A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PEMETAAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR | |||||||||||||||||||||||||
2 | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI | |||||||||||||||||||||||||
3 | KELAS III ( TIGA ) | |||||||||||||||||||||||||
4 | TAHUN PELAJARAN …..................... | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | KOMPETENSI INTI ( KI ) | |||||||||||||||||||||||||
7 | 1. | Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianut- nya. | ||||||||||||||||||||||||
8 | 2. | Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. | ||||||||||||||||||||||||
9 | 3. | Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. | ||||||||||||||||||||||||
10 | 4. | Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. | ||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | BAB | KI | KOMPETENSI DASAR ( KD ) | |||||||||||||||||||||||
13 | 1 | KI 1 | 1.2 | Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab. | ||||||||||||||||||||||
14 | KI 2 | 2.2 | Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab. | |||||||||||||||||||||||
15 | KI 3 | 3.2 | Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab. | |||||||||||||||||||||||
16 | KI 4 | 4.2 | Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab sebagai implementasi makna hadis yang terkandung. | |||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 2 | KI 1 | 1.1 | Terbiasa membaca Alquran dengan tartil. | ||||||||||||||||||||||
19 | KI 2 | 2.1 | Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar. | |||||||||||||||||||||||
20 | KI 3 | 3.1 | Memahami makna Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar. | |||||||||||||||||||||||
21 | KI 4 | 4.1.1 | Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar dengan benar. | |||||||||||||||||||||||
22 | 4.1.2 | Menuliskan kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar dengan benar. | ||||||||||||||||||||||||
23 | 4.1.3 | Menunjukkan hafalan Q.S.An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar dengan lancar. | ||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | 3 | KI 1 | 1.3 | Meyakini keesaan Allah Swt. Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. | ||||||||||||||||||||||
26 | 1.4 | Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui, dan Maha Mendengar. | ||||||||||||||||||||||||
27 | KI 2 | 2.3 | Menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi pemahaman keesaan Allah Swt. | |||||||||||||||||||||||
28 | 2.4 | Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik, dan berhati-hati sebagai implementasi pemahaman al asmau al-husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, dan As-Sami’. | ||||||||||||||||||||||||
29 | KI 3 | 3.3 | Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpainya di sekitar rumah dan sekolah. | |||||||||||||||||||||||
30 | 3.4 | Memahami makna al-asmau al husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, dan As-Sami’. | ||||||||||||||||||||||||
31 | KI 4 | 4.3 | Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpainya di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta. | |||||||||||||||||||||||
32 | 4.4 | Membaca al-asmau al-husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, dan As-Sami’ dengan jelas dan benar. | ||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 4 | KI 1 | 1.5 | Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai cerminan dari iman. | ||||||||||||||||||||||
35 | KI 2 | 2.5 | Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. | |||||||||||||||||||||||
36 | KI 3 | 3.5 | Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. | |||||||||||||||||||||||
37 | KI 4 | 4.5 | Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. | |||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | 5 | KI 1 | 1.8 | Menjalankan shalat dengan tertib. | ||||||||||||||||||||||
40 | 1.10 | Menjalankan ibadah shalat dengan tertib. | ||||||||||||||||||||||||
41 | KI 2 | 2.8 | Menunjukkan sikap hidup tertib sebagai implementasi pemahaman makna ibadah shalat. | |||||||||||||||||||||||
42 | 2.10 | Menunjukkan perilaku kerja sama sebagai implementasi pemahaman hikmah ibadah shalat. | ||||||||||||||||||||||||
43 | KI 3 | 3.8 | Memahami makna shalat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. Al-Kau ar. | |||||||||||||||||||||||
44 | 3.10 | Memahami hikmah ibadah shalat melalui pengamatandan pengalaman di rumah dan sekolah. | ||||||||||||||||||||||||
45 | KI 4 | 4.8 | Menunjukkan contoh makna shalat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. Al-Kau ar. | |||||||||||||||||||||||
46 | 4.10 | Menceritakan pengalaman hikmah pelaksanaan ibadah shalat di rumah dan sekolah. | ||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | 6 | KI 1 | 1.11 | Meyakini kebenaran kisah NabiYusuf a.s. | ||||||||||||||||||||||
49 | 1.12 | Meyakini kebenaran kisah Nabi Syuaib a.s. | ||||||||||||||||||||||||
50 | KI 2 | 2.11 | Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi pemahaman kisah Nabi Yusuf a.s. | |||||||||||||||||||||||
51 | 2.12 | Menunjukkan sikap jujur sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s. | ||||||||||||||||||||||||
52 | KI 3 | 3.11 | Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. | |||||||||||||||||||||||
53 | 3.12 | Memahami kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s. | ||||||||||||||||||||||||
54 | KI 4 | 4.11 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. | |||||||||||||||||||||||
55 | 4.12 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s. | ||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | 7 | KI 1 | 1.5 | Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai cerminan dari iman. | ||||||||||||||||||||||
58 | KI 2 | 2.5 | Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. | |||||||||||||||||||||||
59 | KI 3 | 3.5 | Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. | |||||||||||||||||||||||
60 | KI 4 | 4.5 | Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan. | |||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | 8 | KI 1 | 1.1 | Terbiasa membaca Alquran dengan tartil. | ||||||||||||||||||||||
63 | KI 2 | 2.1 | Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar. | |||||||||||||||||||||||
64 | KI 3 | 3.1 | Memahami makna Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar. | |||||||||||||||||||||||
65 | KI 4 | 4.1.1 | Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar dengan benar. | |||||||||||||||||||||||
66 | 4.1.2 | Menuliskan kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar dengan benar. | ||||||||||||||||||||||||
67 | 4.1.3 | Menunjukkan hafalan Q.S.An-Nasr dan Q.S. Al-Kausar dengan lancar. | ||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | 9 | KI 1 | 1.4 | Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui, dan Maha Mendengar. | ||||||||||||||||||||||
70 | KI 2 | 2.4 | Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik, dan berhati-hati sebagai implementasi pemahaman al asmau al-husna: Al-Wahhab,Al-‘Alim, dan As-Sami’. | |||||||||||||||||||||||
71 | KI 3 | 3.4 | Memahami makna al-asmau al- husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, dan As-Sami’. | |||||||||||||||||||||||
72 | KI 4 | 4.4 | Membaca al-asmau al-husna: Al Wahhab, Al-‘Alim, dan As-Sami’ dengan jelas dan benar. | |||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | 10 | KI 1 | 1.7 | Menerima dan mensyukuri nikmat Allah Swt. yang diberikan kepada makhluknya. | ||||||||||||||||||||||
75 | KI 2 | 2.7 | Menunjukkan sikap bersyukur. | |||||||||||||||||||||||
76 | KI 3 | 3.7 | Memahami sikap bersyukur. | |||||||||||||||||||||||
77 | KI 4 | 4.7 | Mencontohkan sikap bersyukur. | |||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | 11 | KI 1 | 1.9 | Menerima makna zikir dan doa setelah shalat sebagai wujud berserah diri kepada Allah Swt. | ||||||||||||||||||||||
80 | KI 2 | 2.9 | Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi pemahaman makna zikir dan doa setelah shalat. | |||||||||||||||||||||||
81 | KI 3 | 3.9 | Memahami makna zikir dan doa setelah shalat. | |||||||||||||||||||||||
82 | KI 4 | 4.9 | Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah shalat di rumah dan sekolah. | |||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | 12 | KI 1 | 1.13 | Meyakini kebenaran Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. | ||||||||||||||||||||||
85 | KI 2 | 2.13 | Menunjukkan sikap rasa ingin tahu, sabar, rela berkorban, hormat dan patuh kepada orang tua sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. | |||||||||||||||||||||||
86 | KI 3 | 3.13 | Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. | |||||||||||||||||||||||
87 | KI 4 | 4.13 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s | |||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | Guru PAI | |||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | …........................ | |||||||||||||||||||||||||
95 | NIP. …………………….. | |||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |