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1 | ACCESSIBILITY MATRIX | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Category | Type | Goal | Brainstormed Ideas for Solutions | Final Decisions & Plans | Priority Ranking (Rank 1-5 or MoSCoW) | Scope (Rank 0-5) 0=Not applicable 1=Hard/costly 5=Easy/cheap | Requires a New Feature? | Examples (Competitors, our prior games) | Industry Standard Ranking (Rate 1 - 5 with 1= Rare and 5 = Expected) | |||||||||||||||||
3 | Comfort | Sensory overload | Players find the visual and sound effects to be enjoyable, including those with sensory sensitivity | ||||||||||||||||||||||||
4 | Motion sickness | Players do not feel motion sickness or related discomfort when playing | |||||||||||||||||||||||||
5 | Green room | Players have the time and space to learn and practice game play | |||||||||||||||||||||||||
6 | Content comfort | Players are warned about mature, graphic or disturbing content before being exposed directly to it | |||||||||||||||||||||||||
7 | Haptics | Players can control the use of haptics | |||||||||||||||||||||||||
8 | Mobility & Body Mechanics | Height | Players with varying heights and/or seated can comfortably play | ||||||||||||||||||||||||
9 | Body position | Players can play seated and are comfortable with any physical stretching or body positions | |||||||||||||||||||||||||
10 | Handedness | Players who are right-handed and left-handed can comfortably play | |||||||||||||||||||||||||
11 | Single Handed | Players can play the game comfortably with one hand | |||||||||||||||||||||||||
12 | VR locomotion | Players can play the game without being required to physically walk | |||||||||||||||||||||||||
13 | VR pickup | Players can comfortably carry and put down objects with one or two hands | |||||||||||||||||||||||||
14 | Menu access | Players can access and read menus easily | |||||||||||||||||||||||||
15 | Controls | Players can remap controllers as needed | |||||||||||||||||||||||||
16 | Dexterity | Players can comfortably play without repetitive, uncomfortable, sustained, or precise movements | |||||||||||||||||||||||||
17 | Cognitive | Difficulty | Players can feel comfortable with the difficulty of the game | ||||||||||||||||||||||||
18 | Complexity | Players can quickly and easily start the game and navigate the menus and user interface | |||||||||||||||||||||||||
19 | Memory | Players with varying levels of memory feel comfortable playing the game | |||||||||||||||||||||||||
20 | Context | Classroom support | Players are able to play the game within the constraints of a classroom environment | ||||||||||||||||||||||||
21 | Moderation | Players are able to be locked into or out of particular features (i.e. age-gated features like voice chat or parent or teacher-controlled features) | |||||||||||||||||||||||||
22 | General (Saving settings) | Players can save games and/or profile settings | |||||||||||||||||||||||||
23 | Space Constraints | Players with minimum physical space can play the game | |||||||||||||||||||||||||
24 | Language & Communication | Reading comprehension | Players with varying reading levels and speeds can read and understand the text | ||||||||||||||||||||||||
25 | Subtitles/Closed Captions | Players with limited hearing or who prefer reading can comfortably read what would be heard | |||||||||||||||||||||||||
26 | Language - Localization | Players who speak a language other than the supported language can play the game | |||||||||||||||||||||||||
27 | Language input | Players with varying typing, clicking and speaking (input) speeds and abilities can comfortably play the game | |||||||||||||||||||||||||
28 | General - accessibility options easy to find | Players can easily learn about accessibility settings/features in your game and find them | |||||||||||||||||||||||||
29 | Sensory | Visual | Players with varying vision can understand and play the game comfortably | ||||||||||||||||||||||||
30 | Color Blindness | Players with varying ability to distinguish certain colors can understand and play the game comfortably | |||||||||||||||||||||||||
31 | Audio | Players with varying ability to hear can understand and play the game comfortably | |||||||||||||||||||||||||
32 | Playtesting | Range of abilities/play styles | Players with varying abilities to see, hear, walk, speak and read as well as different heights and body shapes have been included in playtesting | ||||||||||||||||||||||||
33 | Diverse playtesters | Players with varying race, ethnicity, gender, sexual orientation and cultures have been included in playtesting | |||||||||||||||||||||||||
34 | Inclusivity | Inclusive representation | If including human-like characters or culturally-specific objects/references, the game has a true diversity of genders, races, cultures, sexual orientation, and body types and avoids stereotypes or cultural appropriation | ||||||||||||||||||||||||
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36 | Note: "Players" in this context is based on the target audience for the particular product and not ALL players | ||||||||||||||||||||||||||
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