9/ 3. група - Препоручите програм стручног усавршавања
Comments
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
Дин.
%
123
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
ПолазникНазив програма стручног усавршавањаИнституцијаКомпетенцијеКратка евалуација семинараПрепорука
2
Мерима АранитовићУнапређење емоционалног зравља у школи- моћ емоционалне интелиганцијеОДСТАР - ШабацК1Семинар је одржан у Свечаној сали гимназије. Присуствовало је 20 наставника. Предавачи су изузетно компетентни и добро разумеју проблеме са којима се сусрећу просветни радници током радног процеса. Семинар је један од оних који много дају мада трају само један дан. Научили смо колико је важно разграничити пословно од приватног, колективно од личног. Како се дистанцирати од свакодневних ситуација са којима се сусрећемо током рада. Радили смо тестове емоционалног стреса и размењивали искуства. Било је и суза, било је "отварања" и малих емотивних испада, али нам је све то само показало да смо сви ми људи од крви и меса са свим проблемима са којима нам долазе и деца и родитељи. Зашто сам од свих семинара изабрала баш овај да вам представим? Зато што је јако важно да проговоримо и о нашим потребама. Овакав радионичарски тип је јако добар - јер онај ко жели може да поради на самом себи и побољша своје емоционално здравље. Иначе, ретко идем на семинаре који нису онлајн јер волим да радим по неком свом ритму, али, овај је користан. да
3
Слађана РадановићПОРТФОЛИО УЧЕНИКА- алтернативни начин вредновањаЗаједница СазнањеК2Електронса обука, први који сам похађала на тај начин и мало је рећи да је одличан. На мене је оставио изузетан утисак и жељу да још учим на тај начин. Семинар је веома користан, можда недовољно применљив без велике подршке свих потребних група, али свакако вреди да се проучи. Изузетно захтеван( можда се мени чини као недовољно искусној)и јако пуно се научи за пет недеља обуке. Ово је семинар који вас мами да тражите и смишљате начине како да ученици школу прихвате без страха и да научите ученике како да се самовреднују и да МИСЛЕ а не само да уче ради оцене. Наставник као личност се оснажује да преузме на себе одговорност за оспособљавање ученика за будуће учење али и за животне циљеве. да
4
Софиа Миленковић„НАСТАВНИЦИ КАО НОСИОЦИ КВАЛИТЕТНОГ ОБРАЗОВАЊА ЗА СВУ ДЕЦУ“Министарство просвете, науке и технолошког развоја, Група за социјалну инклузију, у
сарадњи са УНИЦЕФ-ом и Мрежом подршке инклузивном образовању,
К2Овај дводневни семинар у оквиру обуке за Саветнике-спољне сараднике је одржан у Зрењанину. Предавачи су били изузетно компетентни и одлично разумели проблеме инклузивног образовања у школама. Обука је требала да допринесе проширивању знања и унапређењу компетенција саветника-спољних сарадника за обезбеђивање квалитетног васпитања и образовања за свако дете и креирање додатне подршке деци/ученицима из осетљивих група. Суштина је да се инклузивно образовање у школама не односи само на ученике који раде по ИОП-у, већ индивидуално треба прићи сваком детету. Пре овог семинара имала сам одређена знања о раду са ученицима по ИОП-у, али овај семинар ми је помогао да инклузију доживим као нешто шире од ИОП-а.
да
5
Биљана Лукић"Комуникација и интеракција у савременој школи""Друштво школских библиотекара"Изборни Семинар је унапредио иформатичке компетенције као и информационе и компетенције за тимски рад полазника. Реализован је електронским путем. У центру пажње је целоживотно учење. Императив је формално и информално образовање, стручно усавршавање и школи и ван ње. Искуства са семинара и схватања значаја и потребе сарадње и партнерства у школи подстакли су низ заједничких активности школског библиотекара и Стручног већа за српски језик и за стране језике, као и рад на пројектима са ученицима на часовима библиотечке и литерарне секције и на часовима редовне наставе. Тежиште је било на иницирању интердисциплинарне наставе. Приближили су нам начине како да наши ученици успешно уче, критички мисле, проналазе и на прави начин користе информације. Научили смо примену различитих веб алата.да
6
Драгана Караклајић"НТЦ систем учења – развој креативног и функционалног размишљања и ефикасног учења"Савез учитеља Републике СрбијеК2Овај тродневни семинар је реализован у једној школи у Ивањици. Реализатори семинара су др Ранко Рајовић и књижевник Урош Петровић, дугогодишњи чланови комитета светске Менсе за даровиту децу.Предавачи су били изузетно компетентни и одлично нам приближили ову тему. Циљеви семинара су били повећање ефикасности учења и развоја функционалног мишљења свих ученика као и адекватан рад са даровитом децом у редовним школама. Учешћем на овом семинару, наставници би били оспособљени да примењују програм НТЦ система за учење у реализацији свих наставних предмета. Суштина програма је развој мозга,подизање нивоа интелектуалних способности све деце, спречавање поремећаја концентрације и пажње, развијање координације покрета и моторике, акомодације развијање брзине размишљања и закључивања /функционално знање/подстицање развоја даровитости рано откривање даровите деце.
да
7
Mилица ЦветиновићЕЦДЛ онлајн обука наставника за Модул 4: Табеларне калкулације у програму MS Excel 2010Јединствени информатички савез Србије- ЈИСАК1Семинар је био организован како једномесечна он-лајн обука, с тим што је први сусрет био организован у школи као упознавање и представљање програма. Начин рада био је такав да се на недељном нивоу добијају задаци који морају да се испуне у предвиђеном року. Како радим као стручни сарадник- педагог, доста користим Excel, нарочито у време анализе успеха ученика на крају класификационих периода. Овај семинар ми је значио јер сам се упознала са правилним коришћењем табела у Еxcel-у, али и бројним функцијама које су ми помогле у лакшој обради података. Колеге наставници, али и колеге које раде као и одељењске старешине сматрале су корисним овај семинар јер су се оне упознале са лакшим начином обраде појединих података, било да су то оцене ученика или целог разреда. да
8
Ана Лукић Blog, twiter и facebook у наставиОбразовно креативни центар, БорК2Интересантан и користан семинар, врло применљив. Траје шест недеља и конципиран је тако да полазници добијају оn-line задатке које у одређеном року треба да ураде. Полазници су обучени за израду материјала помоћу блога. Разуме се у потпуности значај блога и друштвених мрежа у настави. Мени лично, блог се показао као изузетно средство за едукацију родитеља и размену информација.да
9
Тијана ЈоцићБесплатна виртуелна учионица Удружење физичара ''Омега'', НишК2Семинар је практичног типа, дакле постоји продукт рада на крају, а планирано је по 8 сати ефективног рада по седмици. Семинар је прилагођен и почетницима, а под тим термином подразумева се полазник који има основно информатичко знање (активно користи имејл и познаје основни алат за обраду текста – Wорд).
Семинар траје четири недеље, одвија се на платформи за учење Едмодо која је, такође, део учења и користи наставницима да боље комуницирају са ученицима, да им постављају задатке и тестове. У току семинара, реализатори су стално доступни учесницима, а три пута се организују и видео-консултације.
Полазници семинара уче да креирају свој сајт, да израђују разне презентације, виртуелне постере, квизове, слајд-шоуе у бесплатним веб-алатима, што ће свакако унапредити и осавременити њихову даљу наставу.
Семинар је био организован као он-лајн обука.
10
Тијана ЈоцићУчење кроз урањање у виртуелни свет Политехничка школа, КрагујевацК2Полазници обуке су имали прилику и да комуницирају у виртуелном свету у реалном времену, што кроз тимске израде задатака, што кроз виртуелне радионице (прва је одржана у подводном амфитеатру, друга на модерираној локацији која је креирана за потребе курса). О свом искуству полазници су говорили на онлајн састанцима и писали на виртуелној огласној табли. Иако из различитих школа, различитих средина, повезали су се на основу интересовања и предмета које предају. Овај семинар је за већину полазника био једна несвакидашња истраживачка екскурзија.
11
Емилија МарковићШколско законодавство-основа развоја образовања и васпитањаГимназија "Свети Сава"К1Семинар покрива област која примарно није занимњива наставницима а то је законодавство. У оквиру семинара се могу добити јасне,прецизне и пре свега кавлитетне информације. Препоручила бих га наставницима приправницима али и свима који желе да допуне занња из ове области. Сем методичко-дидактичких знања потребно нам је познавања законске регулативе да биквалитетно обављали посао.да
12
Верица БешевићНТЦ систем учења – развој креативног и функционалног размишљањаСавез учитеља Републике Србије, Београд, Дечанска 6/III, БеоградК2Семинар су реализовали др Ранко Рајовић и Урош Петровић. Семинар је реализован у ОШ" Сретен Лазаревић" у Приликама. Ово је један од најпрактичнијих семинара које сам слушала. Веома је применљив у настави и свакодневном учењу. Учили смо о: неурофизиологији учења,техникама меморије, функционалном размишљању,техникама учења – теорија, вежбама координације и концентрације.Урош Петровић нас је примерима из својих књига увео у суштину функционалног размишљања. Доктор Ранко Рајевић је представио систем учења путем симбола, слика и објаснио нам о његовој реалној примени у раду, не само са даровитом децом, већ са свим ученицима. Овај семинар бих препоручила свим наставницима и стручним сарадницима.да
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Loading...
 
 
 
јесен 2017.