ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
โรงเรียน................................................................
2
แบบหาสภาพปัญหาปัจจัยเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมภายนอกและสภาพแวดล้อมภายใน
3
ประจำปีงบประมาณ 2567
4
5
คำชี้แจง 1. ให้ท่านพิจารณาร่วมกันว่าข้อความที่นำเสนอเป็นตัวอย่างการวิเคราะห์ว่า ข้อความดังกล่าวสอดคล้องกับบริบทโรงเรียนท่านหรือไม่
6
ไม่ควรเกินปัจจัยละ 15 ข้อ
7
2. ถ้าสอดคล้อง ให้ท่านพิจารณาร่วมกันว่าข้อความดังกล่าวเป็นโอกาสหรือเป็นอุปสรรคของโรงเรียนท่าน
8
ให้กาเครื่องหมาย / ลงในช่องใดช่องหนึ่งในช่องโอกาสหรืออุปสรรค(ภายนอก) จุดแข็งหรือจุดอ่อน(ภายใน)
9
1. สภาพแวดล้อมภายนอกมีสภาพเป็นโอกาสหรืออุปสรรค
10
 1.1 โอกาส หมายถึง เป็นประเด็นที่เอื้ออำนวยให้โรงเรียนได้เพิ่มภารกิจสามารถขยายการดำเนินงานหรือพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการจัดการศึกษาได้ดีขึ้น
11
 1.2 อุปสรรค หมายถึง เป็นประเด็นที่ไม่เอื้ออำนวยต่อการปฏิบัติภารกิจของโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพหรือคุณภาพการศึกษา
12
2. สภาพแวดล้อมภายในมีสภาพเป็นจุดแข็งหรือจุดอ่อน
13
 2.1 จุดแข็ง หมายถึง จุดเด่นที่โรงเรียนมีอยู่ เป็นประโยชน์และสามารถควบคุมได้ใช้ในการถ่วงดุลจุดอ่อนให้มีความสำคัญน้อยลง
14
 2.2 จุดอ่อน หมายถึง ข้อบกพร่องที่โรงเรียนมีอยู่เป็นเรื่องของการขาดแคลนเรื่องของความผิดพลาด ซึ่งเป็นสิ่งที่ควรขจัดออกไปให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้
15
16
17
1.2.1 สภาพแวดล้อมภายนอก
18
ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก ปัจจัยด้านสังคม วัฒนธรรม (Social – cultural factors) (S)
19
รหัสประเด็นปัจจัยมีสภาพเป็น
20
โอกาสอุปสรรค
21
s1โรงเรียนได้รับการยอมรับและศรัทธาจากชุมชนและสังคม
22
s2ค่านิยมของผู้ปกครองนิยมให้ลูกเรียนโรงเรียน
23
s3โรงเรียนเป็นศูนย์กลางทางการศึกษาของชุมชน
24
s4ผู้ปกครองส่วนใหญ่ มีอาชีพรับราชการ ธุรกิจส่วนตัว ค้าขาย และมีการศึกษาระดับปานกลางค่อนข้างสูง
25
s5ชุมชนมีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน
26
s6นักเรียนพักอาศัยอยู่กับครอบครัวที่เป็นบ้านของตนเอง แต่มีเช่าที่พักอาศัยเป็นจำนวนน้อย
27
s7ผู้ปกครองและคนในชุมชนให้ความสนใจในด้านการปฏิรูปการศึกษา
28
s8สภาพครอบครัวของชุมชน ส่วนใหญ่เป็นครอบครัวที่สมบูรณ์
29
s9บริเวณใกล้เคียงโรงเรียนมีแหล่งบริการทางเทคโนโลยีที่ชักจูงนักเรียนให้นำไปใช้ในทางที่ไม่เหมาะสมเน้นการบันเทิง
30
s10ผู้ปกครองนิยมให้ลูกเรียนในโรงเรียนใกล้บ้าน
31
s11หน่วยงานและองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชนให้การสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียน
32
s12มีการเคลื่อนย้ายของประชาชนเข้ามาอยู่อาศัยในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนค่อนข้างมาก
33
s13นักเรียนไม่ได้อยู่ร่วมกับบิดา-มารดา ทำให้ขาดการดูแลบุตร
34
s14การคมนาคมที่ไม่สะดวก ยากลาบากในการเดินทางมาโรงเรียน
35
s15โครงสร้างประชากรด้านการคุมกำเนิด ส่งผลให้ประชากรวัยเรียนลดลง
36
s16ชุมชนมีค่านิยม ทัศนคติ และความเชื่อ ในด้านวัตถุมากกว่าในด้านจิตใจ
37
s17ผู้ปกครองคิดเข้าข้างลูกของตนเอง
38
s18นักเรียนมีความรักในวัฒนธรรม ประเพณี ในท้องถิ่น
39
s19ผู้นำชุมชนเห็นความสำคัญของการศึกษา
40
s20ประชาชนร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่นส่งผลแก่นักเรียนเป็นแบบอย่างที่ดี
41
s21ผู้ปกครองมีการศึกษาดี ส่งผล ให้สนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
42
s22ชุมชนรอบโรงเรียนเป็นแหล่งซื้อขายยาเสพติดทำให้ นักเรียนอยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการติดยาเสพติดสูง
43
s23ผู้ปกครองและชุมชน ให้การสนับสนุนกิจกรรมการศึกษาที่โรงเรียนจัดให้แก่เด็ก
44
s24สภาพธรรมชาติและสภาพแวดล้อม เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน
45
s25ผู้ปกครองส่งเสริมด้านการศึกษาบุตร
46
s26อาชีพและฐานะผู้ปกครองยากจน
47
s27ผู้ปกครองส่วนใหญ่ มีปัญหาด้านครอบครัวแตกแยกส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของนักเรียน
48
s28การให้ความร่วมและช่วยเหลือโรงเรียน จะมีเฉพาะผู้ที่มี บุตรหลานอยู่ในโรงเรียนเท่านั้น
49
s29ผู้ปกครองไม่มีเวลาดูแลเอาใจใส่เด็กในความปกครองเท่าที่ควร
50
s30ได้รับความร่วมมือทางวิชาการและการจัดกิจกรรมร่วมกับหน่วยงานภายนอกอย่างสม่ำเสมอ
51
s31สภาพสังคมในชุมชนมีการช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
52
s32สภาพสังคมที่ต้องดิ้นรนหาเลี้ยงชีพทำให้ต้องทิ้งบุตรหลานไปทำงานต่างจังหวัดขาดการดูแล
53
s33มีปัญหาการหย่าร้างมาก
54
s34ผู้ปกครองบางส่วนขาดความรู้ความเข้าใจในการเรียนการสอน
55
s35ผู้ปกครองไม่มีเวลาดูแลบุตรหลานเท่าที่ควรเนื่องจากต้องทำงาน
56
s36โรงเรียนตั้งอยู่ในชุมชนเมืองทำให้การเดินทางมาค่อนข้างสะดวก
57
s37มีสถานที่หน่วยงานราชการ สถานที่สำคัญและแหล่งเรียนรู้ภายนอกที่เอื้อต่อการเรียนรู้ต่อผู้เรียน
58
s38มีภูมิปัญญาท้องถิ่นและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
59
s39มีปัญหาด้านสภาพแวดล้อมทางอากาศ
60
s40มีเสียงรบกวนจากการจราจร
61
s41มีสิ่งแวดล้อมที่มีสื่อยั่วยุเช่น ร้านเกมส์ การใช้โทรศัพท์มือถือ ทำให้นักเรียนมีความเสี่ยงในการดารงชีวิตที่ดี
62
s42ผู้ปกครองมีค่านิยมในการส่งบุตรหลานเข้ามาเรียนในเมือง
63
s43โรงเรียนมีเขตบริการหลายหมู่บ้าน
64
s44ผู้ปกครองให้ความไว้วางใจและมีความเชื่อมั่นในครูผู้สอน
65
s45มีทุนการศึกษา อาหารกลางวันและอาหารเสริมนมให้กับนักเรียน
66
s46โรงเรียนมีรถรับ – ส่งนักเรียน
67
s47ผู้ปกครองมีค่านิยมส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง
68
s48มีสถาบันการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
69
s49ชุมชนให้ความร่วมมือในด้านทรัพยากร วิชาการ ทำให้โรงเรียนสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
70
s50ชุมชนและหน่วยงานท้องถิ่นร่วมกันอนุรักษ์ประเพณีวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นส่งผลให้นักเรียนมีแหล่งการศึกษา และทำให้นักเรียนมีแบบอย่างที่ดี
71
s51ผู้ปกครองส่วนใหญ่เห็นความสำคัญด้านการศึกษาและให้การส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนด้านการศึกษาเป็นอย่างดี
72
s52ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีฐานะยากจน ประกอบอาชีพรับจ้าง ไม่มีเวลาดูแลนักเรียน ขาดวัสดุอุปกรณ์ส่งเสริมการเรียน ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของนักเรียน
73
74
75
ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก ปัจจัยด้านเทคโนโลยี (Technological factors) (T)
76
รหัสประเด็นปัจจัยมีสภาพเป็น
77
โอกาสอุปสรรค
78
T1มีแหล่งสืบค้นข้อมูล แหล่งเรียนรู้นวัตกรรมและเทคโนโลยีหลากหลายทั้งสถาบันการศึกษา และองค์กรเอกชนที่อยู่ใกล้โรงเรียน
79
T2นักเรียนสามารถนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในกระบวนการเรียนรู้ได้คล่องแคล่ว
80
T3การให้บริการสื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ เพื่อการสืบค้นข้อมูลแก่ครู และนักเรียนสะดวกสบาย
81
T4นักเรียนบางส่วนนำสื่อเทคโนโลยีไปใช้ในทางที่ผิด
82
T5การส่งเสริมด้านเทคโนโลยีจากชุมชนมีน้อย
83
T6โรงเรียนตั้งอยู่ห่างไกลเขตอุตสาหกรรม
84
T7ชุมชนขาดการควบคุมการให้บริการด้านเทคโนโลยี เช่น ร้านอินเตอร์เน็ต เกมส์
85
T8ขาดแหล่งบริการด้านเทคโนโลยีในชุมชนที่เอื้อต่อการเรียนรู้
86
T9ความเจริญของเทคโนโลยีส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
87
T10มีความต้องการบริโภคเทคโนโลยี ส่งผลให้โรงเรียนต้องปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการ
88
T11คอมพิวเตอร์มีราคาถูกลง ทำให้ โรงเรียน สามารถจัดซื้อจัดหามาใช้ในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนได้
89
T12อุปกรณ์ เทคโนโลยีและสื่อการเรียนการสอนเพียงพอ
90
T13ภูมิปัญญาท้องถิ่น กับการดำรงชีวิต อย่างพอเพียง
91
T14งบประมาณในการจัดการศึกษามีน้อย
92
T15โรงเรียนได้รับการสนับสนุนงานจากรัฐบาลในเรื่องแท็บเลทในการศึกษา
93
T16โรงเรียนตั้งอยู่ในเขตชุมชนเมืองทำให้มีความทันสมัยและความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี
94
T17โรงเรียนมีเว็ปไซต์ในการเผยแพร่ผลงานข้อมูล ข่าวสารและกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
95
T18สื่อที่ได้รับไม่เพียงพอต่อความต้องการของจำนวนนักเรียน
96
T19ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ต ) ทำให้นักเรียนมีความต้องการบริโภค ส่งผลทำให้นักเรียนเกิดความรอบรู้ และสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง
97
T20เทศบาลเห็นความสำคัญ ความจำเป็นในการใช้เทคโนโลยี จึงให้การส่งเสริมสนับสนุน ส่งผลทำให้มี สื่อการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ ในการจัดการเรียนการสอน
98
T21บุคลากรขาดความชำนาญในการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย
99
T22อุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนไม่เพียงพอ ไม่ทันสมัย และขาดการซ่อมบำรุง
100