| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Tydzień | Dzień | Warsztat (zoom) | Grupa 1 | Grupa 2 | Grupa 3 | Wykłady do obejrzenia w tygodniu (e-learning) | |||||||||||||||||||||||
2 | 1 | 27.02 | Potrzeby i kontrakt | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | NIE WIEM. O sztuce mądrego postępowania w nieznanych okolicznościach. | |||||||||||||||||||||||
3 | poniedziałek | STRES. Jak postępować, by stres nam pomagał, a nie przeszkadzał. | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | 02.03 | Leadership i stres | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | TRUDNE MYŚLI. Zrozumienie i zarządzanie głową. | ||||||||||||||||||||||||
5 | czwartek | WYPALENIE. Po czym poznać i jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu. | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | 2 | 06.03 | Krytyk wewnętrzny i wypalenie | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | SAMOOPIEKA. Jak zadbać o siebie by móc pomagać innym | |||||||||||||||||||||||
7 | poniedziałek | SKRYPTY KULTUROWE. Poszerzanie perspektywy i sposoby na znalezienie wspólnego języka. | ||||||||||||||||||||||||||||
8 | 09.03 | Mechanizmy samoopieki | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | CUDZOZIEMIEC W KLASIE. Przygotowanie do nowej sytuacji. | ||||||||||||||||||||||||
9 | czwartek | SKUTECZNE NARZĘDZIA KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ. | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | 3 | 13.03 | Międzykulturowe społeczeństwo i strategie akulturacji | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | TRUDNE MYŚLI. Praktyczne ćwiczenia do pracy z dziećmi. | |||||||||||||||||||||||
11 | poniedziałek | TRAUMA i PTSD. Co warto wiedzieć i jak postępować w sytuacjach kryzysowych. | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | 17.03 | Wprowadzenie do budowania bezpieczeństwa emocjonalnego w klasie. | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | INTEGRACJA. Szansa na rozwój. | ||||||||||||||||||||||||
13 | czwartek | |||||||||||||||||||||||||||||
14 | 4 | 20.03 | Praca z grupą, która doświadczyła traumy, komunikacja | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA. Praca z wizualizacją. | |||||||||||||||||||||||
15 | poniedziałek | ŻYCZLIWOŚĆ. Jak budować atmosferę współpracy. | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | 23.03 | Praca z wizualizacją w grupie | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | SAMO - WSPÓŁCZUCIE. Jak wspierać emocjonalnie siebie i uczniów. | ||||||||||||||||||||||||
17 | czwartek | |||||||||||||||||||||||||||||
18 | 5 | 27.03 | Współpraca i wsparcie emocjonalnie | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | bonusy: Model mózgu i strefy regulacji | |||||||||||||||||||||||
19 | poniedziałek | |||||||||||||||||||||||||||||
20 | 30.03 | Podsumowanie szkolenia | 9.00-10.30 | 17.00-18.30 | 19.00-20.30 | |||||||||||||||||||||||||
21 | czwartek | |||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 |