A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Расписание занятий для обучающихся 5 класса Куйбышевского филиала ГБОУ СОШ с.Андросовка на 07.02.2022 г. | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Урок | Время | Способ | Предмет, учитель | Тема урока (занятия) | Ресурс | Домашнее задание | |||||||||||||||||||
4 | 8.10-8.20 | Он-лайн подключение | Девятова Т.А. | Он-лайн линейка | ZOOM | |||||||||||||||||||||
5 | 1 | 8.30-9.00 | Он-лайн подключение | Русский язык Гвоздева Н. П. | Буквы а -- о в корне -раст- -- -рос- | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: учебник п.85, письменно упр.451, 453, 454. | Учебник п.85 выучить правило, письменно упр.455 | |||||||||||||||||||
6 | 2 | 9.20-9.50 | Он-лайн подключение | Математика Канарская Е. А. | Геометрические тела и их изображение | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: учебник п. 10.1, № - 920, 921 | Учебник - № 922. Выполненные задания присылать через Вайбер (фото) | |||||||||||||||||||
7 | 3 | 10.20-10.50 | Он-лайн подключение | Литература Гвоздева Н.П. | В.П. Астафьев. Васюткино озеро. | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: читать произведение по учебнику. | Учебник: читать произведение. | |||||||||||||||||||
8 | ОБЕД | |||||||||||||||||||||||||
9 | 4 | 11.30-12.00 | Он-лайн подключение | Английский язык, Федорова М.С. | Искусство. Введение новой лексики. | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: посмотреть видео-пояснения в Вайбере (в группе). с. 9-12 упр. 1, 2, 4, 5. | Учебник с. 13 упр. 10 - подписать предметы. | |||||||||||||||||||
10 | 5 | 12.20-12.50 | Он-лайн подключение | Физическая культура Брагин В.Н. | Разминка лыжника. Подъем "лесенкой" | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: | Выполнить комплекс ОРУ, имитационные упражнения. Просмотреть урок в РЭШ и выполнить задание Выполненные задания присылать через Вайбер или ВКонтакте (фото, скриншот) | |||||||||||||||||||
11 | 6 | 13.10-13.24 | Он-лайн подключение | Изобразительное искусство, Шандинова Л.В. | Одежда говорит о человеке | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: посмотреть видеофрагмент об истории костюма Китая, пройдя по ссылке https://youtu.be/MpOQ1u6CKzshttps://youtu.be/MpOQ1u6CKzs . Посмотреть этапы рисования девушки в китайском костюме https://youtu.be/GBQMR-5bU98 Нарисовать девушку или юношу в национальном китайском костюме. | Завершить работу над рисунком, прислать фотографию работы на почту или в Вайбер. | |||||||||||||||||||
12 | 7 | 14.00-14.30 | Он-лайн подключение | Внеурочная деятельность "Развитие функциональной грамотности" Бучина О. В. | Земля, внутреннее строение Земли. Знакомство с минералами, горной породой и рудой. | ZOOM (ссылка придет по электронной почте). Для тех, кто не имеет возможности подключения: учитель высылает текст для работы и вопросы через вайбер. | Не предусмотрено | |||||||||||||||||||
13 | 15.20-15.40 | Он-лайн подключение, средства мобильной связи, мессенджеры | Девятова Т.А. | Общение с родителями | ZOOM, Viber, WhatsApp | |||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |