| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | ||||||||||||||||
3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||||||
4 | 1 | 35.02.10 | Обработка водных ресурсов | Техник-технолог/Обработчик рыбы 2 разряда | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | заочная | 3г. 10 мес. | бессрочная | https://spbmta.com/obrbioress | https://spbmta.com/obrbioress | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
5 | 2 | 26.02.06 | Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики | Техник – электромеханик/Электрик судовой 5 разряда | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | заочная | 3г. 10 мес. | бессрочная | https://spbmta.com/data/program/ecsplsydoborud | https://spbmta.com/data/program/ecsplsydoborud | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
6 | 3 | 26.02.05 | Эксплуатация судовых энергетических установок | Техник-судомеханик/Моторист (машинист) 4 разряда | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | заочная | 3г. 10 мес. | бессрочная | https://spbmta.com/data/program/ecsplsyd_ust | https://spbmta.com/data/program/ecsplsyd_ust | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
7 | 4 | 26.02.03 | Судовождение | Техник-судоводитель/ Матрос 4 разряда | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | заочная | 3г.10мес. | бессрочная | https://spbmta.com/data/program/sydovozhdene | https://spbmta.com/data/program/sydovozhdene | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
8 | 5 | 23.02.01 | Организация перевозок на транспорте (по видам) | Техник/Приемосдатчик груза и багажа 3 разряда | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | очная | 3г. 10 мес. | бессрочная | https://spbmta.com/data/program/orgpertranspzao | https://spbmta.com/data/program/orgpertranspzao | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
9 | 6 | 23.02.01 | Организация перевозок на транспорте (по видам) | Техник/Приемосдатчик груза и багажа 3 разряда | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | очно-заочная | 3г. 10 мес. | бессрочная | https://spbmta.com/orgpertranspochnzao | https://spbmta.com/orgpertranspochnzao | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
10 | 7 | 20.02.02 | Защита в чрезвычайных ситуациях | Специалист по защите в чрезвычайных ситуациях\ Пожарный, Водитель автомобиля категории В | среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена | очно-заочная | 3г. 10 мес. | бессрочная | https://spbmta.com/zachiachrzvsitzaooch | https://spbmta.com/zachiachrzvsitzaooch | электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации программм не используются | |||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |