| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Timestamp | Score | Silahkan Pilih Kelas Anda ! | Nama Lengkap Siswa ! | Tulis kata kuncinya disini ! | 1. Suatu cabang seni yang karyanya hanya dapat dinikmati secara visual adalah…. | 2. Komposisi dalam menggambar dapat dibedakan dalam dua jenis, yaitu . . . . | 3. Gagasan, ide, atau pokok pikiran yang ada dalam sebuah karya seni merupakan pengertian dari . . . . | 4. Yang dimaksud dengan warna primer (primary color) adalah … | 5. Komplementer dari warna merah, kuning dan biru berturut – turut adalah … | 6. Corak seni lukis dapat dikelompokan menjadi tiga, yaitu . . . . . | 7. Bahan untuk melukis dapat dibedakan menjadi dua, yaitu . . . . | 8. Contoh karya seni rupa yang bertema hubungan manusia dengan dirinya adalah. . . . . | 9. Melukis tembok dengan bahan cair sehingga hasilnya menyatu dengan arsitektur menggunakan teknik … | 10. Aliran gaya lukisan yang merupakan perwujudan gaya seni rupa yang menggunakan keadaan nyata pada kehidupan masyarakat dan gaya alam adalah . . . . . | 11. Lukisan berikut merupakan karya lukis terkenal, dengan nama lukisan . . . . . | 12. Teknik melukis adalah . . . yang digunakan untuk melukis. | 13. Teknik melukis dengan cara membuat titik-titik pada bidang lukis adalah . . . . | 14. Teknik pewarnaan yang paling tepat digunakan dalam membuat lukisan dengan menggunakan media crayon adalah …. | 15. Gambar lukisan berikut memiliki gaya.... | 16. Prosedur membuat karya seni lukis adalah . . . yang harus dilakukan di dalam berkarya seni lukis. | 17. Affandi adalah seorang maestro lukisan dari Indonesia memiliki aliran gaya . . . . | 18. Pengertian seni patung secara luas adalah karya seni rupa tiga dimensi yang diwujudkan dalam berbagai bentuk yang . . . . | 19. Jenis lukisan berdasarkan teknik dan bahan yang digunakan dengan teknik menempelkan pecahan atau lempengan kaca, disebut . . . . . | 20. Gambar berikut merupakan salah satu fungsi patung . . . . . | 21. Dilihat dari perwujudannya atau bentuknya patung dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu . . . . . | 22. Teknik membuat patung dengan cara membentuk langsung dengan tangan dan dengan cara mengurangi atau menambal bahan disebut teknik . . . . | 23. Teknik pembuatan karya seni rupa yang memanfaatkan malam adalah …. | 24. Selain bahan plastis, kayu, batu, dan logam, bahan untuk pembuatan karya patung adalah .... | 26. Selain butsir, meja putar, pahat, dan palu, alat yang juga dapat digunakan untuk pembuatan karya patung adalah . . . . | 26. Stempel adalah salah satu contoh terapan dari seni cetak . . . . | 27. Salah satu sifat tinta cina adalah … | 28. Pameran merupakan bagian kegiatan mempertunjukkan sesuatu kepada orang lain agar mendapat . . . . | 29. Pamaren karya seni rupa dapat dibedakan menjadi dua bagian, yaitu berdasarkan . . . . | 30. Salah satu fungsi panel adalah . . . . | 31. Pameran yang pesertanya satu orang disebut . . . . | 32. Keragaman perwujudan karya patung dibedakan menjadi tiga, yaitu . . . . | 33. Media seni patung . . . didalam berkarya seni patung. | 34. Alat yang berbentuk balok yang berfungsi untuk meletakan patung disebut . . . . | 35. Prosedur pembuatan karya patung yang dilakukan dengan cara menyiapkan desain disebut . . . . | 36. Proses pembentukan gambaran suatu hal yang ingin dicapai dalam sebuah organisasi disebut . . . . | 37. Kegiatan bernyanyi dengan menggunakan satu suara arti dari..... | 38. Perhatikan pernyataan berikut - Jumlah penyanyi terdiri dari 3 sampai 10 orang - Aransemen vokal bebas - Ekspresif - Improvisasi - Diiringi musik atau tidak diiringi musik (Acapella) Pada pernyataan diatas merupakan ciri-ciri dari . . . . | 39. Salah satu contoh ornamentasi harmoni adalah . . . . | 40. Tujuan penambahan ornamentasi dalam musik adalah . . . . | Apakan anda yakin akan mengirimkan jawaban anda ? Kalau yakin silahkan klik YA, kalau belum yakin silahkan periksa kembali jawaban anda sebelum dikirim. | ||||||
2 | 30/11/2022 11:05:03 | 70 / 100 | Kelas 9 | Hafiz Shidiq Fadillah | Bismillah | a. seni musik | a. Simetris dan kesatuan | a. Judul | a. Warna dasar yang utama | a. Hijau, ungu, orange | b. Representatif, deformatif, dan non representatif | b. Kuas dan bidang lukis | b. Pelukis menggambar tempat ibadahnya | b. Aquarel | b. Deformatif | c. Artur | c. Cara-cara | c. Spray | c. Teknik plakat | c. Realisme | d. Unsur-unsur | d. Naturalisme | d. Indah | d. Aquarel | d. Seni | c. Patung Imajinatif dan Patung Monumen | c. Butsir | c. batik | c. kimia | c. Gergaji | b. Cetak sedang | b. Kepekaannya tinggi | b. Kritik dan saran | b. Karya dua dan tiga dimensi | b. Meletakan karya tiga dimensi | a. Pameran tunggal | a. Kepala, badan, dan anggota badan | a. Bahan | a. Sketsel | a. Persiapan bahan dan alat | a. Controlling | a. Paduan suara | a. Paduan suara | a. Trill | a. Menguatkan lagu | Opsi 1 | ||||||
3 | 30/11/2022 11:10:14 | 71 / 100 | Kelas 9 | Ridwan Maulana | Bismillah | a. seni musik | c. Simetris dan Asimetris | a. Judul | a. Warna dasar yang utama | a. Hijau, ungu, orange | a. Tradisional, modern, dan postmodern | b. Kuas dan bidang lukis | b. Pelukis menggambar tempat ibadahnya | b. Aquarel | b. Deformatif | d. Ratu Elisabeth | c. Cara-cara | b. Plakat | b. Teknik pointilis. | d. Surealisme | b. Langkah-langkah | c. Impresionisme | d. Indah | c. Plakat | b. Arsitektur | a. Patung figuratif dan Patung Nonpiguratif | a. Pahat | b. cor | d. baku | b. Ketam | d. Cetak tembus | c. Luntur | c. Penilaian | b. Karya dua dan tiga dimensi | d. Menempel karya dua dimensi | a. Pameran tunggal | a. Kepala, badan, dan anggota badan | b. Alat | d. Katalog | a. Persiapan bahan dan alat | c. Pengorganisasian | c. Vocal group | b. Vokal group | d. Head voice | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
4 | 30/11/2022 11:10:51 | 70 / 100 | Kelas 9 | Muhammad Baits Saddin | Bismillah | a. seni musik | a. Simetris dan kesatuan | a. Judul | a. Warna dasar yang utama | a. Hijau, ungu, orange | a. Tradisional, modern, dan postmodern | a. Cat dan bidang lukis | a. Pelukis menggambar mainan anak kesayangannya | a. Spray | a. Representatif | b. Monalia | b. Media | b. Plakat | b. Teknik pointilis. | b. Naturalisme | b. Langkah-langkah | b. Kubisme | b. Monumental | b. Lukisan Kaca | b. Arsitektur | c. Patung Imajinatif dan Patung Monumen | c. Butsir | c. batik | c. kimia | c. Gergaji | c. Cetak tinggi | c. Luntur | c. Penilaian | c. Jumlah peserta laki-laki dan perempuan | c. Informasi karya yang ditampilkan | d. Pameran satu tema | d. Makhluk hidup, benda buatan, dan benda alam | d. Perantara | d. Katalog | d. Penyelesaian akhir | d. Pemantapan kegiatan | d. Unisono | d. Duet | d. Head voice | d. Membedakan lagu | Opsi 1 | ||||||
5 | 30/11/2022 11:11:54 | 69 / 100 | Kelas 9 | Muhamad Gani Ramdani | Bismillah | a. seni musik | a. Simetris dan kesatuan | a. Judul | b. Warna dasar yang tidak bisa dibuat oleh warna lain | a. Hijau, ungu, orange | b. Representatif, deformatif, dan non representatif | a. Cat dan bidang lukis | b. Pelukis menggambar tempat ibadahnya | a. Spray | c. Nonrepresentatif | a. Mona Lisa | b. Media | a. Akuarel | a. Teknik gosok/dusel | b. Naturalisme | b. Langkah-langkah | a. Ekspresionisme | a. Megah | b. Lukisan Kaca | c. Monumen | c. Patung Imajinatif dan Patung Monumen | c. Butsir | a. Butsir | b. buatan | a. Cetakan | b. Cetak sedang | a. Bersifat apque | b. Kritik dan saran | b. Karya dua dan tiga dimensi | a. Penyekat ruang pameran | a. Pameran tunggal | b. Potret, badan dan utuh | b. Alat | b. Pigura | a. Persiapan bahan dan alat | a. Controlling | b. Seriosa | b. Vokal group | a. Trill | a. Menguatkan lagu | Opsi 1 | ||||||
6 | 30/11/2022 11:12:13 | 73 / 100 | Kelas 9 | Siti Nurfadilah | Bismillah | c. seni rupa | c. Simetris dan Asimetris | c. Karya Sastra | a. Warna dasar yang utama | b. Ungu, hijau, orange | a. Tradisional, modern, dan postmodern | a. Cat dan bidang lukis | c. Pelukis menggambar wajahnya sendiri | b. Aquarel | d. Abstrak | a. Mona Lisa | a. Bahan | d. Pointilis | a. Teknik gosok/dusel | b. Naturalisme | d. Unsur-unsur | d. Naturalisme | b. Monumental | a. Mozaik | b. Arsitektur | c. Patung Imajinatif dan Patung Monumen | d. Cetak/cor | d. las | b. buatan | b. Ketam | b. Cetak sedang | a. Bersifat apque | a. Tanggapan dan penilaian | b. Karya dua dan tiga dimensi | d. Menempel karya dua dimensi | a. Pameran tunggal | a. Kepala, badan, dan anggota badan | c. Teknik | a. Sketsel | a. Persiapan bahan dan alat | c. Pengorganisasian | b. Seriosa | a. Paduan suara | b. Perubahan tempo | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
7 | 30/11/2022 11:14:12 | 73 / 100 | Kelas 9 | Zaki Ahmad Fauzi | Bismillah | c. seni rupa | c. Simetris dan Asimetris | b. Tema | a. Warna dasar yang utama | d. Orange, ungu, hijau | c. Primitif, klasik, dan kontemporer | d. Cat dan tinta lukis | a. Pelukis menggambar mainan anak kesayangannya | c. Plaket | d. Abstrak | d. Ratu Elisabeth | c. Cara-cara | d. Pointilis | a. Teknik gosok/dusel | b. Naturalisme | b. Langkah-langkah | c. Impresionisme | a. Megah | a. Mozaik | c. Monumen | b. Patung Realis dan Patung Dekoratif | a. Pahat | d. las | b. buatan | c. Gergaji | c. Cetak tinggi | c. Luntur | c. Penilaian | c. Jumlah peserta laki-laki dan perempuan | c. Informasi karya yang ditampilkan | c. Pameran satu karya | c. Manusia, binatang, dan tumbuhan | c. Teknik | c. Pustek | c. Proses membentuk | b. Perencanaan | c. Vocal group | c. Unisono | c. Akor tangga | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
8 | 30/11/2022 11:14:39 | 74 / 100 | Kelas 9 | Rafly Mashabi | Bismillah | d. seni teater | c. Simetris dan Asimetris | b. Tema | c. Warna pokok yang mendasar | a. Hijau, ungu, orange | a. Tradisional, modern, dan postmodern | d. Cat dan tinta lukis | c. Pelukis menggambar wajahnya sendiri | b. Aquarel | a. Representatif | a. Mona Lisa | b. Media | d. Pointilis | d. Teknik sapuan basah. | b. Naturalisme | b. Langkah-langkah | a. Ekspresionisme | b. Monumental | a. Mozaik | c. Monumen | d. Patung Monumen dan Patung Arsitektur | d. Cetak/cor | a. Butsir | d. baku | a. Cetakan | d. Cetak tembus | c. Luntur | a. Tanggapan dan penilaian | d. Tujuan dan manfaatnya | c. Informasi karya yang ditampilkan | c. Pameran satu karya | b. Potret, badan dan utuh | b. Alat | b. Pigura | d. Penyelesaian akhir | b. Perencanaan | b. Seriosa | b. Vokal group | c. Akor tangga | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
9 | 30/11/2022 11:27:56 | 71 / 100 | Kelas 9 | Diki Indriana | Bismillah | c. seni rupa | d. Asimetris dan Kesatuan | c. Karya Sastra | b. Warna dasar yang tidak bisa dibuat oleh warna lain | b. Ungu, hijau, orange | a. Tradisional, modern, dan postmodern | a. Cat dan bidang lukis | a. Pelukis menggambar mainan anak kesayangannya | a. Spray | a. Representatif | a. Mona Lisa | a. Bahan | a. Akuarel | a. Teknik gosok/dusel | b. Naturalisme | a. Cara-cara | a. Ekspresionisme | a. Megah | b. Lukisan Kaca | b. Arsitektur | c. Patung Imajinatif dan Patung Monumen | c. Butsir | b. cor | a. alami | a. Cetakan | b. Cetak sedang | c. Luntur | a. Tanggapan dan penilaian | a. Jenis karya dan berdasarkan jumlah peserta | a. Penyekat ruang pameran | c. Pameran satu karya | a. Kepala, badan, dan anggota badan | a. Bahan | a. Sketsel | a. Persiapan bahan dan alat | b. Perencanaan | a. Paduan suara | d. Duet | b. Perubahan tempo | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
10 | 30/11/2022 11:39:25 | 82 / 100 | Kelas 9 | Wilda Fatiha Muhajiroh | Bismillah | c. seni rupa | c. Simetris dan Asimetris | b. Tema | c. Warna pokok yang mendasar | d. Orange, ungu, hijau | b. Representatif, deformatif, dan non representatif | a. Cat dan bidang lukis | c. Pelukis menggambar wajahnya sendiri | a. Spray | a. Representatif | a. Mona Lisa | c. Cara-cara | d. Pointilis | a. Teknik gosok/dusel | d. Surealisme | b. Langkah-langkah | b. Kubisme | b. Monumental | a. Mozaik | a. Religi | c. Patung Imajinatif dan Patung Monumen | d. Cetak/cor | a. Butsir | a. alami | a. Cetakan | a. Cetak rendah | c. Luntur | a. Tanggapan dan penilaian | d. Tujuan dan manfaatnya | d. Menempel karya dua dimensi | a. Pameran tunggal | c. Manusia, binatang, dan tumbuhan | d. Perantara | c. Pustek | b. Persiapan gambar kerja | b. Perencanaan | a. Paduan suara | b. Vokal group | b. Perubahan tempo | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
11 | 02/12/2022 9:52:41 | 70 / 100 | Kelas 9 | Rio Saepuloh | Bismillah | a. seni musik | d. Asimetris dan Kesatuan | c. Karya Sastra | a. Warna dasar yang utama | a. Hijau, ungu, orange | c. Primitif, klasik, dan kontemporer | b. Kuas dan bidang lukis | d. Pelukis menggambar tubuh temannya | b. Aquarel | b. Deformatif | b. Monalia | a. Bahan | b. Plakat | c. Teknik plakat | d. Surealisme | c. Prinsip-prinsip | a. Ekspresionisme | a. Megah | b. Lukisan Kaca | b. Arsitektur | b. Patung Realis dan Patung Dekoratif | a. Pahat | b. cor | b. buatan | c. Gergaji | d. Cetak tembus | b. Kepekaannya tinggi | a. Tanggapan dan penilaian | c. Jumlah peserta laki-laki dan perempuan | a. Penyekat ruang pameran | d. Pameran satu tema | c. Manusia, binatang, dan tumbuhan | b. Alat | c. Pustek | c. Proses membentuk | a. Controlling | c. Vocal group | a. Paduan suara | c. Akor tangga | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
12 | 03/12/2022 8:07:53 | 72 / 100 | Kelas 9 | Muhammad Rizki | Bismillah | b. seni tari | c. Simetris dan Asimetris | c. Karya Sastra | d. Warna pokok yang bisa dibuat warna lain | c. Hijau, orange, ungu | b. Representatif, deformatif, dan non representatif | d. Cat dan tinta lukis | d. Pelukis menggambar tubuh temannya | c. Plaket | a. Representatif | a. Mona Lisa | c. Cara-cara | a. Akuarel | a. Teknik gosok/dusel | b. Naturalisme | c. Prinsip-prinsip | c. Impresionisme | a. Megah | c. Plakat | c. Monumen | a. Patung figuratif dan Patung Nonpiguratif | c. Butsir | a. Butsir | c. kimia | b. Ketam | b. Cetak sedang | a. Bersifat apque | d. Sponsor | c. Jumlah peserta laki-laki dan perempuan | c. Informasi karya yang ditampilkan | c. Pameran satu karya | a. Kepala, badan, dan anggota badan | b. Alat | c. Pustek | a. Persiapan bahan dan alat | b. Perencanaan | c. Vocal group | a. Paduan suara | c. Akor tangga | a. Menguatkan lagu | Opsi 1 | ||||||
13 | 03/12/2022 8:55:24 | 76 / 100 | Kelas 9 | Ade Latip | Bismillah | a. seni musik | d. Asimetris dan Kesatuan | c. Karya Sastra | a. Warna dasar yang utama | a. Hijau, ungu, orange | b. Representatif, deformatif, dan non representatif | c. Palet dan bidang lukis | d. Pelukis menggambar tubuh temannya | d. Tempra | d. Abstrak | a. Mona Lisa | d. Langkah-langkah | a. Akuarel | a. Teknik gosok/dusel | b. Naturalisme | d. Unsur-unsur | a. Ekspresionisme | d. Indah | a. Mozaik | c. Monumen | a. Patung figuratif dan Patung Nonpiguratif | a. Pahat | d. las | a. alami | c. Gergaji | a. Cetak rendah | b. Kepekaannya tinggi | a. Tanggapan dan penilaian | a. Jenis karya dan berdasarkan jumlah peserta | a. Penyekat ruang pameran | a. Pameran tunggal | a. Kepala, badan, dan anggota badan | c. Teknik | d. Katalog | c. Proses membentuk | a. Controlling | c. Vocal group | b. Vokal group | b. Perubahan tempo | c. Memperindah lagu | Opsi 1 | ||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |