| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Anexa 1 – Fișa rezultatelor învățării programului de studii universitare de masterat: Managementul informației și al documentelor -MID, Facultatea de Litere | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Codificare Rezultat | REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII | ||||||||||||||||||||||||
4 | Cunoștințe | Aptitudini | Responsabilitate și autonomie | |||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | R1 | Studentul/Absolventul: a) distinge tipologiile administrative și compară modelele de administrație din diverse țări; | Studentul/Absolventul: a) gestionează fluxurile de comunicare specifice, construind rețele funcționale de lucru între actorii angajați; | Studentul/Absolventul: a) definește standarde de performanță pentru serviciile publice; | ||||||||||||||||||||||
7 | R2 | b) explică modelele și teoriile avansate de organizare administrativă și guvernare; | b) aplică tehnici avansate de organizare și management al structurilor administrative; | b) respectă deontologia profesională generală și normele etice, specifice organizației; | ||||||||||||||||||||||
8 | R3 | c) redactează, cu coerență și claritate, mesaje cu sens, obiectivate în forme specifice de corespondență (scrise, online, audio-video); | c) utilizează instrumente digitale pentru a gestiona și optimiza fluxurile de lucru administrative; | c) preia sarcini în cadrul proiectelor colaborative, inițiind o comunicare sustenabilă cu toți partenerii implicați; | ||||||||||||||||||||||
9 | R4 | d) interpretează normele privind drepturile fundamentale și etica în administrație; | d) recunoaște și rezolvă adecvat dilemele etice și abaterile de la standardele profesionale; | d) coordonează inițiative de modernizare și digitalizare în administrație; | ||||||||||||||||||||||
10 | R5 | e) utilizează și administrează baze de date, în condiții de eficiență și securitate, dar și cu respectarea normelor de etică; | e) operează cu programe de suport informatic/digital (ex. Microsoft), cu ajutorul cărora operationalizează acțiunile și sarcinile specifice; | e) apreciază volumul de muncă și implicare personală în finalizarea unui proiect; | ||||||||||||||||||||||
11 | R6 | f) explică modelele și teoriile avansate de organizare administrativă și guvernarea în UE; | f) proiectează soluții pentru îmbunătățirea eficienței serviciilor publice; | f) respectă normele de etică profesională în cadrul proiectelor și activităților colaborative; | ||||||||||||||||||||||
12 | R7 | g) clasifică metodele moderne de management strategic aplicabile în administrație; | g) utilizează tehnici avansate pentru diagnosticarea problemelor organizaționale; | g) creează mecanisme de lucru adaptabile pentru îmbunătățirea proceselor administrative; | ||||||||||||||||||||||
13 | R8 | h) operează cu lejeritate sensurile primare și secundare ale conceptelor învățate, pe care le poate transfera, cu ușurință, în spațiul digital de organizare a activităților curente; | h) analizează și interpretează corect principiile de organizare administrativă pentru aplicarea lor în practică; | h) activează cu deschidere colaborativă în lucrul cu diverse echipe profesionale pentru a asigura bună funcționare a instituțiilor; | ||||||||||||||||||||||
14 | R9 | l) distinge stilurile de conducere și impactul acestora asupra organizațiilor publice; | l) aplică toate cunoștințele teoretice necesare în rezolvarea problemelor legate de organizarea și funcționarea instituțiilor. | l) promovează colaborarea și implicarea echipelor multidisciplinare și interdisciplinare în formularea și implementarea strategiilor. | ||||||||||||||||||||||
15 | R10 | m) arhivează și păstrează documentațiile și rapoartele aplicate subiectelor din activitatea curentă. | m). aplică tehnici de management strategic (SWOT, benchmarking etc) în formularea strategiilor instituționale. | m) activează cu responsabilitate prin contribuția individuală la funcționarea eficientă a instituției din care face parte. | ||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||