| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Название проекта | Аннотация | Ссылка | ФИО | ||||||||||||||||||||||
2 | 01Математика образование | Система создана для школьников средних и старших классов и содержит онлайн-лекции, обучающие видео, 3D-модели, материалы для подготовки к ЕГЭ, интерактивные графики, игровые элементы с мотивационными составляющими. Проект признан социально-значимым и дважды номинирован от России на премию ЮНЕСКО в области использования ИИ в образовании | https://navigator.sk.ru/orn/1122476 | Гусарова Юлия Николаевна | ||||||||||||||||||||||
3 | Голосовой помощник «Алиса» | Этот ИИ отлично владеет русским языком, умеет давать быстрые ответы на вопросы и прокладывать маршруты, рассказывать сказки детям, вызывать такси, совершать покупки в интернет-магазинах, играть в различные игры, распознавать фотографии, рисовать картины, управлять «умным» домом, а также выполнять прочие действия. Отличительными особенностями «Алисы» являются умение общаться на отвлечённые темы и возможность встраивания голосового помощника в различные системы. Кроме того, сервис может запоминать голоса пользователей и автоматически подстраиваться под интересы конкретного собеседника. | https://yandex.ru/alice | Кривдин Павел Сергеевич | ||||||||||||||||||||||
4 | Инструмент Colorize для раскрашивания чёрно-белых фото и видео | Сервис, использующий технологии искусственного интеллекта для раскрашивания чёрно-белых фотографий и видеороликов, а также реставрации старых снимков, улучшения изображений и их масштабирования без потери качества. Работа с Colorize реализована по принципу «проще не бывает»: загружаем требующий обработки файл и спустя некоторое время получаем результат. | https://colorize.cc/ | Кривдин Павел Сергеевич | ||||||||||||||||||||||
5 | Инструмент перефразирования текстов ReText.AI | Cистема на базе искусственного интеллекта, предназначенная для работы с текстовыми документами. ReText.AI позволяет перефразировать текст с подбором синонимов, а также сокращать либо увеличивать его объем без потери смысловой составляющей. По заверениям разработчиков, сервис может пригодиться школьникам и студентам при написании рефератов, сочинений, курсовых и дипломных работ. Также ReText.AI может выступить в роли полноценного ассистента для писателей, журналистов, редакторов, блогеров, копирайтеров, рерайтеров и SMM-специалистов. | https://retext.ai/ru | Кривдин Павел Сергеевич | ||||||||||||||||||||||
6 | Skyeng приложение | Skyeng — онлайн-школа по изучению английского языка. Обучение происходит на собственной учебной платформе Vimbox, а также при помощи мобильного приложения, расширений для браузера и обучающих рассылок. | https://skyeng.ru/ | Кухарев Александр Вячеславович | ||||||||||||||||||||||
7 | Дневник.ру | Сервис включает в себя сайт и приложение, используемые в образовательной сфере для учёта оценок, расписания, посещаемости и т. д. Основанный в 2007 году, Дневник.ру стал инновационным сервисом в российском образовании и ныне используется в 28000 школ. | https://dnevnik.ru/about | Кухарев Александр Вячеславович | ||||||||||||||||||||||
8 | Образовательный проект «01Математика» | А в проекте «01Математика» реализована аналитика качества учебных материалов. ИИ анализирует данные о том, какой процент задач выполнен верно, какова средняя скорость их выполнения, и статистику ошибочных ответов учащихся. В качестве результата ИИ может выдать методисту гипотезу о том, какие задачи составлены с ошибками или просто не очень удачно для восприятия учащихся. | https://01math.com/ | Стоюнина Полина Евгеньевна | ||||||||||||||||||||||
9 | "Бауманка" | В Московском государственном техническом университете имени Н.Э. Баумана была создана система "Бауманка", которая использует ИИ для анализа данных обучения и предоставления студентам рекомендаций по выбору курсов и методик обучения. | https://bmstu.ru/news/novaya-baumanskaya-platforma-iskusstvennogo-intellekta | Стоюнина Полина Евгеньевна | ||||||||||||||||||||||
10 | "Умный" помощник Робин | Лаборатория «СенсорТех» разработала устройство «Робин». «Робин» — это умный помощник для незрячих. «Робин» сообщает о том, что находится вокруг, предупреждает о препятствиях и помогает обратиться к человеку на улице. | https://robin.sensor-tech.ru/ | Коновалова Дарья Андреевна | ||||||||||||||||||||||
11 | Проект "01Математика" | Андрей Петровский из Лаборатории по искусственному интеллекту «Сбера» рассказал, как конспект лекции можно уже сейчас организовать на базе моделей opensource. Технология состоит из двух этапов: сначала речь переводится в стенограмму с помощью модели Speech to text, потом с помощью языковых моделей типа BERT из стенограммы выделяют предложения, которые лучше всего представляют текст лекции. Это может быть полезно методистам для автоматизации создания памяток для студентов курса. | 01math.com | Милякова Валерия Дмитриевна | ||||||||||||||||||||||
12 | Skyeng приложение | компания Skyeng, разработавшая виртуального репетитора английского языка с искусственным интеллектом. Он представляет собой IT-систему, объединяющую современные образовательные технологии. Сервис анализирует навыки и знания ученика, определяет уровень его подготовки. В том числе, разработка способна «понимать» английскую речь школьника и анализировать ее качество. | https://navigator.sk.ru/orn/1123805 | Милякова Валерия Дмитриевна | ||||||||||||||||||||||
13 | Умная камера «Яндекса» | Интеллектуальная камера, представленная в приложениях «Яндекса» для мобильных устройств. В режиме реального времени распознаёт предметы, рассказывает, что видит, и советует, где купить. А ещё — сканирует документы, переводит надписи и решает математические уравнения. Камера использует технологии искусственного интеллекта и компьютерного зрения. С помощью умной камеры «Яндекса» можно за считаные секунды перевести вывеску, меню или этикетку на иностранном языке, узнать породу животного, вид растения или название достопримечательности и др. Кроме того, она позволяет увидеть прекрасное в самых обычных вещах, будь то цветок на окне или лавочка в парке: стоит навести на них камеру — и «Яндекс» попробует найти поэтические строки с их упоминанием. | https://yandex.ru/yandexapp/ru/smartcamera/ | Коновалова Дарья Андреевна | ||||||||||||||||||||||
14 | Голосовой помощник «Салют» | Голосовой помощник, интегрированный в экосистему продуктов «Сбера» и умеющий вести диалог с пользователем от лица трёх виртуальных персонажей с разными голосами, характерами и стилем общения. «Салют» доступен в одноименном мобильном клиенте, банковском приложении «Сбербанк Онлайн», на смарт-устройствах Sber, а также на телевизорах под управлением «Салют ТВ» | salute.sber.ru | Дыронков Денис Витальевич | ||||||||||||||||||||||
15 | Нейросетевой сервис генерации текстов «Балабоба» | Инструмент, способный на основе введённых пользователем фраз сочинять связные тексты на любую тему в разных стилях, будь то народные мудрости, телевизионные репортажи, предсказания и др. В основу «Балабобы» положена облегчённая версия нейросети | yandex.ru/lab/yalm | Дыронков Денис Витальевич | ||||||||||||||||||||||
16 | ИИ в школе | В российских школах внедрят искусственный интеллект для проверки домашних заданий. Об этом говорится в обновленной стратегии цифровой трансформации образования, которую утвердил премьер-министр Михаил Мишустин. Соответствующее распоряжение опубликовано в начале ноября 2023 года. | https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8 | Стонис Мария Викторовна | ||||||||||||||||||||||
17 | Слепые в большом городе | Подробная реконструкция того, как ощущают окружающий мир незрячие и слабовидящие люди. Проект — результат масштабного исследования: в течение нескольких месяцев журналисты, дизайнеры и разработчики через интервью со слепыми, которые не были рождены незрячими, выясняли и реконструировали их картину мира "изнутри". | https://ria.ru/20190130/1550092823.html | Стонис Мария Викторовна | ||||||||||||||||||||||
18 | Генератор пьес «НейроСтаниславский» | Разработка студентов Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», построенная на базе общедоступной нейросети ruGPT-3, которая была дополнительно обучена на произведениях русских классиков — Островского, Чехова, Горького и других. Молодые инженеры написали алгоритм, который изучил десятки пьес и выделил из них 14 тысяч диалогов. Созданная таким образом база данных легла в основу «НейроСтаниславского». «Мы живём в такое время, когда важно искать новые и даже неожиданные возможности для применения искусственного интеллекта. В будущем нейронные сети смогут внести огромный вклад в развитие театрального искусства, а сегодня мы делаем значительный шаг на пути к этому», — убеждены авторы проекта. Юлагодаря данной нейросети можно генерировать различные сценарии для постановок. | https://itatmisis.ru/theatre | Музафарова Ксения Андреевна | ||||||||||||||||||||||
19 | GigaChat | GigaChat — это мультимодальная модель, использующая технологии искусственного интеллекта, которую разработал “Сбер”. В отличие от языковых моделей, мультимодальные работают не только с текстом. GigaChat способна генерировать иллюстрации; может отвечать на вопросы, разговаривать с пользователем, генерировать изображения по текстовому описанию и писать программный код. Также она отлично справляется с творческими задачами. Например, с помощью этой нейросети можно написать стихотворение, песню или целую статью на заданную тему. | https://developers.sber.ru/gigachat/login?ysclid=lpjug064js301527697 | Коновалова Дарья Андреевна | ||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | skysmart | Skysmart - это образовательный проект для школьников и | https://skysmart.ru/ | Воронина Кристина Андреевна | ||||||||||||||||||||||
28 | дошкольников от крупнейшей в Европе школы английского | |||||||||||||||||||||||||
29 | языка Skyeng. Он стал продолжением проекта | |||||||||||||||||||||||||
30 | "Школьники", запущенного Skyeng в 2017 году. В Skysmart помогают | |||||||||||||||||||||||||
31 | изучать школьные предметы. Например, готовят старшеклассиков к | |||||||||||||||||||||||||
32 | ЕГЭ и ОГЭ, дошкольников к первому классу. компания также помогает | |||||||||||||||||||||||||
33 | развивать творческие навыки и приобретать навыки для профессий | |||||||||||||||||||||||||
34 | будущего. | |||||||||||||||||||||||||
35 | Маруся от VK | Это голосовой помощник экосистемы VK. Марусю можно попросить | https://marusia.vk.com/ | Воронина Кристина Андреевна | ||||||||||||||||||||||
36 | написать сообщение или позвонить другу из ВКонтакте, заказать еду, | |||||||||||||||||||||||||
37 | рассказать сказки, поиграть с детьми, включить аудиокнигу или любимый | |||||||||||||||||||||||||
38 | трек и многое другое. Маруся доступна в приложении для Android и iOS, | |||||||||||||||||||||||||
39 | в социальной сети ВКонтакте, умной колонке Капсула Мини, в приложении | |||||||||||||||||||||||||
40 | Почта mail.ru, браузере Atom и в устройствах партнеров. | |||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Cohesive | Инструмент искусственного интеллекта, который разработан для создания качественного контента. Нейросеть поможет составить вакансию, написать пост для соцсетей и преобразовать текст в аудиоконтент. Есть много полезных функций именно для учителей. С помощью Cohesive можно составить план урока, домашние задания, квизы и другие материалы для обучения. Программа включит в план занятия разные виды учебной деятельности от разминки до финального теста. Полученный результат требует небольшой доработки учителем. | https://cohesive.so/ | Тагаев Никита Игоревич | ||||||||||||||||||||||
43 | Mozaik3D | Интерактивное образовательное VR приложение, которое обучает вас географии, истории, математике, физике, биологии, химии, технологии, изобразительному искусству. Он имеет более 1200 3D-сцен для изучения. | https://www.mozaweb.com/ru/index.php | Гаврилин Богдан Андреевич | ||||||||||||||||||||||
44 | VARVARA | Диалоговый тренажер для практики английского языка с использованием виртуальной реальности и технологий распознавания речи, рассчитанной на начальные уровни изучения языка (А1 - А2). Процесс обучения проходит в виде интерактивные симуляции ситуаций из жизни в VR/AR пространстве.Процесс обучения сопровождается VR-ментором.Важно, что проект методически выверен и прошёл всероссийскую апробацию | https://edu.vrnti.ru/varvara | Гаврилин Богдан Андреевич | ||||||||||||||||||||||
45 | Parla | Мобильное приложение для изучения английского языка, в работе которого задействован искусственный интеллект Программа адаптируется под ученика и обучается вместе с ним. Уже на этапе регистрации в приложении программа может анализировать данные из соцсетей и предлагать индивидуальную программу обучения, основанную на интересах конкретного человека. Проект основан Алексеем Спасским, бывшим менеджером фонда IVI.VC. | https://getparla.com/ | Гаврилин Богдан Андреевич | ||||||||||||||||||||||
46 | Чатбот Duolingo | Duolingo представил чат-ботов, которые дают общаться на обучаемом языке с помощью ИИ. На данный момент они знают французский, испанский и немецкий языки. Чтобы разговор с ботами был более интересным, компания по- пыталась придать своим ботам немного индивидуальности Например, чат-бот может представиться, как старый повар Роберт, водитель Рене и офицер Ада. Они по-разному ре- агируют на ваши ответы (и исправляют если требуется), но по большей части идея состоит в том, чтобы имитиро- вать настоящий разговор. | https://www.duolingo.com/ | Гаврилин Богдан Андреевич | ||||||||||||||||||||||
47 | Speechling | распознование речи. Технология распознавания речи на базе искусственного интеллекта может помочь вам улучшить произношение и разговорные навыки. | https://speechling.com/ru/ | Королева Екатерина Владимировна | ||||||||||||||||||||||
48 | Notion | Сервис для продуктивности, в который встроен ИИ-помощник. Может сгенерировать письмо или статью, ответить на вопрос, исправить ошибки или перевести текст. Бесплатно доступно 20 запросов | https://www.notion.so/ | Менькова Анастасия Андреевна | ||||||||||||||||||||||
49 | Голосовой помощник "Салют" | Голосовой помощник, интегрированный в экосистему продуктов «Сбера» и умеющий вести диалог с пользователем от лица трёх виртуальных персонажей с разными голосами, характерами и стилем общения. «Салют» доступен в одноименном мобильном клиенте, банковском приложении «Сбербанк Онлайн», на смарт-устройствах Sber, а также на телевизорах под управлением «Салют ТВ». Помимо базовых возможностей (сообщить погоду, установить будильник, ответить на вопрос, включить музыку) ассистент умеет управлять умным домом, переводить деньги, оплачивать мобильную связь, заказывать продукты в интернет-маркетах, записывать пользователя в салон красоты или к врачу и решать прочие повседневные задачи. Поддерживаются детский режим с возрастными ограничениями и возможность использования голосового помощника в качестве продвинутого автоответчика на смартфонах. | salute.sber.ru. | Менькова Анастасия Андреевна | ||||||||||||||||||||||
50 | Обучение CoSpaces | CoSpaces Education — это платформа дополненной и виртуальной реальности, предназначенная для образования. Он позволяет преподавателям и учащимся создавать интерактивные 3D-сцены и истории из таких элементов, как текстуры, свет, звук и анимация. CoSpaces также поддерживает как игровое, так и сюжетное обучение, а также кодирование и программирование | CoSpaces Edu for kid-friendly 3D creation and coding | Щипкова Анастасия Александровна | ||||||||||||||||||||||
51 | WorldViz | WorldViz — это платформа виртуальной реальности, предназначенная для профессионального использования. Это позволяет учителям создавать для своих учеников опыт виртуальной реальности и моделировать сценарии реального мира. WorldViz также предоставляет учащимся возможность практиковать сложные задачи и навыки в безопасной и контролируемой среде. | Vizard | Virtual Reality software for researchers (worldviz.com) | Щипкова Анастасия Александровна | ||||||||||||||||||||||
52 | YandexGPT | нейросеть «Яндекса», которая работает на основе технологии ChatGPT. Может генерировать тексты на заданные темы, писать код, общаться с пользователями, искать информацию в интернете, переводить тексты. | https://yandex.ru/project/browser/yagpt/n/05?from=direct_serp&utm_source=yandex&utm_medium=search&utm_campaign=search_features%7C59135556&utm_content=5252440541%7C14748909986&utm_term=yandexgpt&etext=2202.cQiLEXSe25wGx5p9mRQohmZjeHRlZnNmam9ic25wZW8.d02b7dbd56de63343a0c8e27a71a3e06bb1b51a5&yclid=2609104825819594751 | Щипкова Анастасия Александровна | ||||||||||||||||||||||
53 | Tome | нейросеть для создания презентаций. Пользователям просто нужно описать, что они хотят видеть в презентации, на нужном языке. Следуя подсказке, система создаст около восьми слайдов с соответствующими изображениями и текстами. | Tome | Polished & Professional AI Presentations | Щипкова Анастасия Александровна | ||||||||||||||||||||||
54 | PolyAnalyst | российская low-code платформа визуальной разработки сценариев анализа данных и текстовых документов, а также построения интерактивных отчётов | https://www.megaputer.ru/produkti/?utm_source=soware&utm_medium=referral&utm_campaign=soware_leader&utm_term=polyanalyst&utm_content=product-info | Козлова Э.С | ||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | DigitalGenius | Основная особенность технологии заключается в том, что это не стандартный чат-бот, подбирающий ответы из заранее подготовленного перечня на основе ключевых слов, а сложный алгоритм, который обучается на основе каждого разговора. Искусственный интеллект самостоятельно ищет ответы на вопросы, которые задают пользователи | https://digitalgenius.com/ | Козлова Э.С | ||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |