| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
2 | KURIKULUM MERDEKA SEMESTER GANJIL | |||||||||||||||||||||||||
3 | TAHUN AJARAN 20232024 | |||||||||||||||||||||||||
4 | PENDIDIKAN SENI MUSIK | |||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS 2 | |||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | NO | TUJUAN PEMBELAJARAN | MATERI | INDIKATOR SOAL | NOMOR SOAL | BENTUK SOAL | ||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 1. | 1.1 Peserta didik mengenal aneka bunyi yang ada disekitar khususnya bunyi yang berasal dari alam, makhluk hidup dan buatan manusia | Apresiasi Dan Eksplorasi Bunyi | Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi tentang bunyi | 1 | PG | ||||||||||||||||||||
10 | Disajikan soal, siswa dapat membedakan bunyi alam,makhluk hidup dan bunyi buatan manusia | 5 | PG | |||||||||||||||||||||||
11 | 1,2 | isian | ||||||||||||||||||||||||
12 | Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi anggota tubuh yang mengahasilkan bunyi | 2 | PG | |||||||||||||||||||||||
13 | Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi warna bunyi | 3 | PG | |||||||||||||||||||||||
14 | Disajikan soal, siswa dapat mengetahui cara menghasilkan bunyi dari benda di sekitar rumah | 4 | PG | |||||||||||||||||||||||
15 | 2. | 1.2 Peserta didik mengenal dan mengelompokan bunyi melodis | Bermain bunyi melodis | Disajikan soal, siswa dapat membedakan jenis alat musik ritmis dan melodis | 6 | PG | ||||||||||||||||||||
16 | Disajikan soal, siswa dapat mengenal not angka dalam seni musik | 11 | PG | |||||||||||||||||||||||
17 | 3 | isian | ||||||||||||||||||||||||
18 | Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi nama, cara menggunakan dan asal daerah dari alat musik melodis | 7,8,9,10 | PG | |||||||||||||||||||||||
19 | 5,6 | isian | ||||||||||||||||||||||||
20 | 3. | 1.3 Peserta didik mengenal dan mengelompokan bunyi ritmis | Bermain bunyi ritmis | Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi nama, cara menggunakan dan asal daerah dari alat musik ritmis | 12,13 | PG | ||||||||||||||||||||
21 | 4,7,8 | isian | ||||||||||||||||||||||||
22 | 4. | 1.4 Peserta didik mengenal, memahami, dan menirukan birama 2/4, 3/4,4/4 | Mengembangkan ritme sederhana | disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi ritme | 14,15 | PG | ||||||||||||||||||||
23 | 9 | Isian | ||||||||||||||||||||||||
24 | Disajikan soal siswa dapat membedakan lagu dengan birama 2/4,3/4,dan 4/4 | 10 | Isian | |||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||