ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
Паспорт образовательной программы
3
4
Код и наименование
специальности:		01140700 - Информатика
5
Код и наименование
квалификации/квалификаций: 		4S01140701 - Учитель информатики начального и основного среднего образования
6
7
Регион:Павлодарская область
8
Организация ТиППО (разработчик): ТОО «Экибастузский Колледж Инновационного Евразийского Университета»
9
Партнеры-разработчики: Управление образования Павлодарской области, коммунальное государственное учреждение "Школа-гимназия № 35" отдела образования города Экибастуза
10
Цель ОП: Подготовка востребованных, конкурентоспособных и высококвалифицированных преподавателей, владеющих современными методами преподавания, технологиями в области ИКТ, программирования и проектирования способных оценивать и анализировать современное состояние отрасли, обладающих всеми видами компетенций для рынка труда образования.
11
Уровень по НРК:4
12
Уровень по ОРК:4
13
Профессиональный стандарт (при наличии): Профессиональный стандарт «Разработка программного обеспечения» Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» № 171 от 17 июля 2017 года
Профессиональный стандарт «Педагог». Приложение к приказу Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» № 133 от 8 июня 2017 года.
14
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии):нет
15
Форма обучения: очная
16
База образования: основное среднее образование
17
Язык обучения: русский язык
18
Общий объем кредитов:240
19
Дата рассмотрения ОП на методическом (учебно-методическом/научно-методическом) совете: 31.08.2021г.
20
Номер лицензии на занятие образовательной деятельностью: KZ66LAA00002311 13 мая 2014 года
21
Номер приложения к лицензии на занятие образовательной деятельностью: № 020 13 апреля 2021 года
22
Дата прохождения специализированной аккредитации по данной специальности (при наличии): "-"
23
Отличительные особенности ОП:"-"
24
25
Сведения о содержании модулей/дисциплин:
26
27
№Наименование модуля/дисциплиныРезультаты обучения/Краткое описание дисциплиныОбъем кредитов/часов
28
1ООД 1. Русский языкСовершенствует функциональную грамотность по всем видам речевой деятельности (слушание, говорение, чтение и письмо) на основе сформированных знаний о языке, с учетом норм употребления средств разных уровней и активизации их в продуктивной речевой деятельности в разных сферах общения. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи», «Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе. Лексика. Синтаксис и пунктуация», «Настоящее и будущее цифровых технологий. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация», «Биотехнологии для жизни. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация», «Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация», «Экология: нефтяная и ядерная промышленность. Культура речи. Морфология. Синтаксис», «Молодежная культура: проблемы молодого поколения. Фразеология и культура речи. Морфология. Синтаксис и пунктуация», «Экономика и ее роль в обществе. Синтаксис и пунктуация», «Наука и этика: киборги и клоны. Лексика. Синтаксис и пунктуация. Стилстика».3/72
29
2ООД 2. Русская литература Способствует становлению мировоззрения обучающегося, дает возможность пользоваться информацией различных сфер: социально-культурной, социально-экономической, социально-юридической, научно-технической, учебно-профессиональной, помогает ориентироваться в общемировом образовательном пространстве. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Лишние люди», «Герой нашего времени», «Человек и право», «Семейные ценности», «Человек в эпоху перемен», «Человек в эпоху тоталитарного режима», «Война в судьбах людей», «Тема нравственного выбора».3/72
30
3ООД 3. Казахский язык и литература Способствует совершенствованию языковых навыков на основе интегрированного обучения казахскому языку и литературе, соблюдению языковых норм, развитию навыков свободной речи и грамотного письма, формированию уважительного отношения к государственному языку. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Еңбек нарығы және сұраныс», «Отандық өнеркәсіп өнімі», «Қазақ киносы мен театрының қазіргі келбеті», «Ұлттық экологиялық мәдениет», «Мұхит - тіршілік мекені», «Ұлттық таным және мерекелер», «Сауда мен көмек: екі жақты келісімді сауда», «Бұқаралық ақпарат құралдарындағы гендерлік бейне», «Жер планетасындағы қауіпті қалдықтар», «Әлеуметтік теңсіздік: адам құқықтары және көмек», «Жастардың денсаулығы - қоғам байлығы», «Сандық технологияны пайдаланудағы теңсіздік», «Қоғам және заң», «Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік теңсіздік», «Экология. Мұнай және атомдық индустрия», «Тіл. Өнер. Әдебиет», «Қоғамдағы жұмыссыздық мәселесі», «Тәуелсіз еліміздің өткені мен келешегі», «Ұлттық театр – өнер ордасы», «Туризм: Экотуризм», «Әлемдегі ерлер мен әйелдердің құқықтары мен теңдігі», «Жастар мәселесінің түйіткілдері», «Жаһандық мәселелер: көші-қон саясаты», «Толеранттылық – елбірлігі», «Ұлт мұраты – ұлттық қауіпсіздік», «Бос уақыт – қоғам дамуының көрсеткіші».4/96
31
4ООД 4. Иностранный языкПовышает исходный уровень владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, способствует овладению студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности. Содержание учебной дисциплины включает следующие разделы: «Legend or Truth», «Natural Disasters», «Virtual reality», «Organic and non-organic worlds», «Reading for pleasure», «Capabilities of human brain», «Breakthrough technologies», «Space X», «Making connections in biology», «Investigate and report on animal world bats eagles bees and dolphins», «Human brain», Investigate and report on timekeeping devices/Science video», «Work and inventions», «STEM», «Reading for Pleasure», «Independent project», «The clothes of chemistry».4/96
32
5ООД 5. История КазахстанаСпособствует осмыслению обучающимися основных вопросов этнического, политического, социально-экономического и культурного развития Казахстана в различные исторические периоды, определяя его место и роль в мировом историческом процессе; формированию личности, обладающей историческим сознанием, гражданственностью и патриотизмом. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Цивилизация: особенности развития», «Этнические и социальные процессы», «Из истории государства, войн и революций», «Развитие культуры», «Цивилизация: особенности экономического развития», «Политико-правовые процессы», «Развитие общественно-политической мысли», «Развитие образования и науки».4/96
33
6ООД 6. Математика Формирует математические знания, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин. Дисциплина включает в себя следующие разделы: «Функция, ее свойства и график», «Тригонометрические функции», «Многочлены», «Математическая статистика и теория вероятностей», «Степени и корни. Степенная функция», «Показательная и логарифмическая функции», «Предел функции и непрерывность», «Производная и ее применение», «Первообразная и интеграл», «Комплексные числа», «Дифференциальные уравнения», «Аксиомы стереометрии. Параллельность и перпендикулярность в пространстве», «Прямоугольная система координат и векторы в пространстве», «Многогранники», «Тела вращения и их элемент», «Объемы тел». 8/192
34
7ООД 7. Информатика Формирует знания, умения и навыки в области аппаратного и программного обеспечения, представления данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности. Изучает такие разделы как: «Аппаратное и программное обеспечение», «Представление данных», «Информационные процессы и системы», «Создание и преобразование информационных объектов», «Разработка приложений», «Компьютерные сети и информационная безопасность». 3/72
35
8ООД 8. Начальная военная и технологическая подготовкаФормирует представления об основах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях, воспитывает осознанное отношение к воинской службе, формирует навыки безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях. Содержание учебной дисциплины включает следующие разделы: «Вооруженные Силы Республики Казахстан-гарант военной безопасности государства», «Правовые основы Вооруженных Сил Республики Казахстан», «Общевоинские Уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан», «Тактическая подготовка», «Огневая подготовка», «Строевая подготовка», «Военная топография», «Основы военной робототехники», «Основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий», «Технологическая подготовка».4/96
36
9ООД 9. СамопознаниеСодействует становлению нравственных основ личности, её духовному совершенствованию и самореализации, гармоничному развитию, содействует принятию и пониманию самих себя и других людей, стимулирует развитие открытости, социальной ответственности, творческой активности и позитивного восприятия жизни. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «На пути познания», «Становление личности», «Жизнь в обществе», «Мир человечества».2/48
37
10ООД 10. Физическая культураСпособствует формированию личности, готовой к активной творческой самореализации в сфере общечеловеческой культуры, повышению мотивации обучающихся к укреплению физического и психического здоровья, приобретению спортивно-специфических двигательных навыков и развитию физических способностей. Содержание учебной дисциплины включает следующие разделы: «Знания о физической культуре», «Легкая атлетика», «Спортивные игры», «Гимнастика», «Национальные виды спорта», «Зимние виды спорта».5/120
38
11ООД 11. БиологияСпособствует пониманию сущности, развития и проявления жизни на разных уровнях ее организации. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Молекулярная биология и биохимия», «Клеточная биология», «Питание», «Транспорт веществ», «Дыхание», «Выделение», «Клеточный цикл», «Размножение», «Рост и развитие», «Закономерности наследственности и изменчивости», «Эволюционное развитие», «Основы селекции», «Многообразие живых организмов», «Координация и регуляция», «Движение», «Биомедицина и биоинформатика», «Биотехнология», «Биосфера, экосистема, популяция», «Экология и влияние человека на окружающую среду». 6/144
39
12ООД 12. Физика Способствует формированию основ научного мировоззрения, целостного восприятия естественнонаучной картины мира, способности наблюдать, анализировать и фиксировать явления природы, содействует освоению знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира, методах научного познания природы. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Механика», «Тепловая физика», «Электричество и магнетизм», «Электромагнитные колебания», «Электромагнитные волны», «Оптика», «Элементы теории относительности», «Квантовая физика», «Нанотехнология и наноматериалы», «Космология».6/144
40
13ООД 13. Всемирная историяФормирует историческое сознание личности через осмысление основных вопросов этнического, политического, социально-экономического и культурного развития истории мира в различные исторические периоды. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Цивилизация: особенности развития», «Этнические и социальные процессы», «Из истории государства, войн и революций», «Развитие культуры», «Цивилизации: особенности развития», «Политико-правовые процессы», «Развитие общественно-политической мысли», «Развитие образования и науки», «Научно-технический процесс».3/72
41
14ООД 14. ГеографияФормирует знания, умения и навыки, направленные на решение геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем, возникающих на всех уровнях географического пространства. Содержание дисциплины включает следующие разделы: «Методы географических исследований», «Картография и геоинформатика», «Природопользование и геоэкология», «Геоэкономика», «Геополитика», «Страноведение», «Глобальные проблемы человечества».3/72
42
15БМ 1.Развитие и совершенствование физических качествРО 1.1.Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни.5/120
43
РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.2/48
44
16БМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологийРО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий.2/48
45
РО 2.2. Освоить использования цифровых технологий в образовании.1/24
46
РО 2.3.Составлять на государственном языке деловые документы с применением цифровых технологий1/24
47
РО 2.4. Использовать информационных и интерактивных услуг веб-портала.6/144
48
17БМ 3.Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательстваРО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. 1/24
49
РО 3.2. Организовать и ввести предпринимательскую деятельность, соблюдать этику делового общения.1/24
50
18БМ 4.Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективеРО 4.1. Обучение и исследования по охране труда, охране здоровья и техники безопасности.1/24
51
РО 4.2. Понимать морально-нравственные ценности и нормы.1/24
52
РО 4.3. Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.1/24
53
РО 4.4 Владеть сведениями об основных отраслях права.1/24
54
РО 4.5. Владеть основными понятиями социологии и политологии.1/24
55
19ПМ 1. Распространение образовательной информацииРО 1.1. Освоить теоретические основы информатики.2/48
56
РО 1.2. Разработать учебно-методическую документацию к урокам с учетом языковых потребностей и запросов учащихся. 1/24
57
РО 1.3. Понимать основы архитектуры компьютера.1/24
58
РО 1.4. Познакомиться с теоретическими основами и методикой обучения информатики в начальной школе.2/48
59
РО 1.5. Понять суть профессии учителя информатики. 3/72
60
РО 1.6. Введение в педагогическую деятельность. 6/144
61
20ПМ 2. Вовлеченность студентов в систему социальных ценностейРО 2.1. Соблюдать правилы педагогической этики.5/120
62
РО 2.2. Охарактеризовать психологическое состояние детей в зависимости от возраста.5/120
63
РО 2.3. Подобрать эффективные стратегии обучения с использованием современных образовательных технологий.2/48
64
РО 2.4. Владеть содержанием и методами учебного процесса.2/48
65
РО 2.5. Освоить основы инклюзивного образования.1/24
66
РО 2.6. Владеть технологией внеурочной деятельности.9/216
67
РО 2.7. Организовать летние стажировки в оздоровительном лагере.9/216
68
21ПМ 3.Осуществление методического обеспечения учебного процессаРО 3.1. Владеть методикой обучения информатики с использованием дидактических знаний.4/96
69
РО 3.2. Применять возможности электронного обучения.2/48
70
РО 3.3. Использовать инновационные формы и методы обучения, стратегии обучения.2/48
71
РО 3.4. Проводить занятия по информатике в соответствии с обновленным содержанием обучения.2/48
72
РО 3.5. Преподавать информатику с использованием инновационных технологий.15/360
73
22ПМ 4. Определение уровня усвоения учащимися содержания знанийРО 4.1. Применять принципы, методы и механизмы критериального оценивания. 1/24
74
РО 4.2. Освоить основы веб-технологий, технологий разработки веб-приложений.1/24
75
РО 4.3. Применять проектную деятельность в образовательном процессе с упором на взаимодействие и сотрудничество учителя и ученика.2/48
76
РО 4.4. Использовать результаты исследований для улучшения учебного процесса.1/24
77
РО 4.5. Признать исследуемые объекты научного познания путем разработки и изучения их моделей.1/24
78
РО 4.6. Обеспечить удаленный доступ к обработке или хранению данных.2/48
79
РО 4.7. Использовать информационные технологии в информатике.9/216
80
23ПМ 5. Использование способов сбора, хранения и обработки информации, способов поиска информации в сети ИнтернетРО 5.1. Использовать методы сбора, хранения и обработки информации.2/48
81
РО 5.2. Владеть основами компьютерной графики.2/48
82
РО 5.3. Освоить использование цифровых технологий в образовании.2/48
83
РО 5.4. Проектировать и реализовать базы данных.2/48
84
РО 5.5. Владеть основой компьютерных сетей, коммуникаций, архитектурных систем.2/48
85
РО 5.6. Использовать компьютерную графику в обучении информатике.21/504
86
24ПМ 6. Разработка цифровых образовательных ресурсовРО 6.1. Знать основные теории вероятности.1/24
87
РО 6.2. Использовать основные понятия и термины высшей математики, теоремы, определения, формулы. 2/48
88
РО 6.3. Владеть основами алгоритмов, использовать языки программирования высокого уровня.2/48
89
РО 6.4. Определить характеристики каждого компонента программного обеспечения, языка программирования.2/48
90
РО 6.5. Освоить язык программирования.18/432
91
25Промежуточная аттестация, итоговая аттестация12/288
92
93
94
95
96
97
98
99
100