特殊教育學生能力與課程需求彙整表(空白)1120213.xlsx

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1	臺中市○○ 國小學年度身心障礙學生能力與課程需求彙整表
2	學生基本資訊					特教服務方式	IEP小組(團隊)成員			部定領域／科目(倘為至普通班/資源班融合之科目節數請敘明)																								特殊需求領域										校訂課程				總　　　計	相關服務及支持策略																	特推會審查結果
3	年班	姓名	安置班別	特教障別	特教障礙程度細類別	直接/間接服務	學校行政、特教及相關教師、學生家長	學生本人	其他(請說明)	語文		數學			社會			自然科學			藝術			綜合活動			生活課程			健康與體育			小計	生活管理	社會技巧	學習策略	職業教育	溝通訓練	點字	定向行動	功能性動作訓練	輔助科技應用	小　　計	社團活動	技藝課程	其他│班會/自習	小　　計		相關專業團隊服務				考試評量調整					人力支援			其他服務					特推會審查結果
4	年班	姓名	安置班別	特教障別	特教障礙程度細類別	直接/間接服務	學校行政、特教及相關教師、學生家長	學生本人	其他(請說明)	國文	英文	原	抽	外	原	抽	外	原	抽	外	原	抽	外	原	抽	外	原	抽	外	原	抽	外	小計	生活管理	社會技巧	學習策略	職業教育	溝通訓練	點字	定向行動	功能性動作訓練	輔助科技應用	小　　計	社團活動	技藝課程	其他│班會/自習	小　　計		物理	職能	語言	其他│請說明	電腦作答	語音報讀	延長考試時間	少數人考場	其他│請說明	助理員	酌減人數	其他│請說明	交通費/車	家庭支持服務	校園無障礙環境	教育輔具器材	其他│請說明	通過	再修正
5										原班	原班	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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