ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAA
1
PROGRAM SEMESTER
2
3
Mata Pelajaran:Matematika
4
Fase:F
5
Kelas:XI TSM
6
Semester:Genap
7
8
NoTujuan PembelajaranJanuariFebruariMaretAprilMeiJuni
9
1234123412341234512341234
10
1a. Murid dapat menjelaskan pengertian lingkaran dan menyebutkan unsur-unsur utama lingkaran seperti jari-jari, diameter, busur, tali busur, juring, dan tembereng.
b. Murid dapat mengidentifikasi unsur-unsur lingkaran pada gambar atau bentuk nyata di lingkungan sekitar.
c. Murid dapat menyebutkan hubungan antar unsur lingkaran, seperti hubungan antara diameter dan jari-jari, serta hubungan antara sudut pusat dan panjang busur.		33
11
2a. Murid dapat menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran untuk menyelesaikan masalah matematis.
b. Murid dapat menghitung panjang busur dan luas juring berdasarkan sudut pusat dan jari-jari.
c. Murid dapat menggunakan hubungan sudut pusat, jari-jari, dan panjang busur untuk menyelesaikan masalah kontekstual.
d. Murid dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sudut keliling dan sudut pusat.		33
12
3a. Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk melingkar di lingkungan bisnis digital seperti pie chart, logo, atau elemen desain UI.
b. Murid dapat menghitung luas area berbentuk lingkaran yang digunakan untuk kebutuhan promosi atau tampilan digital interaktif.
c. Murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan proporsi dan pembagian data dalam diagram lingkaran (pie chart).
d. Murid dapat menganalisis situasi nyata seperti penempatan booth promosi berbentuk bundar, kemasan produk melingkar, atau rotasi animasi digital menggunakan konsep panjang busur dan sudut pusat.		33
13
4Asosiasi antara Dua Variabel Kategorikal
a. Murid dapat mengidentifikasi variabel kategorikal dari data kontekstual.
b. Murid dapat menyusun tabel kontingensi untuk dua variabel kategorikal.
c. Murid dapat menjelaskan ada tidaknya asosiasi antara dua variabel kategorikal berdasarkan data yang ditampilkan.
d. Murid dapat menginterpretasikan hasil asosiasi.
Asosiasi antara Dua Variabel Numerikal
e. Murid dapat mengidentifikasi variabel numerikal dari data kontekstual.
f. Murid dapat menyajikan data dalam bentuk scatter plot untuk mengamati pola hubungan antar variabel numerikal.
g. Murid dapat menjelaskan arah dan kekuatan hubungan antara dua variabel numerikal secara deskriptif.		333
14
5a. Murid dapat menjelaskan konsep garis regresi (best fit line) dan penggunaannya dalam memprediksi data.
b. Murid dapat menentukan persamaan regresi linear sederhana dari data numerik.
c. Murid dapat menggunakan model regresi untuk memprediksi nilai suatu variabel.		33
15
6a. Murid dapat membedakan antara hubungan asosiasi dan hubungan sebab-akibat.
b. Murid dapat memberikan contoh hubungan yang bersifat hanya asosiasi dan yang bersifat sebab-akibat.
c. Murid dapat menjelaskan mengapa asosiasi tidak selalu menunjukkan hubungan kausal (sebab-akibat).		333
16
7Frekuensi Harapan dan Kejadian Majemuk
a. Murid dapat menghitung peluang dari kejadian majemuk.
b. Murid dapat menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian dalam percobaan yang dilakukan berulang.
c. Murid dapat menerapkan konsep frekuensi harapan untuk perencanaan dalam kegiatan promosi digital atau strategi pemasaran.
Kejadian Saling Bebas dan Saling Lepas
d. Murid dapat menjelaskan perbedaan antara kejadian saling lepas dan kejadian saling bebas.
e. Murid dapat menentukan apakah dua kejadian saling bebas atau saling lepas berdasarkan informasi yang diberikan.
f. Murid dapat menghitung peluang dari kejadian yang saling bebas maupun yang saling lepas.
Peluang Bersyarat
g. Murid dapat menjelaskan konsep peluang bersyarat dan notasi yang digunakan.
h. Murid dapat menghitung peluang bersyarat dari data atau kejadian tertentu.
i. Murid dapat menerapkan peluang bersyarat dalam situasi nyata seperti kemungkinan pembelian jika sudah menambahkan barang ke keranjang.
Permutasi dan Kombinasi
j. Murid dapat menjelaskan perbedaan antara permutasi dan kombinasi.
k. Murid dapat menghitung banyaknya permutasi dan kombinasi dari suatu himpunan objek.
l. Murid dapat menyelesaikan masalah peluang yang berkaitan dengan permutasi dan kombinasi.		3333
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100