A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | BM | BN | BO | BP | BQ | BR | BS | BT | BU | BV | BW | BX | BY | BZ | CA | CB | CC | CD | CE | CF | CG | CH | CI | CJ | CK | CL | CM | CN | CO | CP | CQ | CR | CS | CT | CU | CV | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Специальности бакалавриата на прогаммиста. Описание таблицы можно найти на 2ch.hk в разделе "Образование". | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ВУЗ | ЛЭТИ (СПбГЭТУ) (2*) | ИТМО (3*) | СПбГУ (4*) | Политех (СПбПУ) (2*) | ВШЭ - СПб (2*) | СПбГУТ им. Бонч-Бруевича (2*) | Горный (СПГУ) (2*) | ГУАП | ВШЭ (5*) | МГУ (6*) | Физтех (МФТИ) (2*) | МИСиС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Факультет / Институт | ФКТИ | ФИТиП | ФПИиКТ | ФИТиП | ФИКТ | ФПИиКТ | ФБИТ | Матмех | ПМ-ПУ | ФМиКН | Матмех | ФМиКН | ПМ-ПУ | Матмех | Фак. искусств | Матмех | ФМИ | ИКНТ | ИКиЗИ | СПб ФМКН | ИКСС | ИСиТ | ИКСС | ФГД | ФПТИ | ВСП | АПС | ВСП | АПС | ИСЗИ | ВСП | ТП | ФПТИ | ВСП | ИСЗИ | ФКН | МИЭМ | ФКН | МИЭМ | ВМК | ФПМИ (шк.), ФИВТ (фак.) | ФАКТ | ИТКН | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Кафедра / Деп-мент | МО ЭВМ | ВТ | САПР | ИС | АПУ | МО ЭВМ | Бывшая КТ | Бывшая ВТ | Бывшая ИС | - | Бывшая ВТ | - | ТК | ПА | МЭКС | ??? | Каф. информатики | ??? | КТиС | ФИиРС | ПА | Каф. информатики | ИСИГН | СП | ??? | ??? | ВШПИ (высш. шк.) | КИТ | КСПТ | ??? | ВШКСУ (высш. шк.) | КИТ | ВШПИ (высш. шк.) | ??? | ИБКС | Деп. информатики | ССиПД | БИС | ИУС | ПИиВТ | ЗСС | ИСиВТ | ВММ | КТПИ | АКПС | ВСС | АКПС | ИСТ | ПОВК | ИТП | ПМ | КТПИ | БИС | ДБДиИП | ДПМ | ДКИ | ДПИ | ДПМ (деп.), КБ (каф.) | ??? | ??? | КИС | ??? | ИК | АСУ | АВТ | АПД | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Специальность, См. лист 3 | Прикладная математика и информатика | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Программная инженерия | Прикладная математика и информатика | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Прикладная информатика | Программная инженерия | Информационная безопасность | Прикладная математика и информатика | Математика и компьютерные науки | Фундаментальная информатика и информ. технол-ии | Матем. обеспеч-е и администрир-е информац. систем | Прикладная информатика | Программная инженерия | Прикладная математика и информатика | Математика и компьютерные науки | Фундаментальная информатика и информ. технол-ии | Матем. обеспеч-е и администрир-е информац. систем | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Прикладная информатика | Программная инженерия | Информационная безопасность | Прикладная математика и информатика | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Программная инженерия | Информационная безопасность | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Прикладная математика и информатика | Матем. обеспеч-е и администрир-е информац. Систем | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Прикладная информатика | Программная инженерия | Информационная безопасность | Прикладная математика и информатика | Прикладная математика | Информатика и вычислительная техника | Программная инженерия | Информационная безопасность | Прикладная математика и информатика | Фундаментальная информатика и информационные технологии | Прикладная математика и информатика | Информатика и вычислительная техника | Прикладная математика | Информатика и вычислительная техника | Информационные системы и технологии | Прикладная информатика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Профиль | Математическое обеспечение программно-информационных систем | Искусственный интеллект | Компьютерное моделирование и проектирование | Информационно-управляющие системы | Информационные системы и технологии в бизнесе | Разработка программно-информационных систем | Информатика и программиров-е | Компьютерные системы и технологии | Программиров-е и интернет-технолог. | Мобильные и сетевые технологии | Компьютерные технологии в дизайне | Нейротехнологии и программиров-е | Системное и прикладное программное обеспечение | Технологии защиты информации | Прикладная математика и информатика | Прикладная математика, фундаментальная информатика и программиров-е | Современное программиров-е | Математика и компьютерные науки | Науки о данных | Программиров-е и информационные технологии | Большие данные и распределенная цифровая платформа | Технологии программирования | Прикладная информатика в области искусств и гуманитарных наук | Программная инженерия | Математическое моделирование и искусственный интеллекст | Системное программиров-е | Биоинформатика | Системы искусственного интеллекта и суперкомп-ные технологии | Информатика и компьютерные науки | Интеллектуальные информационные системы и обработка данных | Разработка компьютерных систем | Технологии разработки программного обеспечения | Информационные системы и технологии | Интеллектуальные инфокомм-ные технологии | Технология разработки и сопровождения качественного программного продукта | Разработка программного обеспечения | Безопасность компьютерных систем | - | Распределенные системы управления в сетях связи пятого и последующих поколений | Интеллектуальные информационные системы и технологии | Прикладные информационные системы | Дизайн графических и пользовательских интерфейсов информационных систем | Разработка программного обеспечения инфокоммуникац. сетей и систем | Безопасность компьютерных систем | Автоматиз-ные системы обработки информации и управления | Информационные системы и технологии | Прикладная математика и информатика в наукоемком производстве | Системный анализ в информационных технологиях | Автоматиз-ные системы обработки информации и управления | Интегрированные автоматиз-ные информационные системы | Компьютерные технологии, системы и сети | Информационные технологии в дизайне | Информационные технологии в медиаиндустрии | Информационные системы и технологии в бизнесе | Прикладная информатика в информационной сфере | Прикладная информатика в экономике | Прикладная информатика в инновационной деятельности | Проектирование программных систем | Безопасность компьютерных систем | - | Математические и компьютерные методы решения задач естествознания | Математические методы обработки информации и принятия решений | Системное программиров-е и компьютерные науки | Бизнес-информат. | Программная инженерия | Алгоритмы наукоемкого программного обеспечения | Системная и программная инженерия | Интеллектуальные системы анализа данных | Инфоком-ные технологии | Прикладная информатика в дизайне | |||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Специализация | - | Информатика | Програм-е | Вычислител. системы | Распределен. системы и сети | Разработка информ. систем и технологий | Внедрение коропорат. информ. систем | Интеллект-ный анализ данных | Разработка мобильных приложений | Трехмерное модел-е и промышл. дизайн | Разработка графических и веб-прилож. | Програм-сты с углубленной подготовк. по математике | Програм-ты с углуб. подгот. в обл. системн. програм-ния | Программно-информац. системы | Системное прогрммное обеспечение | Комплексная защита объектов информации | См. "Профиль" | См. "Профиль" | - | - | - | Анализ данных и инт. системы | Анализ и принятие решений | Машинное обучение и приложения | Распределен. системы | Теоретическая информатика | Математич. инженерия в науке и бизнесе | Промышленная разработка | Матем. и комп. методы для современных технологий | Математич. модел-е, управление и обработка информации | Прикладные методы стохастич. анализа | Автоматиз-ные системы | Вычислительн. системы и компьютерные сети | Интел-ные робототехн. системы | - | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Краткое описание | Исследование математических, информационных и имитационных моделей систем | Разраб-ка и экспл. инф. систем, систем упр-я и поддержки принятия решений с исп-ем технологий ИИ | Современные технологии комп. модел-я и инструменты автоматиз-го проектирования | Создание информационных систем и управление данными | Менеджмент и управление проектами, решение задач бизнес-аналитики | Разработка и тестирование программного обеспечения | Исследования и разработка в области информационных технологий | Изучение устройства и разработки вычислительных систем, сетей и ПО | Разработка информационных технологий и систем, мобильных и веб-приложений | Разработка мобильных и веб-приложений, анализ данных и машинное обучение | Трехмерное моделирование и промышленный дизайн, веб-верстка, VR, AR, MR | Реализация нейротехнологий в информационных системах широкого назначения | Разработка ПО на разных языках, устройство ОС, фреймворков, компилятов, баз данных и сетей | Обнаружение уязвимостей в авто. системах, обеспеч. безоп-ти мобильных устройств и сетей | Математический подход и анализ проблем в технике, физике, эконом., экологии и медицине | Математические технологии, возникшие при объединении математики с комп. технолог-ми | Промышл. прогр-е и создание алгоритмов. Больше прогр-я и меньше математики | Применение теоретич. знаний для решения прикладных задач и задач компьют. математики | Машин. обуч-е и большие данные. Матем. курсы, дополн-е курсами по прогр-ю и анализу данных | Изучение компьютерных систем и распределенных методов обраб. информации | Высокопроизв. вычисления, грид и облачн. техн-гии, обработка данных, распред. реестры, мат. модел-е, ИИ… | Анализ алгоритмов и информационных систем, использование ИИ, создание наукоемкого ПО | Информационные технологий в искусстве, гуманитарных науках, культуре и соц. сфере | Теоретические и практические задачи в области производства ПО | Глубокое знание математических методов, а также навыки разработки алгоритмов и программного обеспечения | Реш-е научно-исслед. задач, опытно-конструкт. разработок, проект-е и сопровожд-е ИС | Теор. и прикладн. математика, построение систем и сетей, програмн. инженерия, осн. информатики | Прикладная математика, программиров-е информац. систем, проект-е/админ-е баз данных | Разработка и сопровождение. аппаратного, программного и информационного обеспечения ИУС | Разработчика ПО, тестирование, менеджмент, решение инженерных задач при разработке | Разработка и сопровождение инф. управляющ. техн-гий и систем, информ. обслуж-е техническ. систем | Облачные сервисы, интернет вещей, приложения для мобильных устройств | Разработка и сопровождение ПО современных информационных и управляющих систем и сетей | Прим-е инф-тики и программир-я к проект-ю, констр-ю и тест-ю ПО, созд-е кроссплатформ. ПО | Обеспеч. безоп-ти осн. информ. объектов, навыки сист. прогр., управл. информ. безоп-ю, раб. с телеком. сист. | Базовая подгот-ка по математике и программиров-ю, свободный выбор дисциплин на старших курсах | Проект-е и автоматизация тех. процессов, ИИ в сетях и связи, 5G, интернет вещей, Web-технологии… | Проектирование и разработка информационно-управляющих систем, ООП, прикладные информационные технологии, кроссплатформенное программирование, предотвращение утечек, информационные сети Cisco, геоинформационные системы, системная аналитика, дизайн, интеллектуальные и Web-технологии, UX. | Управление разработкой, разработка и сопровождение ПО на всех этапах его жизненного цикла | Анализ мат-а для обесп. информ. безопас-ти, поиск каналов утечки сведений, разраб. средств контроля | Теор. информ-ка, информ. и сет. техн-гии; устр-во ИС, ЭВМ и ОС; высокоур. и web прогр-е; БД | Информ. проц-ы, техн-гии, системы, сети, их обеспеч-е, проект-е и эксплуатация, в т. ч. в горном деле | Мат. подготовка и осн. навыки работы с соврем. прогр. средствами и инф. технологиями | Созд-е, внедр-е и сопровожд-е мат. и прогр. обеспеч-я; аппаратные и прогр. средства телеком-ций | Специалисты широко профиля в области информ. технологий, вычислительной техники и ПО | Специалисты широко профиля в области информ. технологий, вычислительной техники и ПО | ??? | Новейшие комп. технологии, построение глобальных, корпоративных и вычисл. сетей, системн. интеграция и сис. админ-е вычисл. сетей, программир-е, в т. ч. системное, гипер- и мультимедиатехнологии, разработка web-док-ов и интранет-приложений, сбор, обработка и защита инф., основы бизнеса, менеджмента и маркетинга | Вычисл. и инф. техника и технологии, а также проблемно-ориентированные системы | Примен-е инф. систем для реш-я задач информатизации произв., эконом. и соц. деят-ти | Обраб-ка данных, проект-е, разраб-ка и исп-е инф. сист. и БД для гос. структур и др. предприятий | ??? | Безопасность инф. техн-гий, сетевое админ-е, разраб-ка и реал-ция крипто-протоколов и алгоритмов | Работа с данными, исследование в области компьютерных наук, разработка и исследование ПО | Динамич. систем; обраб., передач., хран. и защ. инф.; разраб. спец. ПО; мат. модел-е слож. физ-мех сист. | Разработка ПО, работа с аппаратн. и программн. средствами вычислительной техники | Разработка ПО, менеджмент качества ПО и процессов его разработки | Разработка и применение современных комплексных методов и средств защиты информации | На первых двух курсах основное внимание уделяется общематематической подготовке и теоретическому и прикладному программированию, в последнее время большое внимание уделяется использованию суперкомпьютеров и параллельным вычислениям. Начиная с третьего курса, студенты проходят специализацию на выбранных ими кафедрах. Каждый студент работает в спецсеминаре и имеет своего научного руководителя | "Прикладная математика и информатика" | "Экономика & ERP" | "Информатика и вычислительная техника" | Матем. модели и методы в областях анализа данных, машин. обучения, моделир-я сложн. сист-м и проц-ов | Сложные программные системы, машинное обучение и технологии ИИ | Data Science, алгоритмы, цифровизация бизнеса, сетевые и интернет-технологии | Обработка и хранение данных, серверы, системы связи, Big Data и IoT, кибербезопасность | Web-разработка, дизайн обществ. пространств, графический дизайн, дизайн моб. приложений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Учебный план (академ. часы), См. лист 4 | ПРОГР | 3348 | 2736 | 2088 | 3636 | 3564 | 3744 | 3312 | 3600 | 2808 | 2808 | 3456 | 2988 | Не подсчитано | 2304 | 3528 | 4068 | 4284 | 3276 | 3456 | 2664 | 2048 | 2218 | 5312 | 3511 | 4012 | 3516 | Не подсчитано | 3678 | 5174 | 4012 | 1836 | 2124 | 2412 | Не подсчитано | 3111 | 2916 | 1620 | Не подсчитано | 1728 | 2808 | 3083 | Не подсчитано | 2952 | 4028 | Не подсчитано | 4284 | 2196 | 2412 | 1728 | Не подсчитано | 2888 | 2356 | 3458 | 3116 | Не подсчитано | 570 | 874 | 570 | 2508 | 2090 | 1786 | 3952 | 1824 | 648 | 792 | 1008 | 820 | 996 | 2460 | ??? | 2160 | 1575 | Не подсчитано | |||||||||||||||||||||||||||
10 | ВСПМ | 576 | 2088 | 2340 | 1044 | 1368 | 576 | 396 | 828 | 1620 | 1764 | 612 | 972 | 1080 | 288 | 612 | 504 | 1296 | 1116 | 1548 | 246 | 220 | 350 | 102 | 128 | 720 | 296 | 1449 | 544 | 0 | 288 | 108 | 684 | 900 | 2628 | 1656 | 936 | 1188 | 1296 | 114 | 504 | 2448 | 2556 | 3528 | 152 | 0 | 0 | 342 | 760 | 380 | 570 | 1976 | 2394 | 2698 | 304 | 1558 | 720 | 648 | 936 | 622 | 658 | 615 | 615 | 690 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | МАТ | 2088 | 1404 | 1692 | 1548 | 1296 | 1728 | 2772 | 2196 | 936 | 936 | 1836 | 1584 | 936 | 1188 | 936 | 936 | 936 | 936 | 1188 | 5213 | 4303 | 2184 | 4190 | 3750 | 2810 | 3734 | 1070 | 2506 | 3240 | 2943 | 2916 | 1548 | 1548 | 1440 | 1368 | 1178 | 1368 | 1476 | 1824 | 1656 | 900 | 1008 | 720 | 2812 | 3154 | 2394 | 2394 | 3534 | 3610 | 3724 | 1444 | 1444 | 1444 | 1292 | 1102 | 3024 | 3060 | 2664 | 1128 | 996 | 3060 | 2280 | 2400 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | ФИЗ | 504 | 360 | 468 | 360 | 360 | 468 | 0 | 0 | 432 | 288 | 576 | 576 | 288 | 288 | 288 | 288 | 288 | 288 | 396 | 292 | 520 | 0 | 270 | 0 | 268 | 176 | 0 | 0 | 1224 | 756 | 756 | 360 | 360 | 360 | 1044 | 360 | 360 | 360 | 0 | 0 | 720 | 360 | 396 | 0 | 0 | 0 | 0 | 836 | 836 | 836 | 608 | 608 | 608 | 0 | 608 | 828 | 720 | 648 | 208 | 208 | 195 | 1620 | 2130 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Прох. балл (1*) | 2018 г., I-II волны | 255 | 240 | 242 | 245 | 283 | 272 | 291 | 282 | 260 | 284 | 285 | 263 | 263 | 243 | ??? | 273 | ??? | 264 | - | 262 | 272 | 281 | 249 | 246 | 254 | 233 | 249 | 249 | 248 | 262 | 247 | ??? | 240 | 240 | 240 | 240 | 250 | 247 | 222 | 228 | 220 | 219 | 212 | 194 | 206 | 220 | 229 | 297 | 269 | 263 | 296 | ??? | 425 | 413 | 295 | 389 | 276 | ??? | 255 | 258 | 258 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 2019 г., I волна | 272 | 262 | 263 | 271 | БВИ | 284 | БВИ | 288 | 289 | 276 | 283 | 270 | 297 | 280 | БВИ | 276 | 280 | 280 | 288 | 277 | 266 | 274 | 267 | 271 | 269 | 275 | 279 | 268 | 297 | 256 | 251 | 263 | 253 | 261 | 258 | 231 | 214 | 221 | 224 | 218 | 240 | 249 | 310 | 284 | 277 | 303 | 288 | 451 | 442 | 302 | 393 | 285 | 279 | 272 | 270 | 277 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 2019 г., II волна | 302 | 280 | 303 | 286 | 288 | 266 | 280 | 266 | - | 278 | - | 274 | 276 | 277 | 288 | 268 | 264 | 271 | 266 | 269 | 267 | 268 | 274 | 264 | 296 | 257 | 255 | 262 | 252 | 261 | 257 | 222 | 214 | 210 | 214 | 213 | 206 | 207 | 310 | 281 | 277 | 302 | 299 | 440 | 438 | 301 | 392 | 284 | 272 | 270 | 270 | 273 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 2020 г., I волна | 254 | 254 | 249 | 246 | 296 | 285 | БВИ | 266 | 293 | 276 | 267 | 267 | БВИ | 282 | 302 | 270 | 273 | 283 | 290 | 277 | 257 | 262 | 264 | 267 | 260 | 271 | 275 | 262 | 297 | 240 | 247 | 231 | 254 | 252 | 247 | 259 | 262 | 237 | 222 | 226 | 234 | 231 | 251 | 230 | БВИ | 253 | 261 | 293 | 269 | 467 | 458 | 304 | 294 | 398 | 284 | БВИ | 276 | 274 | 279 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 2020 г., II волна | 251 | 244 | 294 | 265 | - | 255 | 286 | 253 | 258 | 260 | - | 273 | - | 262 | 240 | 283 | 265 | 260 | 260 | 261 | 244 | 261 | 259 | 258 | 261 | 190 | 297 | 241 | 246 | 246 | 247 | 241 | 246 | 257 | 259 | 181 | 219 | 217 | 224 | 220 | 219 | 221 | - | 279 | 278 | 286 | 278 | 456 | 428 | 302 | 291 | 385 | 284 | 274 | 272 | 269 | 276 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 2021 г. | 266 | 265 | 261 | 242 | 282 | 305 | 281 | 290 | 300 | 302 | 270 | 270 | 268 | БВИ | 276 | БВИ | 273 | 274 | 276 | 284 | 283 | 270 | 269 | 274 | 265 | 270 | 266 | 256 | 245 | 269 | 296 | 246 | 250 | 252 | 253 | 262 | 247 | 259 | 257 | 253 | 253 | 252 | 256 | 252 | 270 | 254 | 301 | 267 | 267 | 301 | 267 | 431 | 410 | 302 | 290 | 296 | 276 | 283 | 285 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Места (очно, бюджет) | 58 | 93 | 47 | 100 | 40 | 150 | 50 | 110 | 25 | 115 | 85 | 50 | 150 | 30 | 20 | 30 | 40 | 11 | 60 | 10 | 30 | 60 | 25 | 24 | 36 | 80 | 24 | 36 | 80 | 36 | 60 | 40 | 57 | 42 | 41 | 64 | 75 | 30 | 30 | 25 | 25 | 120 | 76 | 140 | 50 | 50 | 125 | 80 | 115 | 120 | 45 | 312 | 18 | 90 | 10 | 42 | 30 | 50 | 120 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | *До 2021 года поступали по 4-ем предметам: РМИФ | *Также вместо информатики или физики принимается химия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |