A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Предмет | Дата | ФИО учителя | Тема | Задания | Пояснения | Материалы | Дата сдачи (не позднее) | Время сдачи (не позднее) | Адрес электронной почты (для обратной связи | ||||||||||||||||||
2 | Русский язык | 27.04 | Матюшкина Н.Ю. | 1.Правописание букв е – и в корнях с чередованием 2.Р. Р. Невыдуманный рассказ (о себе). | 1.Посмотреть видеоуроки. 2.Выполнить задание на платформе "ЯКласс".3. Написать рассказ о себе ( план рассказа в видеоуроке №2) | 1. Самостоятльная работа на платформе "ЯКласс" будет доступна с 27.04.2020 г с 9 :00 2. на почту прислать ТОЛЬКО фото с рассказом | 1.видеоурок https://clck.ru/N8gV4 2.видеоурок №2 https://clck.ru/N8gpR 3.Самостоятельная работа "Гласные с чередованием" https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/ydT33nGhIEiIpfnnpx-Fhw | 30.04.2020 | 17:00 | matyushkina.87@mail.ru | ||||||||||||||||||
3 | Литература | Матюшкина Н.Ю. | Поэты о Великой Отечественной войне. А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста». К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете…» | 1. Посмотреть презентацию . 2 Выучить стихотворение К.М.Симонова " Майор привез мальчишку на лафете" | 1.Прислать видео со стихотворением | https://clck.ru/N8s9b - презентация | 30.04.2020 | 17 00 | https://vk.com/id193038336 | |||||||||||||||||||
4 | Иностранный язык ( английский язык) | 27.04 28.04 30.04 | Балухтина Анна Андреевна | Артикль с географическими названиями | !ВАЖНО СОБЛЮДАТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЗАДАНИЙ! 1) записать в тетрадь тему урока 2) посмотреть видеоурок+посмотреть презентацию (размещу в группе ВК) https://www.youtube.com/watch?v=Av0cMr0HTJM 3) сделать в тетради краткий конспект (можно таблицу на два столбца, когда артикль используется, а когда нет) и привести хотя бы по одному примеру на каждый пункт 4) пройти ТЕСТ по теме урока https://docs.google.com/forms/d/13hqhDDvu6rNFZtgWDPjgf0hsmm0gawQhX0w8ReNtYNU/edit | фото КОНСПЕКТА в тетради + скрин экрана с результатом пройденного теста прислать на почту (две оценки будет) ************** (!!!тест проходим один раз, учитывать буду первую попытку) | видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Av0cMr0HTJM тест https://docs.google.com/forms/d/13hqhDDvu6rNFZtgWDPjgf0hsmm0gawQhX0w8ReNtYNU/edit | в течение недели в любое время | в течение недели в любое время | balukhtina2020@mail.ru | ||||||||||||||||||
5 | Иностранный язык ( английский язык) | 27.04 28.04 30.04 | Пяткова Ольга Григорьевна | Предлоги места и движения | Учебник:1)Nota bene стр.77- прочитать и запомнить предлоги с данными глаголами, ПИСЬМЕННО упр.6,8 стр.77-78 (пишем полностью предложения) и упр.3,4 стр.80 на повторение; 2)УСТНО упр.6,9,10 стр.81-82 | Прислать фото письменных упражнений на эл.почту | учебник | в течение недели | в течение недели | olgapyatkova7@yandex.ru | ||||||||||||||||||
6 | Математика | 27.04.2020 | Галимзянов Ильнар Ильфарович | Деление десятичных дробей | Онлайн урок на платформе Zoom в 11:30 | Ссылка будет размещена в электронном дневнике | Zoom | ilna-galimzyano@yandex.ru | ||||||||||||||||||||
7 | Самостоятельная работа | Задание будет выложено в электронном дневнике и в группе (мальчики 1 вариант, девочки 2 вариант) | 28.04.2020 | 21:00 | ||||||||||||||||||||||||
8 | 29.04.2020 | Онлайн урок на платформе Zoom в 11:30 | Ссылка будет размещена в электронном дневнике | Zoom | ||||||||||||||||||||||||
9 | Самостоятельная работа | Задание будет выложено в электронном дневнике и в группе (выполнить вариант под своей фамилией) | 30.04.20 | 21:00 | ||||||||||||||||||||||||
10 | История | 30.04.2020 | Буланов В.В. | Соседи Римской империи. Император Нерон. | 1.Битва в Тевтобургском лесу.(план ответа-когда, где, кто с кем, Арминий, Публий Квинтилий Вар, итоги битвы). 2.Кто такие венеды, где жили, главное занятие. 3.напишите о императоре Нероне. | на почту | §54, §55. см. интернетурок-всеобщая история-5 класс- раздел Древний Рим- уроки" Соседи Рима" и "Рим при Нероне". | 05.05.20 | 14-00 | school156SPb@yandex.ru | ||||||||||||||||||
11 | Биология | 27.04.2020 | Дмитриев А.В. | Многообразие и значение голосеменных | На выбор: или краткий коспект 22 параграфа или презентация о каком-либо растении из списка: сосна, ель, пихта, лиственница, можжевельник, кипарис, туя, секвойя, араукария, эфедра, вельвичия, саговник, гинкго, | В конспекте отразить особенности растения, где растет, как применяется | https://interneturok.ru/lesson/biology/5-klass/tsarstvo-rasteniya/raznoobrazie-golosemennyh | 30.04.2020 | 15.00 | andreydmitriyev.6262@bk.ru | ||||||||||||||||||
12 | География | 24.04.20 | Чугреева И.Е. | Равнины мира | Заполнить таблицу, определить геогр. обекты по карте | фото на почту | Учебник пр.24 + карта в приложении | 30.04.20 | 17.00 | chigeograf@yandex.ru | ||||||||||||||||||
13 | Музыка | 27.04.20 | Сойникова Т.Н. | Музыка на мольберте | Ответь на вопросы: 1)что такое "сюита"? 2)кто из композиторов продолжил традиции Баха? 3) что,по словам Чюрлёниса Вселенная? 4) как переводится слово"импрессионизм"? 5) какой композитор первым среди европейцев включил джазовые ритмы в фортепианную музыку? | Выполняйте по желанию | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7432/start/255376/ | tanja.soinikova@yandex.ru | ||||||||||||||||||||
14 | Изобразительное искусство | 30.04.20 | Васильева А.Н. | О чём рассказывают нам гербЫ и эмблемы | Посмотреть видеоуроки №13 и №14 на РЭШ. В тетрадь зарисовать структуру гербА и подписать элементы.(К сведению: в видеоуроке есть ошибки (иногда говорят на гЕрбах, это неверно). В слове "герб" в ед. ч. и "гербЫ" во мн.ч. при склонении ударение всегда падает на последний слог: на гербЕ, на гербАх). Придумать и нарисовать свой герб с девизом на девизной ленте по правилам геральдики. Материалы: цв. карандаши, цв. фломастеры, лист А-4 | Фото тетради и рисунок своего гербА на почту (по желанию) | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7837/main/267271/ | 06.05.20 | 21:00 | alinavas20nik@gmail.com | ||||||||||||||||||
15 | Технология (девочки) | 27.04.20 | Цвылева Л.А. | Окончательная отделка изделия. ВТО. Определение качества готового изделия. | Учебник. Параграф №21, стр.131. Какое оборудование используется при ВТО. Перечислите правила безопасной работы. | Учебник | фото ответов на почту. | 04.05.2020 | 17.00 | lyudmila.tsvyleva@yandex.ru | ||||||||||||||||||
16 | Технология (мальчики) | 27.04.2020 | Кравцов В.М. | Виртуальная и дополненная реальности | Задание на сайте https://clck.ru/MsZJQ | Выполняйте по желанию, только с безлимитным интернетом | https://clck.ru/MsZJQ | 30/04 | dz.po.informatike.156@gmail.com | |||||||||||||||||||
17 | Физическая культура | 27.04.20 | Подольская М.В. | Легкая атлетика.Т/б.Бег по пересеченной местности. | Посмотреть видеоурок по теме Легкая атлетика: https://www.youtube.com/watch?v=s2iFz4CD_7s 1.Написать (по желанию ) определение легкой атлетики и правила по технике безопасности/ | Фото выполненного задания на электронную почту | https://www.youtube.com/watch?v=s2iFz4CD_7s | 05.05.20 | 20:00 | dz.fizkultura156@yandex.ru | ||||||||||||||||||
18 | ОДНКНР | k-chukanova@list.ru | ||||||||||||||||||||||||||
19 | Основы безопасности жизнедеятельности | 29.04.2020 | Колесов Максим Васильевич | Движение и здоровье. Нарушения осанки и причины их возникновения. | Учебник: Параграф 30 и 31. По желанию: написать основные определения в тетради или ответить на 4 вопроса по выбору. | Фотография развернутой страницы тетради с написанными от руки основными определениями из параграфа учебника по теме. Выполнение теста на сайте иванов-ам.рф по теме урока. | учебник, сайт иванов-ам.рф по теме урока. | 04.05 2020 | 18.00 | spba4@mail.ru | ||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |