| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……ORTAOKULU 6. SINIF PEYGAMBERİMİZİN HAYATI DERSİ YILLIK PLANI | |||||||||||||||||||||||||
2 | ÜNİTE İÇERİK ÇERÇEVESİ | ANAHTAR KAVRAMLAR | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | ÖĞRENME KANITLARI | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | |||||||||||||||||||||
3 | AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÜNİTE | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ANAHTAR KAVRAMLAR | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | ||||||||||||
4 | EYLÜL | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Ahlaki Özellikleri | emin, Hilfülfudul, risalet, tefekkür | PH.6.1.1. Peygamberimizin gençlik yıllarındaki ahlaki olgunluğunu idrak edebilme | a) Peygamberimizin gençlik yıllarındaki ahlaki özellikleriyle ilgili tefekkür sürecini gözden geçirir. b) Peygamberimizin gençlik yıllarındaki ahlaki özellikleriyle ilgili çıkarım yapar. c) Peygamberimizin gençlik yıllarındaki ahlaki özellikleriyle ilgili çıkarımları değerlendirir. | Öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, açık uçlu sorular, kısa cevaplı sorular, boşluk doldurma soruları, bilgi kartları ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak Hz. Peygamber’in gençlik yıllarına ait önemli olayları göstermek için bir tarih şeridi hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışma; öz değerlendirme formu ve çözümleme, sınıflandırma, doğruluk, kronolojik sıralama, özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | D1. Adalet D5. Duyarlılık D1. Adalet | OB5. Kültür Okuryazarlığı | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | ||||||||||||||
5 | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Ahlaki Özellikleri | Ahilik Kültürü Haftası (22-28 Eylül) | |||||||||||||||||||||
6 | EKİM | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Ahlaki Özellikleri | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||||||||||||||||||||
7 | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Ahlaki Özellikleri | ||||||||||||||||||||||
8 | 5. Hafta: 12-16 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Ahlaki Özellikleri | ||||||||||||||||||||||
9 | 6. Hafta: 19-23 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Ahlaki Özellikleri | ||||||||||||||||||||||
10 | 7. Hafta: 26-30 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Vahyin Gelişi | PH.6.1.2. Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecini çözümleyebilme | a) Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecine ilişkin unsurları belirler. b) Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||||||||||||||||||
11 | KASIM | 8. Hafta: 2-6 Kasım | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Vahyin Gelişi | |||||||||||||||||||||
12 | 9. Hafta: 9-13 Kasım | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Vahyin Gelişi | Atatürk Haftası (10-16 Kasım) | |||||||||||||||||||||
13 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Kasım 2026 | |||||||||||||||||||||||||
14 | 10. Hafta: 23-27 Kasım | 2 | 1. ÜNİTE: GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ | Vahyin Gelişi | PH.6.1.2. Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecini çözümleyebilme | a) Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecine ilişkin unsurları belirler. b) Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler | Öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, grup değerlendirme formu, öğrenme günlüğü, açık uçlu sorular kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak Peygamberimizin gençlerle iletişimi, Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği bir fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; grup değerlendirme formu ve bilgi toplama, ilişki kurma, çözümleme, içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | 24 Kasım Öğretmenler Günü | |||||||||||||||||
15 | ARALIK | 11. Hafta: 30 Kasım - 4 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Gençlerle İletişimi | cihat, istişare, şehadet, tebliğ | PH.6.2.1. Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değeri sentezleyebilme | a) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ilişkin bilgileri araştırır. b) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ait bilgiler arasında ilişki kurar. c) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ait bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur. | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) | 3 Aralık Dünya Engelliler Günü | ||||||||||||||||
16 | 12. Hafta: 7-11 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Gençlerle İletişimi | Regaip Kandili (10 Aralık) | |||||||||||||||||||||
17 | 13. Hafta: 14-18 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Gençlerle İletişimi | ||||||||||||||||||||||
18 | 14. Hafta: 21-25 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Gençlerin Dünyasında Peygamberimiz | PH.6.2.2. Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiyi çözümleyebilme | a) Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurları belirler. b) Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) | D14. Saygı D15. Sevgi | ||||||||||||||||||
19 | OCAK | 15. Hafta: 28 Aralık - 1 Ocak | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler | PH.6.2.3. Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarını müşahede edebilme | a) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarına dair merak ettiği hususları belirler. b) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışları hakkında soru sorar. c) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarına dair merak ettiği hususları inceler. ç) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarına dair çıkarım yapar. | SDB2.1. İletişim | D12. Sabır | 1 Ocak 2027 Yılbaşı | ||||||||||||||||
20 | 16. Hafta: 4-8 Ocak | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler | Miraç Kandili (4 Ocak) | |||||||||||||||||||||
21 | 17. Hafta: 11-15 Ocak | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler | ||||||||||||||||||||||
22 | 18. Hafta: 18-22 Ocak | 2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Berat Kandili (22 Ocak) | ||||||||||||||||||||||
23 | ŞUBAT | YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 5 Şubat 2027 | ||||||||||||||||||||||||
24 | 19. Hafta: 8-12 Şubat | 2 | 2. ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER | Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler | PH.6.2.3. Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarını müşahede edebilme | a) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarına dair merak ettiği hususları belirler. b) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışları hakkında soru sorar. c) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarına dair merak ettiği hususları inceler. ç) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin ahlaki tutum ve davranışlarına dair çıkarım yapar. | Ramazanın Başlangıcı (8 Şubat) | |||||||||||||||||||
25 | 20. Hafta: 15-19 Şubat | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Allah’a Bağlılığı | PH.6.3.1. Peygamberimizin Allah’a (cc) bağlılığını anlayabilme | a) Peygamberimizin Allah’a (cc) bağlılığını gösteren davranışlarını fark eder. b) Peygamberimizin Allah’a (cc) bağlılığını tanımlar. c) Peygamberimizin Allah’a (cc) bağlılığının sebeplerini açıklar. ç) Peygamberimizin Allah’a (cc) bağlılığıyla ilgili olan özelliklerini tespit eder. | SDB2.1. İletişim SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık D15. Sevgi | ||||||||||||||||||
26 | 21. Hafta: 22-26 Şubat | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Allah’a Bağlılığı | ||||||||||||||||||||||
27 | MART | 22. Hafta: 1-5 Mart | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Hayatında Namaz | PH.6.3.2. Peygamberimizin namaz ibadetiyle ilgili tutumunu yansıtabilme | a) Peygamberimizin namaz ibadetiyle ilgili tutumunu gözden geçirir. b) Peygamberimizin namaz ibadetine dayalı çıkarım yapar. c) Peygamberimizin namaz ibadetinden yola çıkarak ulaşılan çıkarımları değerlendirir. | Kadir Gecesi (5 Mart) | ||||||||||||||||||
28 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 8-12 Mart 2027 | Ramazan Bayramı (9-11 Mart) | ||||||||||||||||||||||||
29 | 23. Hafta: 15-19 Mart | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Hayatında Namaz | amel, hamt, ihlas, ihsan, riya, salat, şükür | PH.6.3.2. Peygamberimizin namaz ibadetiyle ilgili tutumunu yansıtabilme | a) Peygamberimizin namaz ibadetiyle ilgili tutumunu gözden geçirir. b) Peygamberimizin namaz ibadetine dayalı çıkarım yapar. c) Peygamberimizin namaz ibadetinden yola çıkarak ulaşılan çıkarımları değerlendirir. | Öğrenme çıktıları; öz değerlendirme formu, dereceli puanlama anahtarı, öğrenme günlüğü ve çıkış kartı kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak Allah’a (cc) bağlılığın, namazın ve şükrün kullar için önemini içeren bir şiir veya metin yazmaları istenebilir. Hazırlanan performans görevi; bilg toplama, çözümleme, içerik, dil ve anlatım ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | SDB2.2. İş Birliği | OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı | İstiklal Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) Çanakkale Zaferi (18 Mart) Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (16-22 Mart) | |||||||||||||||
30 | 24. Hafta: 22-26 Mart | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Hayatında Namaz | ||||||||||||||||||||||
31 | NİSAN | 25. Hafta: 29 Mart - Nisan | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Hayatında Şükür | PH.6.3.3. Yüce Allah’a şükretmenin Peygamberimizin hayatındaki yerini yorumlayabilme | a) Yüce Allah’a şükretmenin Peygamberimizin hayatındaki yerini inceler. b) Yüce Allah’a şükretmenin Peygamberimizin hayatındaki yerini bağlamından kopmadan dönüştürür. c) Yüce Allah’a şükretmenin Peygamberimizin hayatındaki anlam ve önemini ifade eder | |||||||||||||||||||
32 | 26. Hafta: 5-9 Nisan | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Hayatında Şükür | ||||||||||||||||||||||
33 | 27. Hafta: 12-16 Nisan | 2 | 3. ÜNİTE: REHBERİM PEYGAMBERİM | Peygamberimizin Hayatında Şükür | ||||||||||||||||||||||
34 | 28. Hafta: 19-23 Nisan | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimizin Toplumsal İlişkileri | akraba, sılayırahim, vefa | PH.6.4.1. Peygamberimizin toplumsal ilişkileri hakkında analitik düşünebilme | a) Peygamberimizin toplumsal ilişkileri ile iletişim becerileri arasında ilişki kurar. b) Peygamberimizin toplumsal ilişkileri ile iletişim becerileri arasında kurduğu ilişkiye dair akıl yürütür. c) Peygamberimizin toplumsal ilişkileri ile iletişim becerileri arasında kurduğu ilişkiye dair çıkarımları tartışır. ç) Peygamberimizin toplumsal ilişkileri ile iletişim becerileri arasında kurduğu ilişkiye dair çıkarımlar arasından tercih edilebilir görüşleri gerekçeleriyle belirler. | Öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, çalışma yaprağı, çıkış kartı kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak Hz. Peygamber’in çevreyi ve hayvanları koruma konusundaki tavsiyelerinin kültürümüze yansımış hâlleriyle ilgili grafik bilgi hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; öz değerlendirme formu ve içinde bilgi toplama, ilişki kurma, genelleme yapma ve içerik ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim | D10. Mütevazılık | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||||||||||||
35 | 29. Hafta: 26-30 Nisan | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimizin Toplumsal İlişkileri | 29 Nisan Kût'ül Amâre Zaferi | |||||||||||||||||||||
36 | MAYIS | 30. Hafta: 3-7 Mayıs | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimizin Toplumsal İlişkileri | |||||||||||||||||||||
37 | 31. Hafta: 10-14 Mayıs | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimizin Toplumsal İlişkileri | ||||||||||||||||||||||
38 | 32. Hafta: 17-21 Mayıs | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimizin Toplumsal İlişkileri | Kurban Bayramı (16-19 Mayıs) 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı | |||||||||||||||||||||
39 | 33. Hafta: 24-28 Mayıs | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimiz ve Çevre Bilinci | PH.6.4.2. Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığı çözümleyebilme | a) Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığa dair unsurları belirler. b) Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığa dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. | D9. Merhamet D17. Tasarruf | OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı | ||||||||||||||||||
40 | HAZİRAN | 34. Hafta: 31 Mayıs - 4 Haziran | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimiz ve Çevre Bilinci | |||||||||||||||||||||
41 | 35. Hafta: 7-11 Haziran | 2 | 4. ÜNİTE: TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ | Peygamberimiz ve Çevre Bilinci | ||||||||||||||||||||||
42 | 36. Hafta: 14-18 Haziran | 2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |||||||||||||||||||||||
43 | 37. Hafta: 21-25 Haziran | 2 | SOSYAL ETKİNLİK | |||||||||||||||||||||||
44 | ………………………… Uygundur ....Dersi Öğretmeni 07/09/2026 ………………………………. Okul Müdürü | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||