| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Republic of the Philippines | |||||||||||||||||||||||||
2 | Republic of the Philippines | |||||||||||||||||||||||||
3 | NATIONAL CAPITAL REGION | |||||||||||||||||||||||||
4 | SCHOOLS DIVISION OF PARAÑAQUE CITY | |||||||||||||||||||||||||
5 | SAN ANTONIO ELEMENTARY SCHOOL - SILVERIO | |||||||||||||||||||||||||
6 | PARENT'S WEEKLY HOME LEARNING PLAN | |||||||||||||||||||||||||
7 | Grade III | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | MUSIC/PE | SEPT. 17- 24, 2021 (WEEK 1-2) | QUARTER 1 | |||||||||||||||||||||||
10 | Day & Time | Learning Area | Learning Competency | Learning Tasks | Mode of Delivery | |||||||||||||||||||||
11 | Friday | |||||||||||||||||||||||||
12 | ASYNCHRONOUS / OFFLINE CLASS | |||||||||||||||||||||||||
13 | 6:00am - 9:20am | Assist Pupils in answering synchonous/asynchronous with their modules. | ||||||||||||||||||||||||
14 | 9:20am - 10:20am | DepEd TV | ||||||||||||||||||||||||
15 | FRIDAY 10:20am - 11:10am (MODULAR) | MUSIC | Ang Rhythmic sa Musika | * Gawin # 1: Sa tulung ng magulang tignan ang tsart ng mga nota at pahinga sa "Balikan Natin". Pumalakpak sa katumbas na sukat ng mga ito. * Gawain # 2: Pagsagot sa "Ilapat Natin" sa gabay ng mga magulang o nakatatanda. *Gawain # 3: Iguhit ang angkop na palakpak sa bawat nota at pahina "Suriin Natin". * Gawain# 4: Pagsagot sa "Tayain Natin". Humingi ng tulung sa nakatatanda kung kinakailangan. * Gawain # 5: Ivideo ang sarili habang tinutugtog awiting “Leron Leron Sinta”gamit ang kambal na kahoy o pagpalakpak. Sundin ang rhythmicpattern nito. "Likhain natin". * Gawain # 6: Maaaring makipag-ugnayan sa guro sa pamamagitan ng FB messenger/ sms/o tumawag kung mayroon katanungan. | Ipapasa ang mga output sa pamamagitan ng FB messenger o anumang platform na sinabi ng paaralan/guro. Maaari ring ipasa ang mga nasagutan modules sa paaralan pagkalipas ng 2 linggo. Ang guro ay maaari ring tumawag o magmensahe upang mamonitor at makapagbigay tulong sa mag-aaral kung paano sagutan ang mga gawain. | |||||||||||||||||||||
16 | FRIDAY 11:10am - 12:00nn (MODULAR) | PE | Mga Hugis at Kilos ng Katawan | * Gawain Blg 1: Bilugan at hanapin ang sumusunod na salita - pagdulas, pagtayo, pag-upo “Balikan Natin" * Gawain Blg 2: Pagbasa at pag unawa sa ibat ibang hugis at kilos ng katawan. "Unawain Natin" * Gawain Blg 3: Pagsulat ng tamang kilos at hugis ng katawan sa pinapakitang larawan "Ilapat Natin" * Gawain Blg 4: Makipag- ugnayan sa guro sa pamamagitan ng FB/messenger/text messages kung may mga katanungan. * Gawain Blg 5: Magbibigay ng karagdagang pagpapalalim ng aralin ang guro gamit ang napagkasunduang platform * Gawain Blg 6: Pagsagot ng Tayain Natin at Paggawa ng Lihain natin gabay ang Rubriks na makikita sa module. | ||||||||||||||||||||||
17 | SYNCHRONOUS / ONLINE CLASS | |||||||||||||||||||||||||
18 | FRIDAY 11:15am - 12:00 nn (ONLINE CLASS) | MUSIC | Rhythmic Pattern na 2s, 3s, at 4s | MGA GAWAIN: 1. Tukuyin ang tamang rhythmic pattern para sa bulang ng beats na ibinigay. https://quizizz.com/join?gc=507314 2. Iguhit ang katumbas na palakpak para sa katumbas na bilang ng nota at pangina o rest. powerpoint presentation 3. Sagutan ang Tayain Natin sa pamamagitan ng Google Form. https://forms.gle/QgcWBuWwUmt3qHwf8 4. Ivideo ang sarili habang tinutugtog ang awiting “Leron Leron Sinta”gamit ang kambal na kahoy o pagpalakpak. Sundin ang rhythmic pattern nito. i-upload ang bibyu sa google drive. https://drive.google.com/drive/folders/1rev3pXWqxbQqXvjyTN735-9L8Aa7RKOU?usp=sharing o kaya ay sa google form link na ito https://forms.gle/o2GComyvs6Rzc3CH7 | Para sa asynchronous na pag-aaral at pagkatuto: • Panonoorin ng mga mag-aaral ang recorded na aralin ng guro. Ito ay ipapasa nang guro sa Group Chat. Para sa synchronous na pag-aaral at pagkatuto: • Ang mga mag-aaral ay gagamit ng google meet para sa aktual na pagkatuto at talakayan at para magkaroon ng pagbabahagi sa iba pang mag-aaral. Para sa pagpasa ng mga output: - Ipasa ang mga output sa FB messenger ng guro. - Maaari rin gawin ang mga gawain sa pamamagitan Google FORM link at drive link na ibabahagi ng guro at iba pang mga gawain gamit ang iba't-ibang apps. | |||||||||||||||||||||
19 | FRIDAY 11:15am - 12:00nn (ONLINE CLASS) | PE | Galaw at Kilos ng Katawan | Mga Gawain 1.Paghahanap ng salitang kilos sa puzzle (PPT) 2. Pangkatang Gawain: https://quizizz.com/admin/quiz/6146b559cc6952001ec10524 3. paglalarawan sa hugis at kilos sa pamamagitan ng larawang ipapakita ng guro (ppt) 4. Pagpili kung tama o mali ang pahayag (Tayain Natin) https://forms.gle/Gaby17rKqW7z3cct7 5. Pagsasagawa ng gawain sa (Likhain Natin) https://forms.gle/C4VHUMi1WZX99F6h7 | ||||||||||||||||||||||
20 | NOTE: The purpose of this is for parents/pupils to have a guide for this week's activities in answering the module/s. | |||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Prepared By: | |||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | JENNIFER C. LOPEZ | |||||||||||||||||||||||||
25 | Teacher 1 | |||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||