| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | день тижня | № уроку | 7-Б | |||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | Понеділок | 1 | Укр.літ. | Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині. Образи дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків. Д/з: прочитати с.233-242, виконати письмово завд. 1-5 на с.241-242. | ||||||||||||
4 | 2 | Укр.мова | Онлайн-урок. Розвиток мовлення. Портретний нарис у публіцистичному стилі. | |||||||||||||
5 | 3 | Алгебра | Тема: Лінійна функція її графік і властивості. Розв'язування вправ та задач.Д/з повторити §3 п.23 №869,887. | |||||||||||||
6 | 4 | Географія | Онлайн урок "Зміни природи материка людиною". | |||||||||||||
7 | 5 | Фізичн.культ. | Гімнастика. Комплекс ЗРВ. Акробатика: звязка елементів вправ. | |||||||||||||
8 | 6 | Анг.мова | Поділ. Впр 9 с 150 (письмово) | |||||||||||||
9 | Вівторок | 1 | Інформ./Інформ. | Онлайн урок з теми. «Створення алгоритмів і програм з використанням різних алгоритмічних структур» | ||||||||||||
10 | 2 | Фізика | Онлайн-урок. Розв´язування задач на застосування закону Архімеда. Опрацювати ст.168-170. Виконати завдання ст.170 | |||||||||||||
11 | 3 | Хімія | Виготовлення розчину. Опрацювати & 27, скласти ілюстровану узагальнювальну схему "Виготовлення розчину". | |||||||||||||
12 | 4 | Укр.мова | Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс. Д/з: опрацювати за новим підручником параграф 33 (с. 189), виконати вправи 427, 429, 434; за старим - параграф 35 (с. 212-214), виконати вправи 470, 472, 476. | |||||||||||||
13 | 5 | Геометрія | Тема:Геометричне місце точок .Коло і круг.Д/з вивч §4 п.19 №478,479. | |||||||||||||
14 | 6 | Зар.літ. | Тема: Динаміка образів Сью і Джонсі у новелі «Останній листок». Особливості художньої мови новели, розповідач. Д/З: Підібрати цитати до характеристики образу художника Бермана, створити малюнок до новели; пройти тест у Classroom | |||||||||||||
15 | Середа | 1 | Алгебра | Онлайн-урок.Тема: Лінійна функція її графік і властивості. Розв'язування вправ та задач.Д/з повторити §3 п.23 №875,880. | ||||||||||||
16 | 2 | Основи здор. | Види підліткових компаній.Ознаки небезпечних компаній. Способи протидіїнегативному соціальному впливу. Опрацювати §26, дати відповідь на рівневі запитання с.133( ІІІ рівень -письмово, решта - усно) | |||||||||||||
17 | 3 | Біологія | Використання тваринами знарядь праці. Прочитати &56. Виконати тести на с.95-96. | |||||||||||||
18 | 4 | Муз. мист. | Тема:Соната.Слухання:Л.ван Бетховен Соната №14 для фортепіано "Місячна соната" І частина.Прослухати легенду "Страчена пісня". | |||||||||||||
19 | 5 | Анг. мова | Онлайн - урок. Хрещатик. Впр 2 с 151 тест після вправи | |||||||||||||
20 | 6 | Історія | Урок контролю та корекції навчальних досягнень учнів з теми:Королівство Руське.Галицько-Волинська держава.Виконати тест в Гугл класі. | |||||||||||||
21 | Четвер | 1 | Фізика | Контрольна робота №4 з теми «Взаємодія тіл. Сила.» Виконати завдання контрольної роботи | ||||||||||||
22 | 2 | Географія | Населення Евразії. Держави. Опрацювати &53. Виконати практичну роботу 10 | |||||||||||||
23 | 3 | Труд. навч. | Сфери застосування різних видів технології для виготовлення виробу. Описати технологічну послідовність виготовлення виробу. | |||||||||||||
24 | 4 | Фізчна культ. | Гімнастика. Вправи для запобігання плоскостопості. Акробатика: звязка елементів вправ (н.н.) | |||||||||||||
25 | 5 | Укр.літ. | Онлайн-урок. Роль у творі художніх засобів. Символічне значення образів старовинної шафи та чарівних коралів. | |||||||||||||
26 | 6 | Основи зхристиян | Онлайн-урок. Славні постаті українського народу. | |||||||||||||
27 | П'ятниця | 1 | Обр. мист. | Проєктування предметного середовища. "Кімната моєї мрії". Створити ескіз проєкту кімнати своєї мрії. | ||||||||||||
28 | 2 | Геометрія | Онлайн-урок.Тема:Геометричне місце точок .Коло і круг.Розв'язування задач.Д/з вивч §4 п.19 №484,486,492. | |||||||||||||
29 | 3 | Біологія | Онлайн урок. Елементарна розумова діяльність. Прочитати &51,усно дати відповіді на запитання. | |||||||||||||
30 | 4 | Зар.літ. | Тема: Герберт Джордж Уеллс – видатний англійський фантаст. Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця». Д/З: Законспектувати біографію Герберта Джорджа Уеллса | |||||||||||||
31 | 5 | Історія | Центральна та Східна Європа.Опрацювати параграф 19 -20.Скласти 1о питань до параграфу. | |||||||||||||
32 | 6 | Анг.мова | Майдан Незалежності. Відповідь на запитання Впр 3 с 154 , після впр 2 с 153-154 | |||||||||||||
33 | 7 | Фізчна культ. | Первинний інструктаж з техніки безпеки під час занять легкою атлетикою. Повільний біг у чергуванні з ходьбою до 10 хв. | |||||||||||||
34 | ||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 |