ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACAD
1
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I
2
TAHUN PELAJARAN 20../20..
3
4
Satuan Pendidikan:SDN Websiteedukasi.com
5
Kelas/ Semester : VI (ENAM) / Ganjil
6
Tema:II (DUA)
7
8
NOMAPELKDBENTUKLEVEL KOGNITIFNOMORMATERIINDIKATOR SOALBUTIR SOALKUNCI JAWABAN
9
1PPKn3,2PG
L1 1
Manfaat persatuan Disajikan beberapa pernyataan, iswa dapat menunjukkan manfaat hidup rukun dengan benar1. Perhatikan pernyataan pernyataan berikut !
(1) Saling menyayangi.
(2) Hidup tenteram.
(3) Ada pertikaian.
(4) Saling bermusuhan.
Manfaat hidup rukun ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)		A
10
PGL22Menghormati dan menghargai perbedaanDisajikan sebuah situasi, siswa dapat menerapkan hidup toleransi dengan benar2. Masyarakat saling menghormati dan menghargai perbedaan satu sama lain. Berarti masyarakat menerapkan sikap ....
a. peduli
b. toleransi
c. egois
d. menang sendiri 		B
11
PGL23Gotong-royongDisajikan beberapa pernyataan, siswa dapat membiasakan diri hidup bergotong -royong dengan benar3. Perhatikan bentuk kerja sama berikut ini !
(1) Gotong royong mendirikan pos kamling.
(2) Kerja bakti membersihkan halaman sekolah.
(3) Kerja sama saat mengerjakan ulangan.
(4) Kerja sama untuk berbohong pada guru.
Bentuk kerja sama yang perlu dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh ....
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)		A
12
PGL34Persatuan dan KesatuanDisajikan gambar, siswa dapat menunjukkan penerapan ras persatuan dan kesatuan dalam keluarga dengan benar4. Aktivitas pada gambar menunjukkan adanya penerapan rasa persatuan dan kesatuan di lingkungan ....
a. keluarga
b. sekolah
c. masyarakat
d. negara		A
13
2BI3.2PG
 L1
5Teks eksplanasi Disajikan beberapa pernyataan, siswa mampu menyebutkan teks eksplanasi dengan benar4. Teks eksplanasi ilmiah adalah…
a. Teks yang menerangkan suatu proses yang bersifat ilmu pengetahuan alam, seperti gejala alam,
terjadinya pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya
b. Teks yang menjelaskan kehidupan seseorang secara runtut.
c. Teks sejarah yang bersifat ilmu pengetahuan alam, seperti gejala alam, terjadinya pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya
d. Teks yang menerangkan suatu proses pembuatan kue.		A
14


PG 		L2 6Teks eksplanasi Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi struktus tekas eksplanasi dengan benar Perhatikan teks eksplanasi berikut! Saat menyeberangi jalan raya, kita perlu memperhatikan nyala lampu lalu lintas. Lampu lalu lintas berfungsi untuk mengatur arus kendaraan di jalan raya. Lampu tersebut sangat bermanfaat untuk menghindarkan pengguna jalan dari kecelakaan. Lampu lalu lintas ditemukan pada tahun 1923 oleh Garrett Augustus Morgan. Penemuan tersebut didasari sering terjadinya kecelakaan antara mobil dan kereta kuda. Sesuai struktur teks eksplanasi, paragraf tersebut merupakan bagian ...
a. Pernyataan umum
b. Penjelas
c. Penutup
d. interpretasi
A
15
PGL27Teks eksplanasiDisajikan teks eksplanasi, siswa mampu menentukan struktur dari teks eksplanasiPerhatikan teks eksplanasi berikut!
Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang. Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari …

A.pernyataan umum
B.deretan penjelas
C.interpretasi
D.argumen
A
16
PGL38Teks eksplanasiDisajikan beberapa pernyataan, siswa mampu menentukan pernyataan yang merupakan kesimpulan teks eksplanasi dengan benarPernyataan berikut yang merupakan bagian kesimpulan dari teks eksplanasi adalah ....
a. Karet gelang adalah potongan karet berbentuk gelang yang dibuat untuk mengikat barang. Karet gelang terdiri dari berbagai macam ukuran, dari yang besar hingga yang kecil, dari yang tebal hingga yang tipis. Penemuan sederhana karet gelang memberikan manfaat bagi banyak orang.
b. Seorang penemu dan usahawan berkebangsaan Inggris bernama Stephen Perry merupakan orang pertama yang berhasil memperoleh paten untuk karet gelang. Stephen Perry yang mempunyai perusahaan karet vulkanisir memperoleh paten untuk karet gelang pada tanggal 17 Mei 1845. Karet gelang yang dipatenkan Perry berbeda dengan karet gelang yang ada sekarang. Karet gelang zaman sekarang sudah mengalami vulkanisasi, sehingga karet lebih elastis, tahan lama dan pastinya lebih bermanfaat.
c. Prinsip pembuatan karet gelang sangat sederhana. Karet berbentuk silinder (tabung) panjang dipotong -potong menjadi karet gelang sesuai ukuran. Karet gelang bersifat elastis sehingga sangat berguna untuk membantu pekerjaan ikat mengikat.
d. Karet gelang dihasilkan dari getah pohon karet yang disadap. Penemuan sederhana berupa karet gelang sangat membantu memudahkan pekerjaan
D
17
PGL3 9Teks eksplanasi Disajikan beberapa kalimat, siswa mampu menentukan kalimat efektif yang benarPerhatikan kalimat-kalimat berikut !
(1) Pemberian penghargaan dapat menstimulasi semangat berkarya pemuda.
(2) Kurangnya apresiasi dapat mengakibatkan malasnya pemuda dalam berkarya.
(3) Reihan menabung dengan tujuan ingin membeli sepeda baru
(4) Bu Widya menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke dalam cangkir kami
9. Kalimat tidak efektif ditunjukkan pada kalimat nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
D
18
ISL223Teks eksplanasiDisajikan teks eksplanasi, siswa mampu menentukan topik permasalahan dari teks eksplanasi dengan benar23. Perhatikan teks eksplanasi berikut!
Garrett Augustus Morgan memiliki kepedulian terhadap keselamatan orang lain. Ia terpanggil untuk menciptakan sistem lampu lalu lintas. Prinsip kerja lampu lalu lintas yaitu adanya tiga buah lampu yang saling terhubung secara paralel. Setiap lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung dengan sumber energi. Jika ada salah satu komponen yang rusak, komponen lain masih tetap berfungsi tanpa gangguan.

Topik permasalahan pada paragraf teks eksplanasi tersebut adalah ….
Prinsip kerja lampu lalu lintas
19
3IPA3.3PGL110cara hewan menyesuaikan diri terhadap lingkungannyaSiswa dapat mengidentifikasi adaptasi morfologi pada buung pelikan dengan benarBentuk adaptasi morfologi pada burung pelikan adalah … .
A. lidah yang panjang dan lengket
B. memiliki gigi taring yang tajam
C. paruh yang panjang dan berkantong
D. kaki yang kokoh dan berkuku tajam
 C. paruh yang panjang dan berkantong
20
PGL211cara hewan beradaptasi melindungi diri dari pemangsaDisajikan gambar hewan, siswa dapat menentukan hewan yang memiliki cara adaptasi yang sama dengan hewan sigung dengan benarPerhatikan gambar berikut!




Hewan yang mempunyai cara adaptasi yang sama dengan hewan tersebut adalah … .
A. Landak
B. trenggiling
C. Kalajengking
D. Walang sangit

D. Walang sangit
21
PGL212Manfaat adaptasi makhluk hidup bagi manusia dan lingkunganDisajikan beberapa kelompok tumbuhan, siswa dapat mengklasifikasikan tumbuhan yang bermanfaat sebagai bahan baku industri dengan benarTumbuhan berikut yang bermanfaat sebagai bahan baku industri adalah … . A. getah karet, getah pinus dan buah kelapa sawit
B. serat kapas, jahe dan daun kumis kucing
C. bakau, beluntas, dan meranti
D. pandan, wortel dan kunyit
A. getah karet, getah pinus dan buah kelapa sawit
22
PGL313cara adapatasi hewan Disajikan tabel, siswa dapat menghubungkan hewan dengan cara adaptasinya dengan benarPasangan yang tepat antara hewan dan cara adaptasinya dari tabel di atas adalah . . . .
A. 1–a dan 4–d
B. 1–d dan 4–b
C. 2–d dan 3–e
D. 4–a dan 5–b
B. 1–d dan 4–b
23
ISL224tujuan adapatasi tingkah lakuDisajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan tujuan paus melakukan kegaitan tersebut dengan benarDi sebuah laut terdapat paus yang sedang berenang di permukaan laut, lalu paus tersebut menyelam ke dalam laut. Beberapa jam kemudian, paus tersebut menyembul ke permukaan laut. Tujuan paus melakukan hal tersebut adalah untuk … .bernafas
24
ISL325ciri khusus tumbuhan insectivoraDisajikan gambar , siswa dapat menghubungkan persamaan kedua gambar dengan benarPerhatikan gambar berikut !







Ciri khusus yang sama pada kedua gambar tersebut adalah memerangkap ….. untuk hidupnya

serangga
25
4IPS3,4PGL214Peristiwa menjelang proklamasi kemerdekaanDisajikan sebuah situasi, siswa dapat menentukan alasan para pemuda ingin segera memproklamirkan kemerdekaan dengan tepatAlasan para pemuda mendesak Ir. Soekarno dan Muhammad Hatta segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia adalah … .
a. Jepang sudah menyerah kepada Sekutu
b. menginginkan Indonesia segera merdeka
c. takut Indonesia dijajah negara lain
d. khawatir para pemimpin bangsa dipengaruhi Jepang
A
26
PGL215Makna proklamasiDisajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menemukan pernyataan yang bukan merupakan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia dengan tepatBerikut adalah makna proklamasi bagi bangsa Indonesia, kecuali … .
a. akhir perjuangan bangsa Indonesia merebut kemerdekaan
b. tonggak sejarah perjuangan bangsa Indonesia
c. Indonesia terbebas dari segala bentuk penjajahan
d. pemicu terjadinya penyerangan oleh tentara Sekutu
D
27
PGL316Upaya mempertahankan kemerdekaanDisajikan sebuah situasi, siswa dapat memprediksikan hal nyang akan terjadi jika rakyat Indonesia menyetujui bentuk negara RIS dengan tepatJika masyarakat Indonesia menyetujui bentuk negara RIS sebagai hasil Perjanjian Linggar Jati, maka yang akan terjadi adalah … .
a. Sekutu akan menduduki Indonesia
b. negara dan rakyat Indonesia akan terpecah-belah
c. rakyat akan terus menderita
d. Jepang akan mudah menguasai Indonesia kembali
B
28
ISL126Pemimpin pertempuran SurabayaDisajikan gambar, siswa dapat menyebutkan nama tokoh pemimpin pertempuran Surabaya dengan benarTokoh ini sangat berperan dalam mengobarkan semangat juang para pemuda dalam pertempuran Surabaya, yaitu … .Bung Tomo
29
ISL227Peristiwa Bandung Lautan ApiDisajikan gambar situasi, siswa dapat mengaitkan alasan penduduk kota Bandung membakar rumahnya dengan kedatangan tentara Sekutu dan Belanda di kota Bandung dengan benarTujuan penduduk kota Bandung membakar rumah mereka sebelum meninggalkannnya adalah agar tentara … dan … tidak menggunakan kota Bandung sebagai markas militer mereka.Belanda dan Sekutu
30
ISL328Upaya mengembangkan kesejahteraan rakyatDisajikan sebuah situasi, siswa dapat memprediksi hal yang akan terjadi jika pemerintah tidak melakukan kebijakan ekonomi mengatasi harga barang yang melonjak naik dengan benarJika pemerintah tidak segera melakukan upaya – upaya ekonomi menanggulangi masalah naiknya harga barang-barang yang terjadi pada awal kemerdekaan, maka rakyat Indonesia akan mengalami … berkepanjangan. Inflasi
31
5SBdP3.3 PGL117penyajian tari Siswa dapat menunjukkan penyajian tari payung dan serampang dua belas dengan benarTari Payung dan tari Sereampang Dua Belas merupakan contoh tarian yang disajikan secara … .
A. tunggal
B berpasangan
C. berkelompok
D. bersama-sama

B berpasangan
32
PGL218pola lantaiDisajikan ilustrasi, siswa dapat mengkategorikan tarian yang termasuk pola lantai lingkaran seperti tari lego-lego dengan benarTari Lego-lego merupakan tari yang berasal dari kabupaten Alor, Nusa Tenggara Timur. Berikut merupakan tarian yang memiliki pola lantai yang sama dengan tarian tersebut adalah …
A. tari Gending Sriwijaya
B tari Ma’badong
c. tari Serimpi
d. tari saman

B tari Ma’badong
33
PGL219Gerak TariDisajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan contoh tarian kreasi baru dengan benarGerak tari kreasi baru, merupakan gerak tari yang dibentuk dari gerak tari yang sudah ada. Berikut yang merupakan contoh gerak tari kreasi baru adalah … .
A. tari Golek
B. tari Topeng
C. tari Saman
D. tari Reog Ponorogo
C. tari Saman
34
PGL320pola lantaiDisajikan gambar pola lantai dan tarian daerah, siswa dapat menghubungkan antara pola lantai dan tarian daerah dengan benarPerhatikan gambar berikut!







Pasangan yang tepat antar pola lantai dan tariannya adalah … .
A. 1-A
B. 2-C
C. 3-D
D. 4-E
A. 1-A
35
ISL129asal tarian daerahSiswa dapat mengidentifikasi asal derah tari Merak dengan benarTari Merak berasal dari provinsi … .Jawa Barat
36
ISL230pola lantaiDisajikan gambar tarian, siswa dapat menentukan pola lantai tarian tersebut dengan benarPerhatikan gambar berikut!








Tari yang berasal dari Minangkabau, Sumatera Barat ini mempunyai pola lantai … .
Horizontal
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100