| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | |
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1 | PROGRAM SEMESTER 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | MATA PELAJARAN SOSIOLOGI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | FASE F KELAS XII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | JENJANG SMA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Berdasar SK BSKAP Nomor : 032/H/KR/2024 tanggal : 11 Juni 2024 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 1 | Informasi Umum | Penyusun | : Slamet Triyono | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Satuan Pendidikan | : SMA Negeri 1 Cilacap | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Mata Pelajaran | : Sosiologi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Fase / kelas | : F / XII | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | Capaian Pembelajaran Pertahun | Pemahaman Konsep | Pelaksanaan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Peserta didik mampu memahami terjadinya perubahan sosial pada kelompok atau komunitas di tengah arus globalisasi dan mampu memberikan solusi terhadap dampak globalisasi dan perkembangan teknologi digial. Peserta didik juga mampu merancang strategi, melakukan dan mengevaluasi kegiatan/projek pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal. | Januari Minggu ke | Februari Minggu ke | Maret Minggu Ke | April Minggu ke | Mei minggu ke | Juni minggu ke | |||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 3 | Alur Tujuan Pembelajaran | Fase F | Topik | Indikator Penilaian | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Jumlah Jam | ||
13 | Merancang , melaksanakan serta melakukan evaluasi terhadap program pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal pada masyarakat dengan fokus berbagai bidang kehidupan sosial dan budaya. | Pemberdayaan Masyarakat Berdasar Kearifan lokal | 1 | Mengidentifikasi berbagai kearifan lokal serta tantangan dalam melestarikannya di tengah modernisasi | 20 jam sem 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | Memahami konsep pemberdayaan masyarakat serta prinsip-prinsip yang harus dijalankan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 3 | Mendeskripsikan langkah-langkah dalam pelaksanaan program Pemberdayaan Masyarakat | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 4 | Menganalisis pemahaman tentang korelasi atau pengaruh antara globalisasi dan pemberdayaan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Minggu Tidak Efektif | Asesmen Harian | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Asesmen Semester | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Asesmen Sumatif | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Uji Kompetensi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Hari besar nasional/agama | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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23 | Mengetahui | Cilacap, 14 Juli 2025 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Kepala Sekolah | Guru Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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