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5 | Ações desenvolvidas | 2025-2026 | |||||||||||||||||||||||||
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7 | Nota Deverá utilizar este modelo, não sendo admitidas quaisquer alterações à sua estrutura e formato. Após o preenchimento, renomeie o ficheiro, em formato .xlsx/ .xls, antes da sua submissão, com o código da escola, p.ex. 123456.xlsx. | Linguagens dos media | ||||||||||||||||||||||||
8 | Meios de comunicação social e novos media | |||||||||||||||||||||||||
9 | Desinformação | |||||||||||||||||||||||||
10 | 00. Sumário | Privacidade e segurança | ||||||||||||||||||||||||
11 | 01. Cronograma | Participação online e liberdade de expressão | ||||||||||||||||||||||||
12 | Global | Elenque a totalidade das ações desenvolvidas no âmbito do programa ProLiteracias: Media e Informação com a Biblioteca Escolar. Identifique claramente: Agrupamento de Escolas/ Escola não Agrupada; Níveis de ensino no AE/ENA; Número de escolas do AE/ENA; Número de escolas a implementar o ProLiteracias; N.º total de alunos do AE/ENA; N.º de alunos diretamente envolvidos no ProLiteracias. | Inteligência artificial | |||||||||||||||||||||||
13 | Título | Indique o título da ação. | Pesquisa e Avaliação da Informação | |||||||||||||||||||||||
14 | Breve descrição | Descreva o que aconteceu e a metodologia adotada; não é necessário referir os objetivos (máx. 500 caracteres). | Organização e Utilização da Informação | |||||||||||||||||||||||
15 | A: Principais aspetos abordados | Selecione a(s) opção(ões) que melhor se adeque(m). | Ética e Direitos de Autor | |||||||||||||||||||||||
16 | Disciplinas envolvidas | Indique todas as disciplinas envolvidas, considerando apenas aquelas em que exista uma planificação colaborativa e os aspetos abordados estejam integrados no respetivo desenvolvimento curricular; deixar em branco, caso não exista articulação curricular. | Comunicação e Partilha da Informação | |||||||||||||||||||||||
17 | Nível / níveis de ensino | Indique todos os que se apliquem. | ||||||||||||||||||||||||
18 | Ano(s) de escolaridade | Indique todos os que se apliquem. | ||||||||||||||||||||||||
19 | N.º de turmas | Use apenas números; cada turma deve ser contabilizada apenas uma vez. | ||||||||||||||||||||||||
20 | N.º de alunos | Use apenas números; cada aluno deve ser contabilizado apenas uma vez. | ||||||||||||||||||||||||
21 | Outros | Indique todos os intervenientes não alunos. | ||||||||||||||||||||||||
22 | Observações | Registe apenas observações consideradas relevantes para a compreensão do programa. | ||||||||||||||||||||||||
23 | Inserção de novas linhas | Posicione o cursor acima da linha sombrada e Insira linha acima. | ||||||||||||||||||||||||
24 | 02. Estatística | |||||||||||||||||||||||||
25 | Síntese estatística | Disponibilizam-se gráficos automáticos, a integrar em eventuais relatórios internos do programa. | ||||||||||||||||||||||||
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