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1 | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||||
3 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||||
4 | Agrupamento/ Escola não agrupada | Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio | ||||||||||||||||||||||||||
5 | Ano letivo | 2024/ 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
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7 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||||
8 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
10 | Participar/ apoiar no desenvolvimento da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento | Cidadania com a Biblioteca Escolar | ■ | PB, EEC | Alunos 5.º e 6.º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros, computador | 100 | ■ | |||||||||||||||||
11 | Desenvolver atividades no âmbito das literacias da informação/ media | Aprender com a Biblioteca Escolar | ■ | PB, Docentes de TIC | Alunos do 2.º e 3.º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Fichas e roteiros | 0 | ■ | |||||||||||||||
12 | Promover a articulação curricular e o enriquecimento do currículo | Ler o Património Local | ■ | PB, Docentes de História | Alunos do 3.º e 4.º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | Roteiros, biografias e cartazes | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
13 | Fora da Caixa | ■ | PB, TT, Docentes de Português, Técnicos AEC | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Jogos, fotocópias, roteiros | 100 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
14 | Leituras com sentimento | ■ | PB, Educadoras e TT | Alunos JI e 1.º ano | Ao longo do ano | ■ | Livros, cartazes e fichas | 40 | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
15 | Inside the book - Dentro do livro | ■ | PB, Grupo de Português e TIC | Alunos do 3.º ao 9.º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros, fichas de registo | 50 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
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31 | Nº de atividades planificadas | 6 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
32 | Observações | |||||||||||||||||||||||||||
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34 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||||
35 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||
36 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
37 | Promover o gosto e hábitos de leitura | 10 minutos de leitura | ■ | PB, Educadoras, TT, Docentes EB23 | Alunos | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Livros e fichas de registo | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
38 | Escola a Ler | ■ | PB, Docentes EB23 | Alunos 2,º e 3.º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Fichas de registo | 40 | ■ | |||||||||||||||||
39 | Desenvolver hábitos de leitura; envolver os Encarregados de Educação | Leituras em vai e vem | PB, Educadoras | Alunos JI | Ao longo do ano | ■ | ■ | Sacos de leitura e livros | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
40 | Já sei ler | ■ | PB, TT do 1.º ano | Alunos 1.º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros | 20 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
41 | Ler fora da escola | PB, Educadoras | Alunos JI (1 turma) | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros, tablets e fichas de registo | 30 | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
42 | Sabias que… | PB | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | Computador | 40 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
43 | Na ponta da língua | ■ | PB | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | Livros e computador | 40 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
44 | Colaborar com os docentes na sistematização de conteúdos | Saber + sobre a obra | ■ | PB, TT e Grupo de português | Alunos do 1.º, 2.º e 3.º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros e questionários | 50 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
45 | Organizar e implementar a Semana da Leitura | Semana da Leitura | PB, Comunidade Educativa | Comunidade Educativa | 5 a 9 de março | ■ | ■ | Livros, materiais vários | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
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58 | Nº de atividades planificadas | 9 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
59 | Observações | |||||||||||||||||||||||||||
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61 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||||
62 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||
63 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
64 | Enriquecer a literacia da leitura; valorizar o património local | Leituras encenadas | ■ | PB, CMPL, RBPL | Alunos do JI e 1.º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Livros, questionários | 60 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
65 | A revolta da Maria da Fonte - Teatro de fantoches | ■ | PB, CMPL, RBPL | Alunos 3.º ano | 2.º Período | ■ | ■ | ■ | Banda desenhada, questionários | 30 | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
66 | Gente e património da minha terra | ■ | PB | Alunos do 3.º e 4.º anos | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Biografias, fotos, questionários | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
67 | Aventura no Castelo - Visitas guiadas ao Castelo de Lanhoso | ■ | PB, CMPL, RBPL | Alunos do 4.º ano | 2.º Período | ■ | ■ | ■ | ■ | Roteiro, fichas de registo, questionários | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
68 | Apoiar no desenvolvimento de projetos e iniciativas | MIBE - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares | PB, TT, Docentes de Português | Comunidade Escolar | out.-24 | ■ | ■ | Livros, computador, gravador de áudio | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
69 | CLGS - Concurso de Leitura Gonçalo Sampaio II | ■ | PB, TT, Docentes de Português | Alunos do 3.º ao 9.º ano | 2.º e 3.º Períodos | ■ | ■ | ■ | Livros, fichas de registo, questionários, prémios | 80 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
70 | 500 anos de Camões | PB, Grupo de Português e História | Comunidade Escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros, jogos, computador, questionários | 60 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
71 | Visita de escritores | PB, CMPL, RBPL | Alunos do 1.º CEB, 6.º e 8.º anos | 2.º Período | ■ | ■ | ■ | Despesas da visita, livros | 30 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
72 | Concurso de Escrita | ■ | PB, CMPL, RBPL, TT, Docentes de Português | Alunos do 3.º ao 9.º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | Prémios | 40 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
73 | Avós(z) do Coração/ Avós Virtuais | PB, Docentes do 5.º ano, Centros de dia | Alunos do 5.º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | Computadores, gravador de áudio, fotos, registos escritos, livro | 700 | ■ | |||||||||||||||||||
74 | Promover peças de teatro | PB, CMPL, RBPL | Alunos do 6.º e 8.º anos | Ao longo do ano | ■ | ■ | Despesas da visita, livros | 0 | ■ | |||||||||||||||||||
75 | ImaginArte | PB, Técnicos AEC | Alunos do 1.º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Fotocópias, jogos | 100 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
76 | Promover a maior participação da biblioteca em projetos e parcerias da escola, de âmbito regional, nacional e internacional | Participar em projeto, concursos e iniciativas da RBE, PNL, CM, etc. | PB | Comunidade Escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | A definir | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
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85 | Nº de atividades planificadas | 13 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 8 | 11 | 11 | 11 | 11 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
86 | Observações | |||||||||||||||||||||||||||
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88 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||||
89 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||
90 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
91 | Desenvolver, organizar e disponibilizar a coleção | Incrementar a catalogação informática do espólio das Bibliotecas Escolares em novo sistema informático | PB, CMPL, RBPL | Comunidade Escolar | Ao longo do ano | ■ | Computador, programa de catalogação | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
92 | Melhorar a oferta de espaços, tempos e oportunidades para o desenvolvimento de atividades de leitura, pesquisa e estudo com alunos e/ou grupo | PB, CMPL, RBPL, Direção | Comunidade Escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | Materiais diversos, Telas, cortinas, etc. | 20 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
93 | Desenvolver uma política de marketing e de difusão | Monitorizar a atualizar a página web, o blogue Begsampaio, o Facebook e o Instagram | PB | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | Computador | 50 | ■ | ||||||||||||||||||
94 | Elaborar um plano de marketing que acentue as mais‑valias dos serviços oferecidos e o valor da biblioteca escolar. | PB, Direção | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | Computador, cartazes, folhetos, separadores de livros, etc. | 50 | ■ | |||||||||||||||||||
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