регламентация), показатели успешности работы учителя стали измеряться в том числе и в победителях олимпиад.
41
ГРАНТЫ
42
ПРОГРАММЫ
Международный конкурс эссе «Единство в различии»		Гранты на учёбу или профессиональную стажировку в ИзраилеГранты 2019-2020 для научных стажировок ученых и преподавателей вузов в Германии
43
Международный конкурс плакатовГранты Фонда им. Генриха Бёлля на исследования РоссииКонкурс проектов "Топ школа"
44
Детский конкурс стихотворений на тему: «Этих Дней Не Смолкнет Слава…»Конкурсы Российского научного фонда по продлению грантов 2016 годаКонкурс стипендий и грантов им. Выготского
45
ГРАНТЫвсеразличные поездки за границу, в лагеря, мероприятия переезд в другую страну, выплата денежной сумммы, степендиипереезд в другую страну, выплата денежной сумммы, степендии
46
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИзаявка на грант
47
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТАС помощью грантов оказывается необходимая поддержка проектам, которые не являются прибыльными, но играют важную роль в развитии общества, города или учебного заведения. Деятельность, не получающая адекватного финансирования со стороны государства, также может быть поддержана с помощью грантов. Например, некоммерческие организации, существующие в стране, часто опираются на гранты как на основной или даже единственный источник своего дохода (он необходим для оплаты помещения и техники, работы сотрудников).
В России гранты, полученные некоммерческими организациями от иностранных благотворительных организаций, не облагаются налогами
48
АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ нажми здесь
49
50
Статистика участников конкурсов на гранты президента РФ молодым ученым
51
52
20062571
53
20072835
54
20082987
55
20093304
56
20104304
57
20113909
58
20123475
59
20132845
60
20142907
61
20152803
62
20162526
63
20172549
64
20182057
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100