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1 | PLANO DE AÇÃO 2026 | ||||||||||||||||||||||||
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4 | Escola: | E.E. Aroldo Donizetti Leite - PEI | |||||||||||||||||||||||
5 | Equipe Gestora: | Professora Lúcia Helena Corrêa Varella - Diretora / Professor Marcos José de Aquino Pereira - CGPG | |||||||||||||||||||||||
6 | Atualizado em: | terça-feira, agosto 04, 2026 | |||||||||||||||||||||||
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8 | Planejamento por Indicador Global | ||||||||||||||||||||||||
9 | Indicadores Gobais | Meta Excelência | Meta da nossa Escola 2026 | 1º BI | 2º BI | 3º BI | 4ª BI Resultado final 2026 | Ações Prioritárias por Indicador Global (atacar/eliminar a causa raiz) | Responsáveis | Prazos | Status das Ações 2026 | ||||||||||||||
10 | 1 | Professor Presente | 93% | 95,0% | 90,9% | 87,2% | 1 | Orientação sobre necessidade de registro no sistema dentro do prazo. | DIRETOR(A) | Fevereiro | Concluído | ||||||||||||||
11 | 2 | Acompanhamento dos registros diários pelas PAACs. | CGPG | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
12 | 3 | Acompanhamento semanal de desempenho do Professor Presente no Super BI. | CGPG | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
13 | 2 | Aluno Presente | EFAI e EFAF e EM ≥ 89,4% | 1 | |||||||||||||||||||||
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15 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
16 | EFAF ≥ 89,6% | 1 | |||||||||||||||||||||||
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18 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
19 | EM ≥ 88,7% | 90,0% | 87,4% | 87,6% | 1 | Acompanhamento diário de faltas de estudantes. | DIRETOR(A) | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||
20 | 2 | Comunicação com as famílias sobre faltas e encaminhamento ao conselho Tutelar de casos mais graves. | DIRETOR(A) | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
21 | 3 | Realização de ações para redução de faltas como Copa das Escolas e ações internas. | CGPG | 1º semestre - Copa das Escolas 2º semestre - Ação da Escola | Em andamento | ||||||||||||||||||||
22 | EFAF+EM | ||||||||||||||||||||||||
23 | EFAI e EFAF ≥ 90,4% | ||||||||||||||||||||||||
24 | EFAF e EM ≥ 88,3% | ||||||||||||||||||||||||
25 | 3 | Satisfação dos Estudantes (NPS Global) | 7,5 | 7,5 | 1º semestre | 2º semestre | 1 | Promover momentos de escuta dos estudantes, especialmente nas reuniões de Líderes de Turma, Presidentes de Clubes e Grêmio Estudantil. | DIRETOR(A) | Ano todo | Em andamento | ||||||||||||||
26 | 7,6 | 2 | Realizar pesquisa interna sobre satisfação de estudantes e apresentar resultados para serem estudados e refletidos pleos(as) profesores(as) | CGPG | 1º Semestre - Maio 2º Semestre - Outubro | Em andamento | |||||||||||||||||||
27 | 3 | Promover ações que contribuam com a satisfação dos estudantes, como momentos de confraternização, visitas técnicas, campeonatos e gincanas. | CGPG | Ano todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
28 | 4 | SARESP* EFAF ≥ 5,4 SARESP* EM ≥ 4,0 SARESP* EFAF e EM ≥ 5,4 e ≥ 4,0 ou Reconhecimento de 1 Diamante ou 2 Ouros | EFAI 7,3 | Resultado 2025 | 1 | ||||||||||||||||||||
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30 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
31 | EFAF 5,4 | 1 | |||||||||||||||||||||||
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34 | EM 4,0 | 4,1 | Diamante | 1 | Apresentação à comunidade escolar sobre as metas da escola e a importância disso para a aprendizagem dos(as) estudantes. | DIRETOR(A) | 1º bimestre | Concluído | |||||||||||||||||
35 | 2 | Análise e acompanhamento dos resultados de desempenho de estudantes no Provão Paulista (SARESP), Avaliação Diagnóstica, Provas Paulistas Bimestrais e Simulados com elaboração de planilhas para estudo e reflexão junto à PAACs e Professores(as). | CGPG | Bimestralmente | Em andamento | ||||||||||||||||||||
36 | 3 | Organização, Elaboração, realização, correção e divulgação de resultados de simulados semestrais com questões do Provão Paulista (SARESP). | CGPG | Junho e Outubro | Em andamento | ||||||||||||||||||||
37 | Legenda de cores para monitoramento das metas em cada bimestre e no final do ano. Favor inserir a cor de preenchimento dos resultados conforme legenda. VERMELHO (Crítico): De 0% a 70% de cumprimento da meta da escola. Exemplo: A meta era 100, atingiu 65. A meta era 3,5, atingiu 2,45. AMARELO (Atenção): De 70% a 100% de cumprimento da meta da escola. Exemplo: A meta era 100, atingiu 85. A meta era 3,5, atingiu 3,0. VERDE CLARO (Atingido): 100% ou mais de cumprimento da meta da escola. Exemplo: A meta era 100, atingiu 100 ou 105. A meta era 3,2, atingiu 3,2 ou 3,4. VERDE ESCURO (Excelência): 100% ou mais de cumprimento da meta de excelência. Exemplo: A meta de excelência era 100, atingiu 100 ou 105. A meta era 3,5, atingiu 3,5 ou 4,0. | ||||||||||||||||||||||||
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44 | PLANEJAMENTO POR TEMÁTICA PEI | ||||||||||||||||||||||||
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46 | Priorizar as 04 temáticas que serão alvo do esforço escolar, modulando essas as 04 prioridades a partir dos resultados e necessidades ao longo do ano letivo. | ||||||||||||||||||||||||
47 | Temáticas prioritárias | Meta Excelência | Meta da nossa Escola 2026 | 1º semestre | 2º semestre | Ações Prioritárias por Temática PEI (atacar/eliminar a causa raiz) | Responsáveis | Prazos | Status das Ações 2026 | ||||||||||||||||
48 | 1 | Princípios e Premissas | 7,5 | 8,0 | 8,3 | 1 | Incentivar a formação através da realização dos cursos da Jornada PEI. | DIRETOR(A) | Março | Concluído | |||||||||||||||
49 | 2 | Formação em ATPC. | CGPG | Março | Concluído | ||||||||||||||||||||
50 | 3 | Realização de ações de conscientização de estudantes sobre nomenclaturas e práticas na escola por parte dos profesores(a)/tutores(as). | CGPG | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
51 | 2 | Princípios | 7,5 | 8,0 | 8,3 | 1 | Incentivar a formação através da realização dos cursos da Jornada PEI. | DIRETOR(A) | Março | Concluído | |||||||||||||||
52 | 2 | Formação em ATPC. | CGPG | Março | Concluído | ||||||||||||||||||||
53 | 3 | Solciitar ações de conscientização de estudantes sobre nomenclaturas e práticas na escola por parte dos profesores(a)/tutores(as). | CGPG | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
54 | 3 | Acolhimentos | 7,5 | 7,5 | 7,5 | 1 | Realizar o processo de indicação e seleção de alunos(as) Acolhedores(as). | DIRETOR(A) | Fevereiro | Concluído | |||||||||||||||
55 | 2 | Fazer a formação para os(as) Acolhedores(as) e planejar o Acolhimento Inicial. | CGPG | Fevereiro | Concluído | ||||||||||||||||||||
56 | 3 | Acompanhar o Acolhimento Inicial e planejar Acolhimentos durante o Ano Letivo, contando com o apoio de professores e funcionários para tornar a escola mais acolhodera e inclusiva. | CGPG | Ano todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
57 | 4 | Projeto de Vida | 7,5 | 8,0 | 7,8 | 1 | Planejamento, acompanhamento e apoio das ações de PV na escola. | CGPG | Ano todo | Em andamento | |||||||||||||||
58 | 2 | Alinhamento e acompanhamento de ações conjuntas voltadas para PV com a Psicóloga da Escola. | DIRETOR(A) | Ano todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
59 | 3 | Acompanhamento do(as) Tutores(as) no apoio ao desenvolvimento do Projeto de Vida de seus tutorados(as). | DIRETOR(A) | Bimestralmente | Em andamento | ||||||||||||||||||||
60 | 5 | Tutoria | 7,5 | 8,0 | 8,7 | 1 | Promover a reflexão com a equipe sobre as ações exitosas de tutoria de2025 e com base nisso planejar as ações de tutoria de 2026. | DIRETOR(A) | 1º bimestre | Concluído | |||||||||||||||
61 | 2 | Acompanhar a realização das tutorias individuais através dos registros de tutorias e de conversas periódicas com Tutores(as). | DIRETOR(A) | Ano Todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
62 | 3 | Realização de Tutorias Coletivas temáticas: em um primeiro momento voltadas ao Projeto de Vida, Princípios e Premissas PEI e Conviva; no segundo momento voltada para parte acadêmica. | DIRETOR(A) | 1º Semestre | Concluído | ||||||||||||||||||||
63 | 6 | Excelência Acadêmica 01 | 7,5 | 7,5 | 7,5 | 1 | Análise e acompanhamento dos resultados de desempenho de estudantes no Provão Paulista (SARESP), Avaliação Diagnóstica, Provas Paulistas Bimestrais e Simulados com elaboração de planilhas para estudo e reflexão junto à PAACs e Professores(as). | CGPG | Bimestralmente | Em andamento | |||||||||||||||
64 | 2 | Formação de professores(as) com foco nos resultados e apresentação de recursos em apoio à verificação de aprendizagem. | CGPG | 1º semestre | Concluído | ||||||||||||||||||||
65 | 3 | Organização, Elaboração, realização, correção e divulgação de resultados de simulados semestrais com questões do Provão Paulista (SARESP). | CGPG | Junho e Outubro | Em andamento | ||||||||||||||||||||
66 | 7 | Eletivas | 7,5 | 7,5 | 7,3 | 1 | Retomada de material formativo sobre Eletivas com professores(as) para processo de criação e escolha de Eletivas ampliando o foco acadêmico e no Projeto de Vida. | CGPG | Fevereiro | Concluído | |||||||||||||||
67 | 2 | Apoio no processo de definição dos estudantes indicados para as eletivas fundamentos de acordo com seu desempenho nas Avalições dignóstica e SARESP. Acompanhamento das eletivas fundamentos. | CGPG | Fevereiro e Agosto - enturmação Ano todo - Acompanhamento | Em andamento | ||||||||||||||||||||
68 | 3 | Apoio para a elaboração e realização das Culminâncias das Eletivas com maior foco no Protagonismo Juvenil e na Replicabildiade das aprendizagens para o restante da escola. | CGPG | Junho e Novembro | Em andamento | ||||||||||||||||||||
69 | 8 | Protagonismo Juvenil | 7,5 | 7,5 | 8,3 | 1 | Formação sobre liderança e acompanhamento do processo de eleição e escolha de Líderes de Turma e Presidentes de Clube com foco no protagonsimo juvenil. | DIRETOR(A) | Fevereiro | Concluído | |||||||||||||||
70 | 2 | Acompanhamento das ações do Grêmio Estudantil e dos registros. | DIRETOR(A) | Ano todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
71 | 3 | Realização de reuniões periódicas para apoiar as ações e realizar formação continuada de Líderes de Truma, Presidentes de Clubes e coordenação do Grêmio Estudantil. | DIRETOR(A) | Ano todo | Em andamento | ||||||||||||||||||||
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