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1 | SUMMER MATH ATTACK 2018-JULY SESSION | |||||||||||||||||||||||||

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5 | Student 1 | Question # | PRE | POST | Difference | PRE- Overall | POST Overall | Difference | ||||||||||||||||||

6 | Q1 | Generally, I feel secure about attempting math problems. | 5 | 5 | 0 | 34 | 38 | 4 | ||||||||||||||||||

7 | Q2 | I can get good grades in math. | 4 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||

8 | Q3 | I have a lot of self-confidence when it comes to math. | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||

9 | Q4 | I am at ease during math exams. | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||

10 | Q5 | I am no good at math. | 4 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||

11 | Q6 | Mathematics is relevant to my life. | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||

12 | Q7 | For some reason, even though I study, math exams are hard for me. | 5 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||

13 | Q8 | When I see a math problem that I am not sure how to solve, I try to work out the problem | 2 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||

14 | Q9 | Mathematics can be enjoyable and stimulating. | 3 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||

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35 | Student 2 | Question # | PRE | POST | Difference | PRE- Overall | POST Overall | Difference | ||||||||||||||||||

36 | Q1 | Generally, I feel secure about attempting math problems. | 1 | 5 | 4 | 25 | 32 | 7 | ||||||||||||||||||

37 | Q2 | I can get good grades in math. | 4 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||

38 | Q3 | I have a lot of self-confidence when it comes to math. | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||

39 | Q4 | I am at ease during math exams. | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||

40 | Q5 | I am no good at math. | 4 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||

41 | Q6 | Mathematics is relevant to my life. | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||

42 | Q7 | For some reason, even though I study, math exams are hard for me. | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||

43 | Q8 | When I see a math problem that I am not sure how to solve, I try to work out the problem | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||

44 | Q9 | Mathematics can be enjoyable and stimulating. | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||

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66 | Student 3 | Question # | PRE | POST | Difference | PRE- Overall | POST Overall | Difference | ||||||||||||||||||

67 | Q1 | Generally, I feel secure about attempting math problems. | 4 | 5 | 1 | 32 | 51 | 19 | ||||||||||||||||||

68 | Q2 | I can get good grades in math. | 5 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||

69 | Q3 | I have a lot of self-confidence when it comes to math. | 3 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||

70 | Q4 | I am at ease during math exams. | 1 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||||

71 | Q5 | I am no good at math. | 3 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||

72 | Q6 | Mathematics is relevant to my life. | 4 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||

73 | Q7 | For some reason, even though I study, math exams are hard for me. | 1 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||

74 | Q8 | When I see a math problem that I am not sure how to solve, I try to work out the problem | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||

75 | Q9 | Mathematics can be enjoyable and stimulating. | 5 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||

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97 | Student 4 | Question # | PRE | POST | Difference | PRE- Overall | POST Overall | Difference | ||||||||||||||||||

98 | Q1 | Generally, I feel secure about attempting math problems. | 1 | 3 | 2 | 22 | 27 | 5 | ||||||||||||||||||

99 | Q2 | I can get good grades in math. | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||

100 | Q3 | I have a lot of self-confidence when it comes to math. | 1 | 4 | 3 |

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