| A | B | C | D | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||
2 | Universitas Muhammadiyah Surakarta | |||||||||||||||||||||||
3 | Program Studi S1 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan | |||||||||||||||||||||||
4 | Jl. Ahmad Yani - Tromol Pos I, Pabelan, Kartasura, Sukoharjo - Jawa Tengah | |||||||||||||||||||||||
5 | Program Studi : | S1 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan | ||||||||||||||||||||||
6 | CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) | |||||||||||||||||||||||
7 | Kode | Deskripsi CPL | ||||||||||||||||||||||
8 | CPL 1 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. | ||||||||||||||||||||||
9 | CPL 2 | Berperan sebagai warga negara yang taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa, berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. | ||||||||||||||||||||||
10 | CPL 3 | Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya, menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan, menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat/temuan orisinal orang lain, mampu bekerjasama, dan memiliki kepekaan sosial, serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. | ||||||||||||||||||||||
11 | CPL 4 | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. | ||||||||||||||||||||||
12 | CPL 5 | Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. | ||||||||||||||||||||||
13 | CPL 6 | Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. | ||||||||||||||||||||||
14 | CPL 7 | Mampu melakukan motivasi dan percontohan sikap terhadap dirinya dan masyarakat dalam pelaksanaan nilai-nilai Pancasila. | ||||||||||||||||||||||
15 | CPL 8 | Menguasai konsep teoretis meliputi Pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia, Pancasila sebagai dasar Negara, Pancasila sebagai Ideologi Negara, Pancasila sebagai Sistem Filsafat, Pancasila sebagai Sistem Etika, dan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu. | ||||||||||||||||||||||
16 | CPL 9 | Menguasai metodologi dan konsep–konsep kehidupan berbangsa dan bernegara yang terkait dengan nilai–nilai Pancasila | ||||||||||||||||||||||
17 | CPL 10 | Mengembangkan sikap kritis terhadap fenomena dan mampu memberikan solusi terkait dengan bidang yang digeluti mengacu pada nilai–nilai Pancasila. | ||||||||||||||||||||||
18 | CPL 11 | Menguasai konsep dalam hal merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi setiap kegiatan pada program studi masing-masing yang berorientasi pada pemecahan masalah dan kecakapan hidup. | ||||||||||||||||||||||
19 | CPL 12 | Menguasai berbagai konsep sesuai program studi masing-masing yang mengedepankan aspek ilmu kewarganegaraan, politik, hukum, kenegaraan, sejarah perjuangan bangsa, nilai, moral, dan sosial budaya dalam bingkai Pancasila. | ||||||||||||||||||||||
20 | CPL 13 | Menguasai konsep pendidikan, pelatihan, dan pembelajaran kewarganegaraan, hukum, HAM, politik, demokrasi, sosial budaya dan komunikasi sesuai program studi masing-masing serta untuk pengembangan profesi . | ||||||||||||||||||||||
21 | CPL 14 | Menguasai pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif tentang fungsi dan manfaat teknologi informasi dan komunikasi yang relevan sesuai dengan program studi masing-masing. | ||||||||||||||||||||||
22 | CPL 15 | Menguasai nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama dan memberikan solusi alternatif. | ||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||