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1 | Favor de leer y analizar la información de esta página para lograr el uso predispuesto para el siguiente archivo | |||||||||||||||||||||||||
2 | Para conocer la explicación de la construcción del presente material, favor de revisar el siguiente video, dando clic en la imagen de abajo: | |||||||||||||||||||||||||
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4 | Así se estructuraron los Indicadores. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Los Indicadores pueden ser empleados en: rúbricas, listas de cotejo y otros instrumentos de registro. | |||||||||||||||||||||||||
6 | Estan diseñados para ser precisos e indicar una sola tarea a observar. En algunos casos a un PDA corresponde un solo indicador, por así ser preciso. | |||||||||||||||||||||||||
7 | Para utilizar el excel como intrumento para dar seguimiento a el avance en el abordaje de los "Indicadores" y "PDA", solo rellenar las celdas en color amarillo, de acuerdo a los siguientes criterios: | |||||||||||||||||||||||||
8 | Si ya trabajó el indicador, establezca el promedio de logro de su grupo: registre 1 si no se logró la tarea que marca el indicador, registre 2 si considera que el grupo está en proceso de lograrlo y registre 3 si ya se logró. | |||||||||||||||||||||||||
9 | Usted tiene la posibilidad de registrar el logro en cualquiera de los 3 periodos de evaluación del ciclo escolar, según se programó abordar en el Programa Analítico de cada escuela. | |||||||||||||||||||||||||
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