| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||
2 | 1 | |||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
5 | LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL | |||||||||||||||
6 | TAHUN PELAJARAN 2022/2023 | |||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
8 | Nama Siswa | : ADRIAN HAVI NUGRAHA | 8354 | |||||||||||||
9 | Nomor Induk Siswa | : 8354 | ||||||||||||||
10 | Kelas / Semester | : X - EA 2 / GASAL | ADRIAN HAVI NUGRAHA | |||||||||||||
11 | Kompetensi Keahlian | : ELECTRICAL AVIONICS (EA) | ||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||
13 | CAPAIAN HASIL BELAJAR | |||||||||||||||
14 | A. Sikap | |||||||||||||||
15 | Peserta didik baik dalam sikap spiritual dan kerja sama, baik dalam toleransi, disiplin, santun, jujur, cinta damai, responsif, proaktif, dan masih cukup dalam kepedulian. | |||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||
18 | B. Pengetahuan dan Keterampilan | |||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||
20 | No | MATA PELAJARAN | Pengetahuan | Keterampilan | ||||||||||||
21 | KKM | Angka | Predikat | Deskripsi | KKM | Angka | Predikat | Deskripsi | ||||||||
22 | A. Muatan Nasional | |||||||||||||||
23 | 1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu mempelajari materi tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja, hakikat keimanan dan syu'abul (cabang) iman, menghindari sifat hidup berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil menerapkan sikap kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja, hakikat keimanan dan syu'abul (cabang) iman, menghindari sifat hidup berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad. | ||||||
24 | 2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu membandingkan cara pandang para pendiri bangsa tentang rumusan dan isi Pancasila, mengidentifikasi dan mengkaji peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global, mengkaji secara kritis norma dan aturan, hak dan kewajiban sebagai warga negara, beserta bagaimana implementasinya. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil menyajikan hasil kajian/analisis tentang cara pandang para pendiri bangsa tentang rumusan dan isi Pancasila, peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global, norma dan aturan, hak dan kewajiban sebagai warga negara, beserta bagaimana implementasinya. | ||||||
25 | 3 | Bahasa Indonesia | 75 | 76 | B | Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi materi teks laporan hasil observasi, teks anekdot, dan teks cerita rakyat (hikayat). | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil menerapkan materi teks laporan hasil observasi, teks anekdot, dan teks cerita rakyat (hikayat). | ||||||
26 | 4 | Matematika | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan bentuk akar, pangkat dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak, sistem persamaan linear dua variabel, dan program linear. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil menyelesaikan permasalahan bentuk akar, pangkat dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak, sistem persamaan linear dua variabel, dan program linear. | 0 | |||||
27 | 5 | Sejarah Indonesia | 75 | 77 | B | Peserta didik mampu dalam menerapkan konsep dasar sejarah, menganalisa kehidupan dan hasil budaya manusia Pra-Aksara, proses masuknya agama Hindu-Budha,proses masuknya agama Islam ke Indonesia, proses masuknya penjajahan bangsa Eropa, dampak politik, sosial -budaya, ekonomi masa penjajahan bangsa Eropa, lahirnya pergerakan nasional. | 75 | 76 | B | Peserta didik terampil dalam menerapkan konsep dasar sejarah, menganalisa kehidupan dan hasil budaya manusia Pra-Aksara, proses masuknya agama Hindu-Budha, proses masuknya agama Islam ke Indonesia, proses masuknya penjajahan bangsa Eropa, dampak politik,sosial -budaya, ekonomi masa penjajahan bangsa Eropa, lahirnya pergerakan nasional. | ||||||
28 | 6 | Bahasa Inggris dan Bahasa Asing lainnya | 75 | 76 | B | Peserta didik mampu memahami dan menganalisis materi Descriprive Text, Authentic Texts, Announcement and Advertisement, dan Recount Text. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil menggunakan pemahaman serta analisis penerapan pada materi Descriprive Text, Authentic Texts, Announcement and Advertisement, dan Recount Text. | ||||||
29 | B. Muatan Kewilayahan | |||||||||||||||
30 | 1 | Seni Budaya | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menganalisa karya seni musik dan seni rupa berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil dalam berkarya seni musik dan seni rupa berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya. | ||||||
31 | 2 | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu mengevaluasi fakta, konsep, prinsip, dan prosedur latihan pengembangan atletik dan kebugaran jasmani. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil dalam mempraktikan latihan pengembangan atletik dan kebugaran jasmani. | ||||||
32 | 3 | Bahasa Jawa | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu menganalisis penggunaan unggah ungguh bahasa Jawa, jenis aksara Jawa, berita berbahasa Jawa, dan tembang macapat. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil dalam mempraktikan penulisan aksara Jawa jenis aksara Jawa, berita berbahasa Jawa dengan memperhatikan pilihan kata, lafal, intonasi, nada, sikap dan ekspresi, dan menyanyikan tembang macapat. | ||||||
33 | C. Muatan Peminatan Kejuruan | |||||||||||||||
34 | C1. Dasar Bidang Keahlian | |||||||||||||||
35 | 1 | Simulasi dan Komunikasi Digital | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu memahami Berfikir Komputional, TIK, dan Microsoft Office secara baik dan benar. | 75 | 82 | B | Peserta didik terampil membedakan tahapan Berfikir Komputional, mengimplementasikan TIK, dan Microsoft Office secara baik dan benar. | ||||||
36 | 2 | Fisika | 75 | 76 | B | Peserta didik mampu memahami tentang konsep pengukuran, gerak dan gaya, usaha, energi, dan daya. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil melakukan pengukuran, memberikan contoh gerak dan gaya dalam kehidupan sehari-hari, menghitung usaha, energi dan daya pada suatu persoalan. | ||||||
37 | 3 | Kimia | 75 | 76 | B | Peserta didik memahami konsep kimia dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, menganalisis zat dan perubahannya, mengklasifikasi pengelompokkan materi, mendeskripsikan cara-cara pemisahan campuran. | 75 | 75 | B | Peserta didik terampil dalam mempresentasikan konsep klasifikasi materi dan cara pemisahan campuran sesuai pembagiannya dengan baik dan benar. | ||||||
38 | C2. Dasar Program Keahlian | |||||||||||||||
39 | 1 | Gambar Teknik | 75 | 77 | B | Peserta didik mampu memahami peralatan gambar, garis, huruf dan angka serta konstruksi gambar geometris. | 75 | 76 | B | Peserta didik terampil menggunakan alat gambar, membuat garis, huruf, dan angka serta membuat sketsa gambar geometri. | ||||||
40 | 2 | Basic Aircraft Technical Knowledge | ||||||||||||||
41 | 2.1. Basic Aircraft | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu memahami Aircraft Structure dan Power Plant | 75 | 84 | B | Peserta didik terampil dalam menjelaskan dan mengidentifikasi Aircraft Structure dan Power Plant | |||||||
42 | 2.2. Electrical and Electronic Fundamental | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu memahami, dan menjelaskan dari jenis-jenis Komponen Listrik Dasar | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil dalam memahami, dan menjelaskan dari jenis-jenis Komponen Listrik Dasar | |||||||
43 | 3 | Keterampilan Dasar | ||||||||||||||
44 | 3.1. Aircraft Material, Hardware and Tools | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu memahami, dan menjelaskan dari jenis-jenis Korosi, jenis Fastener, dan jenis kepala rivet | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil dalam memahami, dan menjelaskan dari jenis-jenis Korosi, jenis Fastener, dan jenis kepala rivet | |||||||
45 | 3.2. Aerodynamic and Flight Control | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu memahami susunan lapisan atmosfir, aliran udara, dan hambatan udara beserta kegunaannya pada pesawat udara. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil memaparkan susunan lapisan atmosfir, aliran udara, dan hambatan udara beserta kegunaannya pada pesawat udara. | |||||||
46 | 3.3. CASR | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu menerapkan bagian bagian Peraturan KeselamattanPenerbangan / Civil Aviation Safety Regulattion, CASR Part 21, CASR Part 39, CASR Part 43 dan CASR Part 45 | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil menerapkan bagian bagian Peraturan KeselamattanPenerbangan / Civil Aviation Safety Regulattion, CASR Part 21, CASR Part 39, CASR Part 43 dan CASR Part 45 | |||||||
47 | D. Muatan Lokal | |||||||||||||||
48 | 1 | Aeromodelling | 75 | 83 | B | Mampu memahami kelas-kelas Aeromodelling yang dipertandingkan dalam Pekan Olah Raga Nasional. | 75 | 81 | B | Terampil membuat membuat pesawat OHLG/ Chuck Glider berdasarkan gambar yang sudah di berikan. | ||||||
49 | J U M L A H | 1491 | ||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | C. Praktik Sekolah | |||||||||||||||
52 | No. | Jenis Praktik | KKM | Nilai | Predikat | |||||||||||
53 | 1 | Praktik Dasar Pesawat Terbang | 75 | 76 | B | |||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | D. Praktik Kerja Industri | |||||||||||||||
56 | No. | Nama DU / DI | lokasi | Jenis Kegiatan | Lama Kegiatan | Nilai | ||||||||||
57 | 1 | - | - | - | - | - | ||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | E. Ekstrakurikuler | F. Ketidakhadiran | ||||||||||||||
60 | No. | Jenis Kegiatan | Ket. | No. | Alasan Ketidakhadiran | Ket. | ||||||||||
61 | 1 | PBB | B | 1 | Sakit | 2 | ||||||||||
62 | 2 | Kepramukaan | B | 2 | Izin | 2 | ||||||||||
63 | 3 | Akademik | - | 3 | Tanpa Keterangan | - | ||||||||||
64 | 4 | Kesenian | B | |||||||||||||
65 | 5 | Olah raga | - | |||||||||||||
66 | G. Prestasi | |||||||||||||||
67 | No. | Jenis Prestasi | Keterangan | |||||||||||||
68 | 1 | - | - | |||||||||||||
69 | 2 | - | - | |||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | H. Catatan Wali Kelas | |||||||||||||||
72 | Ananda Havi, tingkatkan lagi semangat dan keaktifan belajar nya. Diimbangi juga dengan kedisiplinan dan tanggung jawab yang baik ya. | |||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | I. Tanggapan Orangtua/Wali | |||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | Mengetahui; | Sleman, 23 Desember 2022 | ||||||||||||||
79 | Orang tua/Wali Siswa, | Wali Kelas, | ||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ………………………….. | .................................. | ||||||||||||||
83 | NIY | |||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||