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1 | Elementary ED (Spring Student teaching) 2023-2024 Catalog | Core 2020 | Additional Information | |||||||||||||||||||||||
2 | The Elementary Education major prepares students to teach effectively and provides an essential understanding of child development and learner behavior. | Core 2020 is the foundation of the Catholic, liberal arts education students receive at Carroll College. The Core engages students in a broad spectrum of quantitative, scientific, aesthetic, & humanities disciplines. | See additional notes & contact information here. | |||||||||||||||||||||||
3 | Fall 1st Year | Spring 1st Year | Intro Course (take in semester 1-3) | Notes | ||||||||||||||||||||||
4 | ED 102 - Found. of Education (Fall Annual Option) | 3 | PSY 227 - Child/Adolescent Psychology or PSY 203 - Developmental Psychology (SS) | 3 | CORE-110 | Work with your advisor to meet educational and career goals. Consider applying for study abroad (Shannon Ackeret) and internship (Laurie Rodriguez) opportunities. | ||||||||||||||||||||
5 | ED 103 - Inst. Media & Tech. (Fall Annual) | 3 | SPED 200 - Intro to Exceptional Child (Spring Annual, Summer and Winter Option) | 3 | PR - Philosophical Reasoning | |||||||||||||||||||||
6 | MA 201 - Math for Elem. Ed (Fall even) or ED/PSY 229 | 3 | MA 202 - Math for Elem. Ed. II (QA) (Spring Odd) or NS (Life, Earth, or Physical) | 3 | ||||||||||||||||||||||
7 | CORE-110 or PR | 3 | CORE-110 or PR | 3 | OC - Oral Communications | |||||||||||||||||||||
8 | TH 101 or CO 101 (OC) | 3 | TH 101 or CO 101 (OC) | 3 | TH 101 - Theological Foundations | All students must complete the program and core requirements and earn a minimum of 122 credits to receive the degree. | ||||||||||||||||||||
9 | Please see the Catalog for more information, or visit with your academic advisor. | |||||||||||||||||||||||||
10 | Total | 15 | Total | 15 | 3 Intermediate Courses (sem. 3-5) | |||||||||||||||||||||
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12 | Fall 2nd Year | Spring 2nd Year | IW - Intermediate Writing (Can also count toward a distribution, if appropriate) | Major Specific Information | ||||||||||||||||||||||
13 | ED/ PSY 229 - Educational Psych. (Fall Annual, Summer and Winter Option) or MA 201 | 3 | * NS (Life, Earth, or Physical) or MA 202 (QA) | 4 | CD - Cultural Diversity (Can also count toward a distribution, if appropriate) | * All elementary Ed students must take 3 science with lab courses, one in each of the following disciplines: Life, Earth, and Physical Science | ||||||||||||||||||||
14 | ED 245- Diversity Field Experience (Fall/Spring Annual) | 1 | ED 228 - Children's Literature (Spring Odd) or ED 221 - Arts Integration in Elem. School (Spring Even) | 3 | ||||||||||||||||||||||
15 | AN/SO 218 - Into. to Native American Studies (CD) (SS) | 3 | SPED 206 - Collaboration and Conferencing Skills for Educators (Spring Annual) (IW) | 3 | 3 Advanced Courses (sem. 5-8) PR and one CD course must be taken prior to Ethical Reasoning; Intermediate Writing must be taken prior or concurrently. | |||||||||||||||||||||
16 | HIS - U.S. History Course | 3 | FAR | 3 | AW - Advanced Writing (Will likely be a course in the major) | |||||||||||||||||||||
17 | * Science Course (Life, Earth, or Physical) | 4 | Distribution | 3 | ER - Ethical Reasoning (Will count toward either Faith and Reason-PHIL or Faith and Reason-THEO distribution) | |||||||||||||||||||||
18 | C4 - CORE-400 (Will be offered alongside major capstone/senior seminar course) | |||||||||||||||||||||||||
19 | Total | 14 | Total | 16 | SV - Sed Vitae (1) | |||||||||||||||||||||
20 | Fall 3rd Year | Spring 3rd Year | ||||||||||||||||||||||||
21 | ED 305 - Classroom Management (Fall Annual) | 3 | MA 301- Teaching Math Content and Methods (Spring Annual) | 3 | Distribution (8-10) Could also be major requirements | |||||||||||||||||||||
22 | ED 323 Teach. Comm. Arts I (Fall Annual, TEP Admission Req.) (AW) | 2 | ED 312 - Elem. Science/Soc. Studies (Spring Annual) | 4 | FAR - Arts and Letters - Fine Arts | |||||||||||||||||||||
23 | ED 325 - Teach. Comm. Arts II (Fall Annual, TEP Admission Req.) | 3 | ED/SPED 324 - Diag.-Based Interventions in Lit. Ins. (Spring Annual) | 3 | HIS - Arts and Letters - History | |||||||||||||||||||||
24 | * Science Course (Life, Earth, or Physical) | 4 | ED 316 - Measurement/ Assessment in Teaching (Spring Annual, Summer Option) | 3 | LIT - Arts and Letters - Literature | |||||||||||||||||||||
25 | Distribution | 3 | ED 221 - Arts Integration in Elem School (Spring Even) or ED 228 - Children's Literature (Spring Odd) | 3 | PHIL - Faith and Reason - Philosophy | |||||||||||||||||||||
26 | Total | 15 | Total | 16 | THE - Faith and Reason - Theology | |||||||||||||||||||||
27 | Fall 4th Year | Spring 4th Year | NS - Natural Science with Lab | |||||||||||||||||||||||
28 | ED 314 - PE & School Health in Elem. School (Fall Annual) | 3 | ED 405 - Education Seminar (Admission to Student Tchg. Req.) | 2 | QA - Quantitative Analysis | |||||||||||||||||||||
29 | ER | 3 | Core Project (C4) | 0 | SS - Social Science | Contact Information | ||||||||||||||||||||
30 | LIT - Lterature | 3 | ED 410 - Student Teaching (Admission to Student Tchg. Req.). (SV) | 12 | SS - Social Science | Carroll Academic Advising - advising@carroll.edu | ||||||||||||||||||||
31 | Distribution | 3 | Core Practicum (SV) | 0 | CD - Cultural Diversity | Annette Walstad - awalstad@carroll.edu | ||||||||||||||||||||
32 | Total | 12 | Total | 14 | CD - Cultural Diversity | Cheri Long - chlong@carroll.edu | ||||||||||||||||||||
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