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FOCOS TEORICOS ESPECIFICOS (COM LINK PARA AULA DA DISCIPLINA TEÓRICA)
PARA CADA ESTAGIARIO UTILIZAR PARA ANALISE E/OU PROPOSICAO DE SITUACOES ENVOLVENDO ESSE FOCO ESPECIFICO EM SEU RELATORIO DE ESTAGIO
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CódigoIngressoCursoNome
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901997727/01/202359072Amanda MunizANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ELEMENTOS DE UM PLANEJAMENTO DE ENSINO (AULA 2)
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1465125010/02/202359072Ana Vitoria GomesANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DO AÇÕES DO PROFESSOR ONDE É POSSÍVEL RECONHECER OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE SUA AULA (AULA 3)
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1475613813/03/202359072Bernardo Peres Rassi DantasANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DA CONTEXTUALIZAÇÃO TRABALHADA DE FORMA CORRETA MAS RELACIONANDO APENAS CIÊNCIA E TECNOLOGIA (AULA 4)
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1456330027/01/202359072Camila Oliveira de PaulaANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DA CONTEXTUALIZAÇÃO TRABALHADA DE FORMA CORRETA E RELACIONANDO CIÊNCIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (AULA 4)
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1456651527/01/202359072Diogo Fernandes BastosANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DA CONTEXTUALIZAÇÃO TRABALHADA DE FORMA CORRETA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA (AULA 4)
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1474615113/03/202359072Emanuel PiranANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DO USO CORRETO DE ANALOGIAS POR PARTE DO PROFESSOR (AULA 5)
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1289059121/02/202459072Emile Pinheiro de FreitasANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DO USO CORRETO DE ANALOGIAS USANDO OS PASSOS DO MODELO TWA (AULA 5)
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1465283110/02/202359072Enzo Luis TasinaffoANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ATIVIDADES COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER A ARGUMENTAÇÃO DOS ALUNOS USANDO O MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN (AULA 6)
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1461423027/01/202359072Geovana Oliveira da SilvaANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ATIVIDADES NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (AULA 10)
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689254924/01/202459072Helieda Julyhe Sousa SilvaANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ATIVIDADES ENVOLVENDO TANTO PROBLEMAS QUANTO EXERCÍCIOS, UTILIZADOS DE FORMA ADEQUADA DE ACORDO COM SEUS OBJETIVOS (AULA 10)
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1471299801/03/202359072Isabele Albano MarchioniANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE USO ADEQUADO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA, EVITANDO UTILIZÁ-LO APENAS COMO DEMONSTRAÇÃO DE UM FENÔMENO COM O OBJETIVO DE ENTRETER O ALUNO (AULA 12)
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1474712413/03/202359072Jheniffer Carolina de OliveiraANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA DENTRO DE AUMA ABORDAGEM INTERNALISTA (AULA 13)
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1458203417/02/202359072Joao Paulo Oliveira NazarANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA DENTRO DE AUMA ABORDAGEM EXTERNALISTA (AULA 13)
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1458330927/01/202359072Joao Vitor Rocha PedroANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ELEMENTOS DE UM PLANEJAMENTO DE ENSINO (AULA 2)
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1475612113/03/202359072Kathrein Cunha dos SantosANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DA CONTEXTUALIZAÇÃO TRABALHADA DE FORMA CORRETA E RELACIONANDO CIÊNCIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (AULA 4)
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1080050809/02/201859070Kennedy Paes Landim SoaresNÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DA CONTEXTUALIZAÇÃO TRABALHADA DE FORMA CORRETA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA (AULA 4)
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1475614213/03/202359072Luana Ressurreicao AlcantaraANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DO USO CORRETO DE ANALOGIAS POR PARTE DO PROFESSOR (AULA 5)
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1087276713/03/202359072Lucio Vinicius Marinho XavierANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE DO USO CORRETO DE ANALOGIAS USANDO OS PASSOS DO MODELO TWA (AULA 5)
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1459287027/01/202359072Luiz Felipe Venezuela CabanasANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ATIVIDADES COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER A ARGUMENTAÇÃO DOS ALUNOS USANDO O MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN (AULA 6)
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1474807013/03/202359072Marco Antonio Barbosa SobrinhoANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ATIVIDADES NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (AULA 10)
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1460541727/01/202359072Raul Pimentel MarquesANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ATIVIDADES ENVOLVENDO TANTO PROBLEMAS QUANTO EXERCÍCIOS, UTILIZADOS DE FORMA ADEQUADA DE ACORDO COM SEUS OBJETIVOS (AULA 10)
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1467090117/02/202359072Simone Aparecida ValerianoANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE USO ADEQUADO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA, EVITANDO UTILIZÁ-LO APENAS COMO DEMONSTRAÇÃO DE UM FENÔMENO COM O OBJETIVO DE ENTRETER O ALUNO (AULA 12)
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1261139427/03/202159072Victor Hugo da Silva GarciaANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA DENTRO DE AUMA ABORDAGEM INTERNALISTA (AULA 13)
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1386114104/04/202259072Yasmin Merchan AlonsoANÁLISE E/OU PROPOSIÇÃO DE SITUAÇÕES QUE ILUSTRAM A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA DENTRO DE AUMA ABORDAGEM EXTERNALISTA (AULA 13)
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