ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
ARAHAN :
Tick ✅ Penskoran pada baris SKOR SEKOLAH di mana-mana satu skala penskoran sahaja.
3
4
ASPEK 3.1.2 : PENGURUSAN MATA PELAJARANPENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
5
3.1.2.1
6
KRITERIA KRITIKAL
7
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.
8
STANDARD KUALITI
9
Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang.
10
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
11
Memperoleh dokumen kurikulum, menyelaras penyediaan RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan, menganalisis data dan mengambil tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa, berdasarkan keperluan, kesesuaian dan secara menyeluruh.
12
TINDAKANPENSKORAN
13
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: 43210
14
a)memperoleh dokumen kurikulum i.dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)   dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara 		tidak mengambil kira mana-mana perkara
15
ii.berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
16
iii.secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
17
SKOR SEKOLAH
18
b)menyelaras penyediaan RPT dan RPH i.dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)   dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara 		tidak mengambil kira mana-mana perkara
19
ii.berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
20
iii.secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
21
SKOR SEKOLAH
22
c)menyelaras pentaksiran i.dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)   dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara 		tidak mengambil kira mana-mana perkara
23
ii.berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
24
iii.secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
25
SKOR SEKOLAH
26
d)menyelaras tugasan murid i.dengan mematuhi ketetapan kurikulum dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)   dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara 		tidak mengambil kira mana-mana perkara
27
ii.berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
28
iii.secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
29
SKOR SEKOLAH
30
e)menganalisis data dan maklumat pentaksiran i.dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)   dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara 		tidak mengambil kira mana-mana perkara
31
ii.berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
32
iii.secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
33
SKOR SEKOLAH
34
f)mengambil tindakan susulan i.dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)   dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara 		tidak mengambil kira mana-mana perkara
35
ii.berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
36
iii.secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
37
SKOR SEKOLAH
38
Jumlah Frekuensi Aspek 3.1.2.124000
39
Skor812000
40
Jumlah Skor Aspek 3.1.2.1201
41
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133