A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Предмет | ФИО учителя | Тема | Задания | Пояснения | Материалы | Дата сдачи (не позднее) | Время сдачи (не позднее) | Адрес электронной почты (для обратной связи | ||||||||||||||||||
2 | Русский язык | Анухина М. А. | Лексические нормы современного русского литературного языка | параграф 11 упр 102 | фотографию выполненного задания и конспект параграфа прислать в ГуглКлассе | https://cifra.school/topics/rus/10/ | 16.04.2020 | 12:00 | mariiaanukhina@yandex.ru | ||||||||||||||||||
3 | дополнительное задание на курсе https://classroom.google.com | электив | 16.04.2020 | 14:00 | |||||||||||||||||||||||
4 | Литература | "Война и мир" П. Н. Толстой. Анализ 1 части романа | Ответить на вопросы в карточках | Файл с карточками прикреплен в курсе https://classroom.google.com (код ppzmr6n). Ответы в любой форме нужно прикрепить в задании. | дополнительные материалы на курсе https://classroom.google.com (код ppzmr6n) | 16.04.2020 | 14:00 | ||||||||||||||||||||
5 | Иностранный язык(английский) 1-ая группа | Королева А.В. | "Проблемы окружающей среды". Обобщение | 1) Прочитать и сделать задания №2a,b c72 Д/з написать эссе "Electric vehicles are the best solution to protect the city environment"; 2) Пройти онлайн тест на платформе classroom.google.com Код курса m4qlvri | Фотографию выполненного задания прислать в ГуглКлассе | учебник и материалы на курсе https://classroom.google.com | 15.04/16.04 | 15.00 | distant.koroleva@yandex.ru | ||||||||||||||||||
6 | Иностранный язык(английский) 2-ая группа | Королева А.В. | "Проблемы окружающей среды". Обобщение | 1) Прочитать и сделать задания №2a,b c72 Д/з написать эссе "Electric vehicles are the best solution to protect the city environment"; 2) Пройти онлайн тест 16.04 на платформе classroom.google.com Код курса m4qlvri | Фотографию выполненного задания прислать в ГуглКлассе | учебник и материалы на курсе https://classroom.google.com | 15.04/16.04 | 15.00 | distant.koroleva@yandex.ru | ||||||||||||||||||
7 | Алгебра | Титова Е.Ю. | Сумма и разность синусов и косинусов. Произведение синусов и косинусов. | 1) Выполнить уроки № 38, 39 на платформе "РЭШ" 2) выполнить задание из учебника № 1094-1098, 1099-1100, 1108, 1112-1113 3) выполнить разноуровневую самостоятельную работу Код курса 3gu4uuk | выполненное задание прислать classroom.google.com Код курса m4qlvri | https://resh.edu.ru/subject/lesson/4238/start/107826/ | 16.04 | 15.00 | teu1701@yandex.ru | ||||||||||||||||||
8 | Геометрия | Титова Е.Ю. | Усеченная пирамида. Правильные многогранники. | 1) Выполнить уроки № 15, 16 на платформе "РЭШ" 2) Выполнить задание из учебника № 268,269 3) Выполнить тест "Многогранники" Код курса 5fqdzyo | выполненное задание прислать classroom.google.com Код курса | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5866/start/221576/ | 17.04 | 15.00 | teu1701@yandex.ru | ||||||||||||||||||
9 | Информатика и ИКТ (первая подгруппа) | Казарян Анаит Рафиковна | Циклические программы | Электронный учебник: §58 (стр.17-20), задачи 13,14,20,25-29 (стр.20-21) | 1)Фото заданий или py-файлы отправить на электронную почту 2)15 апреля в 15:30 будет онлайн-урок через Zoom | https://sites.google.com/site/informatics72spb/--10 | 19.04.20 | 9:00 | kasarjanar@gmail.com | ||||||||||||||||||
10 | https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/b8wCl8rSek-vmE2JUfVX4w | Автоматическая проверка работ | |||||||||||||||||||||||||
11 | Информатика и ИКТ (вторая подгруппа) | Казарян Анаит Рафиковна | Циклические программы | Электронный учебник: §58 (стр.17-20), задачи 13,14,20,25-29 (стр.20-21) | 1)Фото заданий или py-файлы отправить на электронную почту 2)15 апреля в 15:30 будет онлайн-урок через Zoom | https://sites.google.com/site/informatics72spb/--10 | 19.04.20 | 9:00 | kasarjanar@gmail.com | ||||||||||||||||||
12 | https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/b8wCl8rSek-vmE2JUfVX4w | Автоматическая проверка работ | |||||||||||||||||||||||||
13 | Информатика и ИКТ (электив) | Казарян Анаит Рафиковна | Анализ алгоритмов с циклами: работа с заданиями 8 и 24 ЕГЭ | https://inf-ege.sdamgia.ru/test?id=6253001 | 16 апреля в 13:30 будет онлайн-урок через Zoom | https://sites.google.com/site/informatics72spb/materialy-dla-4-klassa | 23.04.20 | 18:00 | |||||||||||||||||||
14 | История | Евстафьева К А | Берлинская операция , потсдамская конференция, разгром Квантунской армии | работа с фотодокументами,https://www.youtube.com/watch?v=P_OqhgQ5RD8,https://www.youtube.com/watch?v=7lfvcrLf15w ,"Характеристика исторического события" по алгоритму ЕГЭ | фото задания прислать ЛС | https://www.youtube.com/watch?v=7lfvcrLf15w ,https://www.youtube.com/watch?v=P_OqhgQ5RD8 | 15.04 | 17.00 | https://vk.com/id195372473 | ||||||||||||||||||
15 | Обществознание (включая экономику и право) | Белик А.Е. | Научное познание | 1) Прочитать в учебнике стр. 61-68 2) Внимательно изучить понятия Истина абсолютная и Истина относительная 3) Ознакомиться с презентацией «Ненаучное и научное познание» 4) Выполнить письменно тест «Истина» в срок до 17.04. | https://docs.google.com/presentation/d/1hCLENTL42wrCfZzbjDUH9s9W4Ul6YNIlJc3FgqkPKdY/edit?usp=sharing | ||||||||||||||||||||||
16 | География | Чугреева И.Е. | Размещение населения | Просмотр фрагментов, таблица и вопросы по схеме | ссылки на инфоурок https://clck.ru/MsVpQ и https://yandex.ru/video/preview/?filmId=357328054407336248&from=tabbar&text=размещение+населения+мира+10+класс | пр.19 + карты учебника | 17.04.20 | 17.00 | chigeograf@yandex.ru | ||||||||||||||||||
17 | Физика | 13.0420;15.04.20 Вагина Е.А. | Термодинамика | Контрольная работа (сделать оба варианта) ВСЕ задачи с решением. | Фотографии заданий отправить на электронную почту . Указывайте ФИ, класс и тему | учебник+тетрадь | 18.04.20 | 17.00 | fiz-elena75@yandex.ru | ||||||||||||||||||
18 | Химия | 14.04.2020 | Дисахариды. | Параграф 32, инфоурок.ру № 40 | Прочитать параграф, посмотреть видеосюжет, выписать не менее 7 фактов в тетрадь. Выполненную работу в виде фотографии прислать на почту | Учебник, инфоурок.ру | 15.04.2020 | 17.00 | Syamtomova_OV156@mail.ru | ||||||||||||||||||
19 | Полисахариды | Параграф 33,34, инфоурок.ру № 41 | |||||||||||||||||||||||||
20 | Биология | 13.04.20 | Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков. | Параграфы 40,41. Решить задачи: 1.В родильном доме перепутали двух детей. Первая пара родителей имеет I и II группы крови, вторая пара – II и IV. Один ребенок имеет II группу, а второй – I группу. Определить родителей обоих детей. 2.У дрозофилы серая окраска тела и наличие щетинок – доминантные признаки, которые наследуются независимо. Какое потомство следует ожидать от скрещивания желтой самки без щетинок с гетерозиготным по обоим признакам самцом? | Фото на почту | Портал Interneturok.ru; ссылки https://interneturok.ru/lesson/biology/10-klass/osnovy-genetiki/mnozhestvennye-alleli-analiziruyuschee-skreschivanie и следующие три урока | 17.04.2020 | 17.00 | andreydmitriyev.6262@bk.ru | ||||||||||||||||||
21 | Основы безопасности жизнедеятельности | Колесов Максим Васильевич | Города-Герои и города воинской славы. Дни воинской славы. | В тетради написать в трех абзацах ответ на тему занятия. | Фотография развернутой страницы тетради с написанными от руки Городами и датами. | учебник, сайт https://www.may9.ru/victory/glory-cities/ и http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5978/3feb1245faf81ce70430c9dd8881c3d79394a3f2/ | 20.04 2020 | 18.00 | spba4@mail.ru | ||||||||||||||||||
22 | Физическая культура (девушки) | Подольская М.В. | Длительный бег. Преодоление горизонтальных препятствий. | Посмотреть презентацию на РЭШ: 10 класс. Урок 1. Техника безопасности на уроках. Понятие спринтерского бега. Ответить на вопросы: 1. Что такое спринтерский бег? 2. Практическое задание: выполнить ходьбу, бег на месте за 30 секунд,посчитать свои шаги и записать свои результаты на листке(!). На доп.отметку снять пр.задание на видео. | фото задания + видео практического задания (по желанию) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5650/start/90371/ | 19.04 | 17.00 | dz.fizkultura156@yandex.ru | ||||||||||||||||||
23 | Физическая культура (юноши) | Вахмистров Н.Ю. | Длительный бег. Преодоление горизонтальных препятствий. | Посмотреть презентацию на РЭШ: 10 класс. Урок 1. Техника безопасности на уроках. Понятие спринтерского бега. Ответить на вопросы: 1. Что такое спринтерский бег? 2. Практическое задание: выполнить ходьбу, бег на месте за 30 секунд,посчитать свои шаги и записать свои результаты на листке(!). На доп.отметку снять пр.задание на видео. | фото задания + видео практического задания (по желанию) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5650/start/90371/ | 19.04 | 17.00 | n.u.fizra156@mail.ru | ||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |