ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
תאריךאירועתחוםשאלת פתיחה3 שאלות לדיוןפעילות / משחק
2
1-ספט׳פרוץ מלחמת העולם השנייה באירופה (1939)היסטוריההאם אפשר לדעת בזמן אמת שמתרחש אירוע שישנה את העולם?1. מה הופך אירוע לנקודת מפנה? 2. האם מלחמות הן בלתי נמנעות? 3. האם מנהיגים יכולים למנוע מלחמה?מועצת חירום: התלמידים הם ממשלת מדינה ב־1939 ומקבלים 3 אפשרויות תגובה להתפתחויות באירופה. עליהם לבחור ולהגן על ההחלטה.
3
1-ספט׳גילוי שרידי הטיטאניק (1985)היסטוריה / מדעלמה אנחנו עדיין מתעניינים בספינה שטבעה לפני יותר ממאה שנה?1. למה אסונות הופכים למיתוסים? 2. מה גורם לנו לחקור אסון אחרי שהוא נגמר? 3. האם יש ערך לחיפוש אחר העבר?"חוקרי הטיטאניק": נותנים לתלמידים 5 עובדות על האסון ו־3 תיאוריות. הם צריכים להבחין בין עובדה, השערה ומיתוס.
4
2-ספט׳כניעת יפן וסיום מלחמת העולם השנייה (1945)היסטוריהמתי מלחמה באמת מסתיימת?1. האם כניעה פירושה שלום? 2. האם אפשר לנצח במלחמה ולהפסיד אחריה? 3. מי כותב את הסיפור של המלחמה?"עיתון של יום הניצחון": קבוצות מכינות כותרת ראשית וכתבת משנה מנקודת מבט של אזרח, חייל, מנהיג או עיתונאי.
5
2-ספט׳העברת המידע הראשונה ב־ARPANET, מבשר האינטרנט (1969)טכנולוגיההאם הייתם יכולים לדמיין את החיים בלי אינטרנט?1. איך האינטרנט שינה את החברה? 2. האם הוא הפך אותנו לחופשיים יותר? 3. האם אנחנו תלויים בו יותר מדי?"24 שעות בלי אינטרנט": קבוצות מקבלות סיטואציות יומיומיות וצריכות למצוא פתרון ללא אינטרנט.
6
3-ספט׳בריטניה וצרפת מכריזות מלחמה על גרמניה (1939)היסטוריה / אזרחותהאם מדינה חייבת לעזור למדינה אחרת שנמצאת תחת מתקפה?1. מתי מוצדק לצאת למלחמה? 2. האם ניטרליות היא עמדה מוסרית? 3. האם ביטחון עצמי חשוב יותר מהגנה על אחרים?קבינט חירום: התלמידים מקבלים תרחיש בינלאומי וצריכים להחליט אם המדינה שלהם תתערב.
7
3-ספט׳יום הולדתו של פרדיננד פורשה (1875)טכנולוגיה / תחבורהאיך מכונית שינתה את הדרך שבה בני אדם חיים?1. מה היתרונות של המכונית? 2. מה המחירים שלה לחברה ולסביבה? 3. האם בעתיד בכלל נצטרך מכוניות פרטיות?"העיר של 2050": כל קבוצה מתכננת עיר שבה המכונית הפרטית אינה אמצעי התחבורה המרכזי.
8
4-ספט׳משבר Little Rock Nine והמאבק נגד הפרדה גזעית (1957)זכויות אדםהאם צריך לציית לחוק שהוא לא צודק?1. מה הופך חוק למוסרי? 2. האם מותר לעבור על החוק כדי לשנות אותו? 3. מי קובע מה צודק?בית המשפט של הכיתה: צד אחד מגן על החוק הקיים וצד שני טוען מדוע יש לשנותו.
9
4-ספט׳נולד ריצ'רד רייט (1908)ספרות / זכויות אדםהאם ספר יכול לשנות את הדרך שבה אנשים חושבים?1. למה ספרות עוסקת לעיתים באי־צדק? 2. האם סופר צריך להיות פוליטי? 3. האם יצירה יכולה לשנות מציאות?"ספר שמשנה עולם": כל קבוצה בוחרת ספר/סרט/שיר שלדעתה השפיע על החברה ומכינה עליו פיץ' של דקה.
10
5-ספט׳יום הצדקה הבינלאומיחברה / כלכלהלמה אנשים נותנים כסף לאנשים שהם לא מכירים?1. האם צדקה פותרת בעיות או רק מקלה עליהן? 2. עדיף לתת כסף או זמן? 3. האם יש לנו חובה לעזור לאחרים?תקציב של מיליון: כל קבוצה מקבלת מיליון ₪ וצריכה לחלק אותו בין מטרות חברתיות ולהגן על הבחירות שלה.
11
5-ספט׳נולד פרדי מרקיורי (1946)מוזיקה / תרבותמה הופך אמן לאייקון?1. האם כישרון מספיק? 2. מה הופך שיר לבלתי נשכח? 3. האם אמן יכול להשפיע על החברה גם בלי להיות פוליטי?"אייקון בדקה": כל תלמיד בוחר אדם שהשפיע על התרבות ומציג שלושה דברים שהפכו אותו למשמעותי.
12
6-ספט׳השלמת המסע הראשון סביב העולם (1522)היסטוריה / גיאוגרפיהלמה אנשים מסכנים את חייהם כדי להגיע למקומות לא מוכרים?1. מה מניע חוקרים? 2. האם גילוי מצדיק סיכון? 3. האם אפשר "לגלות" מקום שכבר חיים בו אנשים?המשלחת הבלתי אפשרית: תכנון משלחת עם תקציב מוגבל ובחירה אילו סיכונים לקחת.
13
6-ספט׳השריפה הגדולה של לונדון (1666)היסטוריה / חברהאיך אסון יכול לשנות עיר שלמה?1. מה גורם לאסון להפוך לנקודת מפנה? 2. האם עיר צריכה להתכונן לכל אסון? 3. מי אחראי כשמערכת נכשלת?"בונים מחדש": קבוצות מקבלות מפה של עיר שנפגעה וצריכות לתכנן אותה מחדש עם 5 כללי בטיחות.
14
7-ספט׳יום האוויר הנקי הבינלאומיסביבהמי אחראי לאוויר שאנחנו נושמים?1. האדם או הממשלה? 2. האם מותר להגביל שימוש ברכב? 3. כמה אנחנו מוכנים לשנות את חיינו למען הסביבה?עיר 2050: עיצוב עיר עם שלושה חוקים שיקטינו זיהום אוויר.
15
7-ספט׳נולד באדי הולי (1936)מוזיקהאיך מוזיקה משנה תרבות?1. למה מוזיקה של תקופה מסוימת משפיעה על הדור שלה? 2. האם מוזיקה יכולה לשנות אופנה והתנהגות? 3. למה סגנונות מוזיקליים חוזרים?"פלייליסט היסטורי": כל קבוצה בוחרת 5 שירים שמספרים את הסיפור של תקופה מסוימת.
16
8-ספט׳יום האוריינות הבינלאומיחינוך / תקשורתהאם לדעת לקרוא אומר שאנחנו יודעים להבין מידע?1. איך מזהים מקור אמין? 2. למה אנשים מאמינים לפייק ניוז? 3. האם AI מקשה על הבחנה בין אמת לשקר?בלשי מידע: התלמידים מקבלים 5 טענות וצריכים לבנות דרך לבדוק כל אחת מהן.
17
8-ספט׳הצגת פסל דוד של מיכלאנג'לו לציבור (1504)אמנותלמה יצירת אמנות יכולה להפוך לסמל?1. מה הופך יצירה לגדולה? 2. האם אמנות צריכה להיות יפה? 3. האם צריך להבין אמנות כדי ליהנות ממנה?"אוצר המוזיאון": כל קבוצה בוחרת יצירה אחת ומנסה לשכנע את הכיתה מדוע היא צריכה להיות במוזיאון.
18
9-ספט׳נולד ליאו טולסטוי (1828)ספרות / פילוסופיהלמה אנשים עדיין קוראים ספרים שנכתבו לפני מאות שנים?1. האם טבע האדם משתנה? 2. מה הופך סיפור לרלוונטי? 3. האם ספר יכול לשנות אדם?"הדמות שהייתי רוצה לפגוש": בחירת דמות מספר והכנת 5 שאלות שהיו רוצים לשאול אותה.
19
9-ספט׳אלביס פרסלי מופיע בתוכנית אד סאליבן (1956)מוזיקה / תרבותלמה הופעה אחת יכולה לשנות קריירה?1. איך טלוויזיה יוצרת כוכבים? 2. האם רשתות חברתיות הן הגרסה המודרנית לכך? 3. מי מחליט מי הופך למפורסם?"יוצרים ויראליות": קבוצות מקבלות אמן לא מוכר וצריכות ליצור קמפיין שיהפוך אותו למפורסם.
20
10-ספט׳נירוונה מוציאה את "Smells Like Teen Spirit" (1991)מוזיקה / נוערלמה בני נוער מתחברים למוזיקה שמבטאת כעס או תסכול?1. האם מוזיקה היא דרך לפרוק רגשות? 2. האם מוזיקת מחאה יכולה לשנות מציאות? 3. למה סגנונות מסוימים מזוהים עם צעירים?שיר מחאה: קבוצות כותבות פזמון קצר בנושא שמעסיק בני נוער.
21
10-ספט׳יום מניעת ההתאבדויות הבינלאומיחברה / חינוךאיך אפשר להיות שם בשביל חבר שעובר תקופה קשה?1. איך מזהים מצוקה? 2. מה חבר יכול לעשות? 3. מתי צריך לערב מבוגר?"מה היית עושה?" — תרחישים חברתיים, כאשר התלמידים בוחרים בין תגובות אפשריות ומסבירים מהי תגובה אחראית.
22
11-ספט׳פיגועי 11 בספטמבר (2001)היסטוריה / אזרחותאיך אירוע אחד יכול לשנות את העולם?1. כיצד אירוע משפיע על מדיניות? 2. מה תפקיד התקשורת בזיכרון? 3. כמה חופש אנחנו מוכנים לוותר בשביל ביטחון?לפני ואחרי: התלמידים ממפים שינויים בטיסות, אבטחה, פרטיות ומדיניות בעקבות האירוע.
23
11-ספט׳המצאת שפופרת הצבע המתקפלת (1841)אמנות / טכנולוגיהאיך המצאה קטנה יכולה לשנות תחום שלם?1. אילו המצאות קטנות שינו את חיינו? 2. האם חדשנות חייבת להיות "גדולה"? 3. מה גורם להמצאה להפוך להצלחה?"המצאה קטנה": כל קבוצה מזהה בעיה קטנה בחיי היומיום וממציאה פתרון פשוט.
24
12-ספט׳ראש השנה – א' בתשרי תשפ"זיהדותלמה בני אדם אוהבים התחלות חדשות?1. למה תרבויות מציינות שנה חדשה בזמנים שונים? 2. מה משמעות חשבון הנפש? 3. האם אפשר באמת להתחיל מחדש?מכתב לעצמי: כתיבת מכתב לעצמם בעוד שנה, עם דבר אחד שהם רוצים לשנות ודבר אחד שהם רוצים לשמר.
25
12-ספט׳נולד ג'סי אוונס (1913)ספורט / היסטוריההאם ספורט יכול להיות פוליטי?1. למה ניצחון ספורטיבי יכול להפוך לסמל? 2. האם ספורטאים צריכים לדבר על פוליטיקה? 3. האם ספורט יכול לשבור גזענות?"הניצחון כסמל": התלמידים מקבלים סיפור של ספורטאי ומזהים כיצד ההישג שלו קיבל משמעות מעבר לספורט.
26
13-ספט׳ראש השנה – היום השנייהדותלמה יש לנו מסורות שחוזרות על עצמן מדי שנה?1. מה מסורת נותנת לאדם? 2. האם מסורת חייבת להישאר בדיוק כפי שהייתה? 3. למה אנשים שומרים על מנהגים שהם לא תמיד מבינים?"חג חדש": כל קבוצה ממציאה חג חדש לחברה הישראלית, כולל סיבה, טקסים וסמלים.
27
13-ספט׳מורשת רוזה פארקס והחרם על האוטובוסיםזכויות אדםהאם אדם אחד יכול להתחיל שינוי חברתי?1. מה הופך מחאה לאפקטיבית? 2. מתי כדאי להתנגד לרוב? 3. האם מחאה חייבת להיות חוקית?דילמת המחאה: הקבוצות מקבלות מצב של אפליה ומחליטות באיזו דרך מחאה להשתמש.
28
14-ספט׳צום גדליהיהדות / היסטוריהלמה רצח פוליטי יכול לשנות את גורלה של חברה?1. למה זוכרים את גדליה בן אחיקם? 2. מה קורה למדינה אחרי רצח מנהיג? 3. איך חברה מתמודדת עם פילוג פנימי?"מדינה אחרי משבר": התלמידים מקבלים מדינה דמיונית אחרי רצח מנהיג וצריכים להציע שלושה צעדים לייצוב החברה.
29
14-ספט׳יום הדמוקרטיה הבינלאומיאזרחותהאם הרוב תמיד צודק?1. למה צריך להגן על המיעוט? 2. האם כל החלטה צריכה לעבור הצבעה? 3. מה הופך משטר לדמוקרטי?הכיתה מחוקקת: מציעים חוק שמשפיע על כולם, מצביעים עליו ואז בוחנים את השפעתו על קבוצות שונות.
30
15-ספט׳נולדה אגתה כריסטי (1890)ספרות / חשיבהלמה אנחנו אוהבים לפתור תעלומות?1. מה הופך תעלומה לטובה? 2. האם בלש צריך להסתמך על אינטואיציה או ראיות? 3. האם אנחנו נוטים להסיק מסקנות מהר מדי?תיק חקירה: התלמידים מקבלים תעלומה עם 6 רמזים וצריכים לזהות את החשוד תוך הבחנה בין עובדה לפרשנות.
31
15-ספט׳מוחמד עלי זוכה באליפות העולם במשקל כבד (1978)ספורט / מנהיגותמה הופך אדם לאלוף?1. כישרון או התמדה? 2. האם כישלון הוא חלק מהצלחה? 3. האם אלוף צריך להיות מודל לחיקוי?"המתכון לאלוף": הקבוצות מדרגות תכונות כמו כישרון, משמעת, ביטחון והתמדה ומנסות להגיע לנוסחה מוסכמת.
32
16-ספט׳יום שכבת האוזון הבינלאומיסביבה / מדעאיך האנושות הצליחה לפתור בעיה סביבתית עולמית?1. למה מדינות מצליחות לפעמים לשתף פעולה? 2. למה קשה לעשות זאת בנושא האקלים? 3. מי צריך לשלם על הפתרון?פסגת אקלים: כל קבוצה מייצגת מדינה ומנסה להגיע להסכם סביבתי.
33
16-ספט׳יום בטיחות המטופלים הבינלאומירפואה / חברהלמה אנשים עושים טעויות גם כשהם מנסים לעזור?1. האם צריך להעניש על טעות? 2. איך מערכות יכולות למנוע טעויות? 3. מי אחראי כאשר מערכת נכשלת?"בונים מערכת שלא טועה": הקבוצות מקבלות תהליך פשוט ומנסות לעצב אותו כך שטעות אנוש אחת לא תגרום לכישלון.
34
17-ספט׳הארייט טאבמן נמלטת מעבדות (1849)היסטוריה / זכויות אדםכמה אדם מוכן לסכן בשביל חופש?1. האם חופש מצדיק סיכון? 2. האם צריך לסכן את עצמך בשביל אחרים? 3. מתי ציות הופך לשיתוף פעולה עם עוול?מסלול החופש: משחק החלטות שבו כל קבוצה בוחרת כיצד לפעול תחת סיכונים ומגבלות.
35
17-ספט׳קרב אנטיאטם (1862)היסטוריההאם מלחמה יכולה לפתור מחלוקת מוסרית?1. מתי מלחמה הופכת לבלתי נמנעת? 2. האם מטרה צודקת מצדיקה מלחמה? 3. מי משלם את המחיר?מפת הקרב: התלמידים מקבלים מפה וצריכים לקבל החלטות אסטרטגיות, ואז משווים לתוצאות ההיסטוריות.
36
18-ספט׳יום השוויון בשכרחברה / כלכלהמהו שכר הוגן?1. מה צריך לקבוע שכר? 2. האם ניסיון חשוב יותר מכישרון? 3. האם פערי שכר תמיד מוצדקים?"כמה הייתם משלמים?" — קבוצות קובעות שכר למועמדים דמיוניים על בסיס מידע חלקי.
37
18-ספט׳נולדה גרטה גרבו (1905)קולנוע / תרבותלמה כוכבים הופכים לאגדות?1. מה הופך אדם למפורסם? 2. האם פרסום הוא כוח? 3. האם אפשר להיות מפורסם ועדיין לשמור על פרטיות?"בניית כוכב": הקבוצות מקבלות דמות בדיונית וצריכות לבנות לה תדמית ציבורית — כולל יתרונות וסיכונים.
38
19-ספט׳יום ניקוי העולםסביבה / חברההאם שינוי סביבתי מתחיל מאדם אחד?1. מי אחראי ללכלוך במרחב הציבורי? 2. האם חינוך מספיק או שצריך קנסות? 3. מה גורם לאנשים לשנות הרגלים?קמפיין סביבתי: כל קבוצה יוצרת קמפיין של 30 שניות לשינוי הרגל סביבתי אחד.
39
19-ספט׳נולד ביל קלינטון (1946)פוליטיקה / מנהיגותמה הופך פוליטיקאי למנהיג טוב?1. האם מנהיג צריך להיות אהוב? 2. האם תוצאות חשובות יותר מאופי? 3. האם פוליטיקאי צריך לשנות את דעתו?"ראיון עם מנהיג": תלמיד אחד משחק מנהיג והשאר מנסים לחשוף את הערכים והאינטרסים שמאחורי החלטותיו.
40
20-ספט׳ערב יום כיפוריהדותלמה יש משמעות לבקשת סליחה?1. האם אפשר לסלוח בלי לקבל התנצלות? 2. האם חייבים לסלוח? 3. מה הופך התנצלות לאמיתית?דילמות סליחה: מציגים מצבים שונים והתלמידים ממקמים אותם על ציר "קל לסלוח"–"קשה לסלוח".
41
20-ספט׳יום השלום הבינלאומיחברה / אזרחותמה ההבדל בין שלום לבין הפסקת מלחמה?1. האם שלום דורש ויתורים? 2. האם אפשר לעשות שלום בלי אמון? 3. מה עושים כששני הצדדים בטוחים שהם צודקים?גישור: שני צוותים מקבלים סכסוך דמיוני וצריכים להגיע להסכם.
42
21-ספט׳יום כיפוריהדות / פילוסופיההאם אדם באמת יכול להשתנות?1. האם אנשים יכולים להשתנות? 2. האם צריך לקבל הזדמנות שנייה? 3. האם שינוי דורש הכרה בטעות?"הזדמנות שנייה": קבוצות מקבלות דמויות עם טעויות מהעבר ומחליטות האם לתת להן הזדמנות נוספת ולמה.
43
21-ספט׳נולד סטיבן קינג (1947)ספרותלמה אנחנו נהנים לפחד?1. למה אנשים מחפשים חוויות מפחידות? 2. מה ההבדל בין פחד אמיתי לפחד בסיפור? 3. האם פחד יכול להיות כלי אמנותי?"בנה פחד": קבוצות מקבלות 5 מרכיבים וצריכות לבנות רעיון לסיפור אימה בלי להראות אלימות.
44
22-ספט׳יום השוויון הסתווימדע / אסטרונומיהלמה יש עונות השנה?1. מה גורם לעונות? 2. למה היום והלילה לא תמיד שווים? 3. אילו תופעות היינו רואים אם כדור הארץ לא היה נטוי?פנס וכדור: המחשה פיזית של כדור הארץ והשמש, ואז התלמידים צריכים להסביר את העונות בעצמם.
45
22-ספט׳נולד מייקל פאראדיי (1791)מדעאיך תגלית מדעית הופכת לטכנולוגיה שמשנה את חיינו?1. מה ההבדל בין מדען לממציא? 2. האם מדע חייב להיות שימושי? 3. איך מגלים משהו שאי אפשר לראות?"המצאה מהתגלית": נותנים לתלמידים עיקרון מדעי פשוט והם צריכים לחשוב על שימוש יומיומי בו.
46
23-ספט׳יום השפות האירופישפה / תרבותהאם שפה היא חלק מהזהות שלנו?1. איך שפה משפיעה על הדרך שבה אנחנו חושבים? 2. למה שפות נעלמות? 3. האם שפה יכולה ליצור קבוצה ולהפריד בין קבוצות?שפה חדשה: כל קבוצה ממציאה שפה עם 5 מילים ו־3 כללים ומנהלת בה שיחה קצרה.
47
23-ספט׳נולד ג'ון קולטריין (1926)מוזיקה / יצירתיותהאם מוזיקה צריכה חוקים?1. מה הופך מוזיקה למוזיקה? 2. האם אלתור הוא סוג של חופש? 3. האם יצירתיות דורשת מגבלות?"מוזיקה ללא מילים": קבוצות מקבלות רגש וצריכות להעביר אותו באמצעות קצב/צלילים בלבד.
48
24-ספט׳יום הים העולמיסביבה / גיאוגרפיהלמי שייך הים?1. האם מדינות יכולות "להחזיק" בים? 2. מי אחראי לזיהום ימי? 3. האם מותר להגביל פעילות כלכלית למען הסביבה?מועצת הים: דייגים, חברות, תיירים, ממשלות וארגוני סביבה מנסים להגיע להסכם.
49
24-ספט׳נולד פ. סקוט פיצג'רלד (1896)ספרות / חברההאם כסף באמת הופך אנשים למאושרים?1. למה אנשים רוצים להיות עשירים? 2. האם כסף משנה את האישיות? 3. האם חברה מודרנית מעריכה כסף יותר מדי?"זכיתם ב־10 מיליון": התלמידים מקבלים כסף דמיוני ומחליטים מה יעשו איתו, ואז בוחנים מה הבחירות אומרות עליהם.
50
25-ספט׳ערב סוכותיהדותלמה חג יהודי מוציא אותנו דווקא מהבית?1. מה הופך מקום לבית? 2. למה לחיות באופן זמני? 3. האם ביטחון חומרי הוא תנאי לאושר?"הבית המושלם": קבוצות מקבלות 10 פריטים וצריכות לבחור רק 5 שהיו לוקחות לבית זמני.
51
25-ספט׳נולד ויליאם פוקנר (1897)ספרותהאם הסיפור של אדם אחד יכול ללמד אותנו על חברה שלמה?1. למה ספרות מספרת סיפורים אישיים? 2. מה ההבדל בין היסטוריה לסיפור? 3. האם סופר חייב להיות נאמן למציאות?"הסיפור הקטן": תלמידים מקבלים אירוע היסטורי וצריכים לכתוב אותו מנקודת מבט של אדם פשוט שחי באותו זמן.
52
26-ספט׳סוכותיהדותלמה חברות צריכות מסורות?1. מה מסורת נותנת לנו? 2. האם מסורת יכולה להשתנות? 3. מתי מסורת הופכת למעמסה?"החג החדש": הקבוצות ממציאות מסורת חדשה לבית הספר ומסבירות מדוע היא ראויה להישמר.
53
26-ספט׳יום אירופי לשפותשפה / חברההאם העולם צריך שפה משותפת אחת?1. מה היתרונות של שפה בינלאומית? 2. מה היינו מפסידים אם כל העולם היה מדבר באותה שפה? 3. האם אנגלית צריכה להיות השפה הבינלאומית?הפרלמנט הבינלאומי: כל קבוצה מייצגת מדינה ומנסה לשכנע את האחרות איזו שפה צריכה לשמש כשפה משותפת.
54
27-ספט׳סוכותיהדות / חברההאם אפשר להיות מאושר עם פחות דברים?1. כמה רכוש באמת צריך? 2. האם צרכנות קשורה לאושר? 3. למה קשה לנו לוותר על דברים?"תיק ל־7 ימים": התלמידים בוחרים 10 חפצים בלבד שאיתם היו יוצאים לשבוע ומסבירים כל בחירה.
55
27-ספט׳יום התיירות העולמיגיאוגרפיה / כלכלההאם תיירות יכולה להרוס את המקום שאנחנו באים לראות?1. מתי יש יותר מדי תיירים? 2. מי מרוויח מתיירות? 3. האם צריך להגביל כניסה לאתרים מסוימים?"אתם ראש העיר": תכנון עיר תיירותית תוך איזון בין תושבים, עסקים ותיירים.
56
28-ספט׳סוכותיהדות / חברהלמה דווקא בסוכות מדגישים את הארעיות?1. האם אנחנו צריכים לזכור שהחיים זמניים? 2. האם יציבות היא תמיד דבר טוב? 3. מה אפשר ללמוד מחיים פשוטים יותר?"מה באמת חיוני?" — הקבוצות מקבלות רשימת 20 דברים וצריכות לצמצם אותה ל־7 בלבד.
57
28-ספט׳יום הזכות לדעת וגישה אוניברסלית למידעדמוקרטיה / תקשורתהאם לכל אדם יש זכות לדעת הכול?1. האם יש מידע שממשלה צריכה להסתיר? 2. האם פרטיות חשובה יותר מחופש מידע? 3. מי צריך להחליט מה הציבור יודע?"מידע חסוי": קבוצות מקבלות תרחישים ומחליטות איזה מידע לפרסם ואיזה להשאיר חסוי.
58
29-ספט׳סוכותיהדות / סביבההאם חיים פשוטים יותר יכולים להיות טובים יותר לסביבה?1. כמה צריכה באמת דרושה לנו? 2. האם אפשר לחיות בלי צרכנות? 3. האם אדם בודד יכול להשפיע?אתגר מינימליזם: כל קבוצה בונה "יום אידיאלי" עם מינימום צריכה ומסבירה מה היא מרוויחה ומה היא מפסידה.
59
29-ספט׳יום המודעות הבינלאומי לאובדן ובזבוז מזוןסביבה / כלכלהאיך יכול להיות שיש מספיק אוכל בעולם ועדיין יש רעב?1. מי אחראי לבזבוז? 2. האם צרכנים יכולים לשנות את המצב? 3. האם צריך לחייב סופרמרקטים למסור מזון עודף?"מסע המזון": עוקבים אחרי מוצר מהחקלאי ועד לפח ומזהים 5 נקודות שבהן ניתן למנוע בזבוז.
60
30-ספט׳סוכות / הושענא רבהיהדותלמה חגים נמשכים כמה ימים ולא יום אחד?1. מה נותן לחג את המשמעות שלו? 2. למה טקסים חוזרים? 3. האם חג יכול להשתנות ועדיין להישאר אותו חג?"החג בדקה": כל קבוצה מקבלת חג יהודי וצריכה להסביר אותו לכיתה שמעולם לא שמעה עליו — בלי להשתמש במילים "דת", "מסורת" או "חג".
61
30-ספט׳נולד אלי ויזל (1928)יהדות / היסטוריה / זיכרוןלמה חשוב לזכור סיפורים של אנשים שחיו בתקופות היסטוריות קשות?1. מה ההבדל בין זיכרון אישי לזיכרון לאומי? 2. האם סיפור של אדם אחד יכול לייצג תקופה שלמה? 3. מה האחריות של הדור הבא לזכור?"אדם אחד, סיפור שלם": כל קבוצה מקבלת דמות היסטורית ובונה כרטיס: מי האדם, מה עבר עליו, ומה אפשר ללמוד ממנו על התקופה.
62
22-ספט׳יום השוויון הסתווימדע / אסטרונומיהלמה יש עונות השנה?1. מה גורם לעונות? 2. למה היום והלילה לא תמיד שווים? 3. אילו תופעות היינו רואים אם כדור הארץ לא היה נטוי?פנס וכדור: המחשה פיזית של כדור הארץ והשמש, ואז התלמידים צריכים להסביר את העונות בעצמם.
63
22-ספט׳נולד מייקל פאראדיי (1791)מדעאיך תגלית מדעית הופכת לטכנולוגיה שמשנה את חיינו?1. מה ההבדל בין מדען לממציא? 2. האם מדע חייב להיות שימושי? 3. איך מגלים משהו שאי אפשר לראות?"המצאה מהתגלית": נותנים לתלמידים עיקרון מדעי פשוט והם צריכים לחשוב על שימוש יומיומי בו.
64
23-ספט׳יום השפות האירופישפה / תרבותהאם שפה היא חלק מהזהות שלנו?1. איך שפה משפיעה על הדרך שבה אנחנו חושבים? 2. למה שפות נעלמות? 3. האם שפה יכולה ליצור קבוצה ולהפריד בין קבוצות?שפה חדשה: כל קבוצה ממציאה שפה עם 5 מילים ו־3 כללים ומנהלת בה שיחה קצרה.
65
23-ספט׳נולד ג'ון קולטריין (1926)מוזיקה / יצירתיותהאם מוזיקה צריכה חוקים?1. מה הופך מוזיקה למוזיקה? 2. האם אלתור הוא סוג של חופש? 3. האם יצירתיות דורשת מגבלות?"מוזיקה ללא מילים": קבוצות מקבלות רגש וצריכות להעביר אותו באמצעות קצב/צלילים בלבד.
66
24-ספט׳יום הים העולמיסביבה / גיאוגרפיהלמי שייך הים?1. האם מדינות יכולות "להחזיק" בים? 2. מי אחראי לזיהום ימי? 3. האם מותר להגביל פעילות כלכלית למען הסביבה?מועצת הים: דייגים, חברות, תיירים, ממשלות וארגוני סביבה מנסים להגיע להסכם.
67
24-ספט׳נולד פ. סקוט פיצג'רלד (1896)ספרות / חברההאם כסף באמת הופך אנשים למאושרים?1. למה אנשים רוצים להיות עשירים? 2. האם כסף משנה את האישיות? 3. האם חברה מודרנית מעריכה כסף יותר מדי?"זכיתם ב־10 מיליון": התלמידים מקבלים כסף דמיוני ומחליטים מה יעשו איתו, ואז בוחנים מה הבחירות אומרות עליהם.
68
25-ספט׳ערב סוכותיהדותלמה חג יהודי מוציא אותנו דווקא מהבית?1. מה הופך מקום לבית? 2. למה לחיות באופן זמני? 3. האם ביטחון חומרי הוא תנאי לאושר?"הבית המושלם": קבוצות מקבלות 10 פריטים וצריכות לבחור רק 5 שהיו לוקחות לבית זמני.
69
25-ספט׳נולד ויליאם פוקנר (1897)ספרותהאם הסיפור של אדם אחד יכול ללמד אותנו על חברה שלמה?1. למה ספרות מספרת סיפורים אישיים? 2. מה ההבדל בין היסטוריה לסיפור? 3. האם סופר חייב להיות נאמן למציאות?"הסיפור הקטן": תלמידים מקבלים אירוע היסטורי וצריכים לכתוב אותו מנקודת מבט של אדם פשוט שחי באותו זמן.
70
26-ספט׳סוכותיהדותלמה חברות צריכות מסורות?1. מה מסורת נותנת לנו? 2. האם מסורת יכולה להשתנות? 3. מתי מסורת הופכת למעמסה?"החג החדש": הקבוצות ממציאות מסורת חדשה לבית הספר ומסבירות מדוע היא ראויה להישמר.
71
26-ספט׳יום אירופי לשפותשפה / חברההאם העולם צריך שפה משותפת אחת?1. מה היתרונות של שפה בינלאומית? 2. מה היינו מפסידים אם כל העולם היה מדבר באותה שפה? 3. האם אנגלית צריכה להיות השפה הבינלאומית?הפרלמנט הבינלאומי: כל קבוצה מייצגת מדינה ומנסה לשכנע את האחרות איזו שפה צריכה לשמש כשפה משותפת.
72
27-ספט׳סוכותיהדות / חברההאם אפשר להיות מאושר עם פחות דברים?1. כמה רכוש באמת צריך? 2. האם צרכנות קשורה לאושר? 3. למה קשה לנו לוותר על דברים?"תיק ל־7 ימים": התלמידים בוחרים 10 חפצים בלבד שאיתם היו יוצאים לשבוע ומסבירים כל בחירה.
73
27-ספט׳יום התיירות העולמיגיאוגרפיה / כלכלההאם תיירות יכולה להרוס את המקום שאנחנו באים לראות?1. מתי יש יותר מדי תיירים? 2. מי מרוויח מתיירות? 3. האם צריך להגביל כניסה לאתרים מסוימים?"אתם ראש העיר": תכנון עיר תיירותית תוך איזון בין תושבים, עסקים ותיירים.
74
28-ספט׳סוכותיהדות / חברהלמה דווקא בסוכות מדגישים את הארעיות?1. האם אנחנו צריכים לזכור שהחיים זמניים? 2. האם יציבות היא תמיד דבר טוב? 3. מה אפשר ללמוד מחיים פשוטים יותר?"מה באמת חיוני?" — הקבוצות מקבלות רשימת 20 דברים וצריכות לצמצם אותה ל־7 בלבד.
75
28-ספט׳יום הזכות לדעת וגישה אוניברסלית למידעדמוקרטיה / תקשורתהאם לכל אדם יש זכות לדעת הכול?1. האם יש מידע שממשלה צריכה להסתיר? 2. האם פרטיות חשובה יותר מחופש מידע? 3. מי צריך להחליט מה הציבור יודע?"מידע חסוי": קבוצות מקבלות תרחישים ומחליטות איזה מידע לפרסם ואיזה להשאיר חסוי.
76
29-ספט׳סוכותיהדות / סביבההאם חיים פשוטים יותר יכולים להיות טובים יותר לסביבה?1. כמה צריכה באמת דרושה לנו? 2. האם אפשר לחיות בלי צרכנות? 3. האם אדם בודד יכול להשפיע?אתגר מינימליזם: כל קבוצה בונה "יום אידיאלי" עם מינימום צריכה ומסבירה מה היא מרוויחה ומה היא מפסידה.
77
29-ספט׳יום המודעות הבינלאומי לאובדן ובזבוז מזוןסביבה / כלכלהאיך יכול להיות שיש מספיק אוכל בעולם ועדיין יש רעב?1. מי אחראי לבזבוז? 2. האם צרכנים יכולים לשנות את המצב? 3. האם צריך לחייב סופרמרקטים למסור מזון עודף?"מסע המזון": עוקבים אחרי מוצר מהחקלאי ועד לפח ומזהים 5 נקודות שבהן ניתן למנוע בזבוז.
78
30-ספט׳סוכות / הושענא רבהיהדותלמה חגים נמשכים כמה ימים ולא יום אחד?1. מה נותן לחג את המשמעות שלו? 2. למה טקסים חוזרים? 3. האם חג יכול להשתנות ועדיין להישאר אותו חג?"החג בדקה": כל קבוצה מקבלת חג יהודי וצריכה להסביר אותו לכיתה שמעולם לא שמעה עליו — בלי להשתמש במילים "דת", "מסורת" או "חג".
79
30-ספט׳נולד אלי ויזל (1928)יהדות / היסטוריה / זיכרוןלמה חשוב לזכור סיפורים של אנשים שחיו בתקופות היסטוריות קשות?1. מה ההבדל בין זיכרון אישי לזיכרון לאומי? 2. האם סיפור של אדם אחד יכול לייצג תקופה שלמה? 3. מה האחריות של הדור הבא לזכור?"אדם אחד, סיפור שלם": כל קבוצה מקבלת דמות היסטורית ובונה כרטיס: מי האדם, מה עבר עליו, ומה אפשר ללמוד ממנו על התקופה.
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100