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2 | 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Prioridade | Delegar/ Responsável | Atividades a desenvolver | P - previsto | R - realizado | JAN | FEV | MAR | ABRIL | MAIO | JUN | JUL | AGO | SET | OUT | NOV | DEZ | Recursos | Objetivo | Acompanhamento (monitoriza) | Observação | |||||||
4 | 1 | Carlos Silva | Calendário de atividades e eventos | P | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Website | Divulgação do cronograma e plano de ações | Efetuar calendário anual com eventos e atividades fixas. Reuniões quinzenais entre direção e staff para planeamento dos outros eventos pontuais. | Ainda não é possível colocar no website o calendário mas apenas publicação da noticia do evento. SUGESTÃO: para além do calendário acrescentar no mesmo documento uma forma de monitorizar a concretização de cada atividade e o resultado da mesma. | |||||||||
5 | R | ||||||||||||||||||||||||||
6 | 2 | André Barbosa | Atualização do website | P | x | x | x | Website | Centralizar informações e melhorar a experiência dos utilizadores | Na segunda reunião quinzenal do mês apresentar o conteudo para upload, para o mês seguinte. | |||||||||||||||||
7 | R | ||||||||||||||||||||||||||
8 | 3 | Ana Cravo | Partilha de notícias e comunicações de eventos (secção de notícias e eventos) | P | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Website | Mostrar a atividade do movimento | Após a segunda reunião quinzenal do mês criar e partilhar conteúdos de notícias e eventos. | ||||||||||
9 | R | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 4 | André Barbosa (Formador), Ana Cravo (substituição André) e Carlos Silva (Logística) | Sessões de formação online e presenciais | P | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Jitsi/ Google Meets Oficinas presenciais | Atualizar voluntários sobre práticas e ferramentas | Monitorização no nº inscritos; Monitorização do nº pessoas presentes; Indicadores inerentes a conteudos (ex. imagem); Inquérito de satisfação. | Sugestão: Partilhar os resultados de cada formação. | |||||||
11 | R | ||||||||||||||||||||||||||
12 | 5 | Elemento a contratar | Criação de vídeos tutoriais (para voluntários) | P | x | x | x | x | x | x | Website/ Youtube/ Vimeo | Capacitar voluntários de forma prática | Análise de resultados (estatísticas de visualizações e interações) para futuras ações em 2026 | Definir priorização dos vídeos a trabalhar/ divulgar: https://pt.wikiversity.org/wiki/WikiConecta/M%C3%B3dulos Utilizar como base videos do Brasil | |||||||||||||
13 | R | ||||||||||||||||||||||||||
14 | 6 | Ana Cravo | Comunicação de resultados individuais | P | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Comunicação interna através de mensagens privadas | Criar um sistema de reconhecimento de contribuições | Análise ao relatório das edições e por consqueência a respetiva partilha de resultados individuais | Distribuição de prémios por categorias: Maior contribuidor / Reconhecimento acima de x artigos editados Exemplo prémio: https://images.app.goo.gl/e3zpw3Zt2Jp8DH7t8 | |||||||
15 | R | ||||||||||||||||||||||||||
16 | 7 | Direção da Wikimedia Portugal | Reconhecimento anual dos voluntários | P | x | Evento presencial com oferta de um dipoma de reconhecimento | Aumentar a motivação e reter voluntários | Cobertura fotográfica e vídeo do evento. Partilha de experiências/ histórias dos voluntários, sócios, curiosos | Distribuição de prémios por categorias: Maior contribuidor / Reconhecimento acima de x artigos editados Exemplo prémio: https://images.app.goo.gl/e3zpw3Zt2Jp8DH7t8 | ||||||||||||||||||
17 | R | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 8 | Carlos Silva | Promoção de concursos, exposições em espaços públicos e divulgação de vencedores | P | Redes Sociais (Youtube, Facebook, Instagram, X, LinkedIn) | Incentivar a participação e promover o movimento | Acompanhamento de conteúdos estatísticos https://wikiloves.toolforge.org/ | Recolha de dados estatísticos de participações, adesão, classificação nacional e mundial. Recolha de registos (fotográficos e vídeos) para partilha nas redes sociais, website, conteúdos de notícias (prioridade 3) | |||||||||||||||||||
19 | R | ||||||||||||||||||||||||||
20 | 9 | Elemento a contratar | Criação de materiais explicativos para utilizadores que ainda não são voluntários (vídeos)/ Vídeos curtos sobre como editar ou rever conteúdos na Wikipédia (humanização do processo). | P | x | x | x | x | x | x | x | x | Website Redes Sociais (Youtube, Facebook, Instagram, X, LinkedIn) | Facilitar o entendimento para novos utilizadores | Resumo dos conteúdos criados na prioridade 5 e partilha nos recursos | Definir priorização dos vídeos a trabalhar/ divulgar: https://pt.wikiversity.org/wiki/WikiConecta/M%C3%B3dulos Utilizar como base videos do Brasil | |||||||||||
21 | R | ||||||||||||||||||||||||||
22 | 10 | Ana Cravo -> partilha de informações Elemento a contratar -> criar e publicar | Publicação de conteúdos estatísticos | P | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Redes Sociais (Youtube, Facebook, Instagram, X, LinkedIn) | Aumentar a visibilidade e transparência | Partilhar nas redes sociais em formato carroussel conteúdos estatísticos mensais: - Edições edetuadas - Maior editor do mês - Comunicação estatística de eventos/ wiki loves ... | Análise de resultados (estatísticas de visualizações e interações) para futuras ações em 2026 | |||||||||
23 | R | ||||||||||||||||||||||||||
24 | 11 | Carlos Silva, após a entrada do elemento a contratar | Realização de ações de sensibilização em escolas. Mostrar a importância e credibilidade da Wikipédia de forma didática com programas e conteúdos específicos para alunos entre o 1º ano e o 6º ano Ensino secundário Curso ensino como pesquisar na wikipédia | P | x | x | Escolas e professores parceiros | Mostrar que a Wikipédia é credível e que pode ser o início para uma pesquisa de um determinado trabalho escolar. | Análise de: - professores interessados - páginas criadas por alunos - inquéritos de satisfação - IDEIA: contactar contas inativas criadas +6 meses ou +1 ano | Possibilidade de cada um dos alunos criar uma página de teste. Desta forma aumenta o incentivo dos alunos perante a Wikimedia, que posteriormente vão partilhar essa informação com os pais. | |||||||||||||||||
25 | R | ||||||||||||||||||||||||||
26 | 12 | Elemento a contratar | Criação da rubrica "Wiki em 1 Minuto" Minuto Wiki | P | x | x | x | x | x | x | x | x | Redes Sociais (Youtube, Facebook, Instagram, X, LinkedIn) | Divulgar curiosidades e aumentar o interesse público | Partilha de recursos/ vídeos nas redes sociais | Dobragem de vídeos existentes: https://www.youtube.com/playlist?list=PLVx9pX-VnGVh9Akb-O-SAKZ-GDTVTHZqS | |||||||||||
27 | R | ||||||||||||||||||||||||||
28 | 13 | Elemento a contratar | Podcast | P | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Website Spotify? | Aumentar a visibilidade e incentivar participação | Análise de resultados (estatísticas de visualizações e interações) para futuras ações em 2026 | ||||||||
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